بررسی جهت‌گیری‌های مربوط به انتقال تأسیسات دانشگاهی به خارج از بافت مرکزی شهر

این یکی از الزامات معاون نخست وزیر در امور وزارت آموزش و پرورش ، هنگام تکمیل پیش نویس تصمیمی است که برنامه ریزی شبکه موسسات آموزش عالی و آموزشی را برای دوره 2021-2030 با چشم انداز تا سال 2050 تصویب می کند.

دانشجویان دانشگاه تجارت خارجی در رویدادی که توسط این دانشگاه ترتیب داده شده بود شرکت کردند - عکس: نگوین بائو

در ۱۴ ژانویه، دفتر دولت، نتیجه گیری معاون نخست وزیر، لی تان لونگ، را در جلسه ای در مورد پیش نویس برنامه ریزی شبکه موسسات آموزش عالی و آموزشی برای دوره ۲۰۲۱-۲۰۳۰، با چشم انداز تا سال ۲۰۵۰، اعلام کرد.

در پایان، معاون نخست وزیر اساساً با مفاد اصلی پیش‌نویس تصمیم مبنی بر تصویب برنامه‌ریزی شبکه مؤسسات آموزش عالی و آموزشی برای دوره 2021-2030، با چشم‌اندازی تا سال 2050 (پیش‌نویس تصمیم) موافقت کرد.

معاون نخست وزیر از وزارت آموزش و پرورش درخواست کرد که به تکمیل پیش‌نویس، بررسی و به‌روزرسانی جهت‌گیری‌ها، گرایش‌ها و راه‌حل‌های موجود در قطعنامه‌ها و اسناد مربوطه حزب، دولت و نخست وزیر، به ویژه قطعنامه دفتر سیاسی در مورد پیشرفت‌های چشمگیر در توسعه علم و فناوری، نوآوری و تحول دیجیتال ملی، ادامه دهد و اطمینان حاصل کند که محتوای این طرح با استراتژی توسعه آموزش تا سال 2030 و چشم‌انداز تا سال 2045 مطابقت دارد.

همزمان، از وزارت آموزش و پرورش درخواست می‌شود که محتوای پیش‌نویس تصمیم در مورد دانشگاه دریانوردی ویتنام را مطابق با قطعنامه توسعه اجتماعی-اقتصادی و تضمین دفاع و امنیت ملی در منطقه دلتای رودخانه سرخ تا سال ۲۰۳۰ و با چشم‌اندازی تا سال ۲۰۴۵، تحقیق و تکمیل کند.

بررسی و تکمیل پیش‌نویس تصمیم در مورد جهت جابجایی مؤسسات آموزش عالی واقع در مناطق سنتی درون‌شهری هانوی و هوشی مین، مطابق با سیاست‌ها و دیدگاه‌های حزب.

هر محتوای پیش‌نویس گزارش خلاصه تصمیم‌گیری و برنامه‌ریزی را با دقت بررسی کنید تا مطمئن شوید که مناسب، عملی، قابل فهم و قابل اجرا است.

معاون نخست وزیر از وزارت آموزش و پرورش درخواست کرد که فوراً پرونده را تکمیل کرده و در ژانویه 2025 به همراه پیش‌نویس طرحی برای اجرای برنامه‌ریزی، که در آن لازم است نیاز به پروژه‌ای برای بسیج منابع برای اجرای برنامه‌ریزی به دقت بررسی شود، به نخست وزیر گزارش دهد.

پیش‌بینی می‌شود تا سال ۲۰۳۰، ۵ دانشگاه ملی وجود داشته باشد.

طبق پیش‌نویس طرح شبکه مؤسسات آموزش عالی و تربیتی برای دوره 2021-2030، با چشم‌اندازی تا سال 2050، وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد که تا سال 2030، این کشور حدود 250 مؤسسه آموزش عالی خواهد داشت.

در میان تقریباً 30 مؤسسه آموزش عالی ملی کلیدی، 5 دانشگاه ملی، 5 دانشگاه منطقه‌ای و 18 تا 20 مؤسسه آموزش عالی صنعتی ملی کلیدی وجود خواهد داشت.

در کنار دانشگاه ملی هانوی و دانشگاه ملی شهر هوشی مین، تا سال ۲۰۳۰ این کشور سه دانشگاه ملی دیگر خواهد داشت که بر اساس دانشگاه هوئه، دانشگاه دانانگ و دانشگاه علوم و فناوری هانوی توسعه یافته‌اند.

وزارت آموزش و پرورش در خصوص طرح توسعه شبکه مراکز تربیت معلم اعلام کرد که این طرح، نقش‌ها و ماموریت‌ها را بر اساس ظرفیت و اعتبار، ساده‌سازی و تعریف خواهد کرد و الزامات توسعه کادر آموزشی در مناطق، شهرستان‌ها و کل کشور را برآورده خواهد ساخت.

تا سال ۲۰۳۰، کل کشور حدود ۵۰ مؤسسه آموزش عالی در تمام سطوح آموزش معلمان مشارکت خواهند داشت. از این تعداد، ۱۱ مؤسسه آموزش عالی نقش اصلی و محوری را در شبکه مؤسسات آموزش معلمان در هر منطقه و ناحیه ایفا خواهند کرد و بر تحقیقات علوم تربیتی و آموزش با کیفیت بالا و سطح بالا تمرکز خواهند داشت و حدود ۵۰٪ از کل مقیاس آموزش معلمان در سراسر کشور را به خود اختصاص خواهند داد.

حدود ۲۲ دانشگاه (عمدتاً تحت نظر کمیته مردمی استان) آموزش‌هایی را برای رفع نیازهای معلمان در تمام سطوح محلی و استان‌های مجاور ارائه می‌دهند که حدود ۴۴٪ از مقیاس آموزش معلمان ملی را تشکیل می‌دهد.

حدود ۱۷ مؤسسه آموزش عالی دیگر در آموزش برخی از رشته‌های خاص تربیت معلم مشارکت دارند که حدود ۶٪ از مقیاس آموزش را تشکیل می‌دهند.

منبع: https://tuoitre.vn/ra-soat-dinh-huong-di-doi-co-so-dai-hoc-ra-khoi-noi-do-20250114163653137.htm