نوآوری برای جامعه

برای لو نگوک کی دوین (۲۳ ساله، ساکن شهر هوشی مین)، خوشبختی جوانان در یادگیری، جسارت رویاپردازی و جسارت عمل نهفته است.

کی دوین با افتخار از دانشگاه فولبرایت ویتنام در رشته روانشناسی و علوم اجتماعی فارغ‌التحصیل شد. او رهبری پروژه EM-IN را بر عهده دارد که هدف آن تقویت مهارت‌های اجتماعی-عاطفی در کودکان است.

«از طریق بازی یاد بگیرید - هنگام بازی یاد بگیرید»

پروژه EM-IN در زمینه تولید اسباب‌بازی‌های آموزشی و سازماندهی کلاس‌ها تخصص دارد. رویکرد «یادگیری از طریق بازی - یادگیری در حین بازی» کسب آسان مهارت‌های عملی را برای کودکان تسهیل می‌کند. به گفته کی دوین، EM-IN قصد دارد به کودکان در پرورش سلامت روان و هوش هیجانی (EQ) کمک کند، که پایه و اساس رشد سالم آنها و تبدیل شدن به شهروندان مفید جامعه است.

لو نگوک کی دوین (نشسته، ردیف وسط) و اعضای EM-IN.

پروژه قبلی EM-IN یک پروژه دانشجویی بود که کلاس‌های EQ را برای پرورشگاه‌ها ترتیب می‌داد. دوین و دوستانش با درک اینکه کلاس‌ها به تنهایی برای ایجاد تأثیر پایدار بر کودکان کافی نیستند، به تحقیق و ساخت اسباب‌بازی‌های جذاب و قابل درک پرداختند. جوانان با یک تیم هفت نفره، وظایف را به طور مؤثر تقسیم می‌کنند و عملکرد روان را تضمین می‌کنند. در حال حاضر، EM-IN بر روی محصولاتی برای دانش‌آموزان دبستان تمرکز دارد و بر کمک به کودکان در نام‌گذاری و مدیریت احساساتشان تمرکز دارد. پیش از این، EM-IN بازی‌ای به نام «خودت را بشناس، دیگران را بشناس» را برای کودکان ۸ سال به بالا راه‌اندازی کرده بود تا واژگان عاطفی آنها را افزایش دهد و یاد بگیرد که روزانه از آنها استفاده کند. این بازی برای گروه‌های ۲ تا ۶ نفره مناسب است و برای بازی کودکان با هم یا با والدین و سایر بزرگسالان در خانه ایده‌آل است.

این جوانان سرشار از انرژی و مشتاق خلق ارزشی هستند که به نفع جامعه باشد.

دوین اظهار داشت: «مفهوم شایستگی اجتماعی-عاطفی هنوز خیلی گسترده نشده است، بنابراین EM-IN باید تلاش زیادی برای تأثیرگذاری بر آگاهی اکثریت انجام دهد.» به گفته او، زندگی مدرن پر از فشار است و مشکلات عاطفی را تشدید می‌کند. بهبود شایستگی اجتماعی-عاطفی به افراد کمک می‌کند تا با خود و دیگران تعامل داشته باشند و در فعالیت‌های اجتماعی به طور مؤثرتری شرکت کنند. از طریق بازی‌های زیبا با گیم‌پلی پر جنب و جوش، کودکان کلید اصلی باز کردن قفل درون خود را درک می‌کنند و یاد می‌گیرند که چگونه دنیای اطراف خود را مشاهده و با آن همدلی کنند. این امر خودآگاهی، کنترل عاطفی، درک اجتماعی، گوش دادن فعال، مهارت‌های ایجاد رابطه و تصمیم‌گیری مسئولانه را بهبود می‌بخشد.

تمایل به مشارکت

کی دوین حتی در دوران دانشگاه نیز سابقه درخشانی داشت. او علاوه بر مقالات علمی منتشر شده در مجلات بین‌المللی، رئیس باشگاه روانشناسی و سفیر سلامت روان در دانشگاه خود نیز بود.

مطالعات دقیق و پیگیری بی‌وقفه او برای پیشرفت شخصی، به او اعتماد به نفس لازم برای دنبال کردن رویاهایش را داده است. دوین در حال حاضر در پروژه تحول دیجیتال در آموزش گوگل برای آموزش در ویتنام و منطقه جنوب شرقی آسیا و اقیانوسیه مشغول به کار است. با وجود برنامه شلوغش، او هنوز هم وقت و تلاش خود را به EM-IN اختصاص می‌دهد و در سایر پروژه‌های اجتماعی نیز مشارکت می‌کند. همه اینها فعالیت‌های غیرانتفاعی هستند که بر ایجاد تأثیر مثبت بر جامعه متمرکز شده‌اند.

دوین معتقد است که سن هرگز مانعی برای کسانی که اراده قوی دارند، نیست. با یک ایده خوب، یک برنامه روشن و اشتیاق واقعی، چه جوان و چه پیر می‌توانند شروع کنند. دوین تأیید می‌کند: «با این حال، لازم است بین شهود، عقل و توانایی تصمیم‌گیری تعادل برقرار شود. در هر سنی، عطش دانش و فروتنی نقش مهمی در کمک به من برای بهبود خودم و تیمم در انجام ماموریتمان دارند.»

دغدغه اصلی دوین این است که چگونه EM-IN را تأثیرگذارتر و گسترده‌تر کند. اخیراً، این تیم کمک‌هزینه ۵۰ میلیون وند ویتنامی از یک سازمان آموزشی بین‌المللی دریافت کرده است. این تیم همچنان برای یافتن منابع لازم برای پشتیبانی از عملیات و تولید خود، در مسابقات و رویدادهای تأمین مالی استارتاپ‌ها شرکت می‌کند. دوین با حمایت همکاران بااستعداد، مشتاق و قابل اعتماد نسل Z، با اطمینان خاطر با هر چالشی روبرو می‌شود. او تأکید کرد: «نکته مهم این است که ما همیشه آماده یادگیری و پیشرفت هستیم.»

منبع: https://nld.com.vn/sang-tao-vi-cong-dong-19624110219575446.htm