خلاقیت برای جامعه

برای لو نگوک کی دوین (۲۳ ساله، ساکن شهر هوشی مین)، خوشبختی جوانان در یادگیری، جرات رویاپردازی و جرات عمل کردن است.

کی دوین با افتخارات از دانشگاه فولبرایت ویتنام در رشته روانشناسی و علوم اجتماعی فارغ التحصیل شد. او رهبر پروژه EM-IN با هدف بهبود مهارت های اجتماعی-عاطفی کودکان است.

«بازی کن تا یاد بگیری - مثل بازی یاد بگیر»

پروژه EM-IN در زمینه تولید اسباب‌بازی‌های آموزشی و برگزاری کلاس‌ها تخصص دارد. قالب «بازی برای یادگیری - یادگیری مانند بازی» شرایطی را برای کودکان ایجاد می‌کند تا به راحتی ارزش‌های عملی را کسب کنند. به گفته کی دوین، EM-IN قصد دارد به کودکان در پرورش سلامت روان و هوش هیجانی (EQ) کمک کند. این زمینه‌ساز رشد سالم آنها و تبدیل شدن به شهروندان مفید برای جامعه است.

لو نگوک کی دوین (نشسته، ردیف وسط) و اعضای EM-IN

پروژه قبلی EM-IN یک پروژه دانشجویی بود که کلاس‌های EQ را برای پرورشگاه‌ها ترتیب می‌داد. دوین و دوستانش با درک اینکه کلاس‌ها به تنهایی برای ایجاد تأثیر ماندگار بر کودکان کافی نیستند، به تحقیق و تولید محصولات اسباب‌بازی جذاب و آشنا پرداختند. این جوانان با تیمی متشکل از ۷ عضو، کار خود را به دقت تقسیم کردند تا از عملکرد روان اطمینان حاصل شود. در حال حاضر، EM-IN از محصولاتی برای دانش‌آموزان دبستانی مراقبت می‌کند و بر کمک به کودکان در نام‌گذاری و مدیریت احساساتشان تمرکز دارد. پیش از این، EM-IN یک مجموعه بازی به نام «خودت را بشناس، دیگران را بشناس» برای کودکان ۸ سال به بالا معرفی کرده بود تا واژگان عاطفی خود را بهبود بخشند و یاد بگیرند که روزانه از آنها استفاده کنند. این بازی برای گروه‌های ۲ تا ۶ نفره است و برای بازی کودکان با هم یا با والدین و بزرگسالان در خانه مناسب است.

جوانان سرشار از انرژی هستند و می‌خواهند ارزش‌های مفیدی برای جامعه خلق کنند.

دوین گفت: «مفهوم شایستگی اجتماعی-عاطفی خیلی رایج نیست، بنابراین EM-IN باید تلاش زیادی کند تا بر آگاهی اکثریت تأثیر بگذارد.» به گفته او، زندگی مدرن پر از فشار است و مشکلات عاطفی را بدتر می‌کند. بهبود شایستگی اجتماعی-عاطفی به افراد کمک می‌کند تا با خود، با دیگران رفتار کنند، تعامل داشته باشند و در فعالیت‌های اجتماعی مؤثرتر شرکت کنند. از طریق بازی‌های زیبا و گیم‌پلی پر جنب و جوش، کودکان کلید اصلی را برای گشودن دری به سوی کاوش درون خود و همچنین چگونگی مشاهده و همدلی با دنیای اطراف خود به دست خواهند آورد. از آنجا، خودآگاهی را بهبود می‌بخشند، بر احساسات تسلط پیدا می‌کنند، جامعه را درک می‌کنند، به طور فعال گوش می‌دهند، روابط برقرار می‌کنند و تصمیمات مسئولانه‌ای می‌گیرند.

تمایل به مشارکت

کی دوین از دوران دانشگاه دستاوردهای چشمگیری داشته است. او علاوه بر آثار علمی منتشر شده در مجلات بین‌المللی، رئیس باشگاه روانشناسی و سفیر سلامت روان در دانشگاه نیز هست.

روند مطالعه جدی و خودباوری مداوم به او کمک کرده است تا شجاعت بیشتری برای دنبال کردن رویای خود به دست آورد. دوین در حال حاضر در پروژه تحول دیجیتال در آموزش گوگل برای آموزش در ویتنام و منطقه جنوب شرقی آسیا و اقیانوسیه مشغول به کار است. با وجود برنامه شلوغش، او هنوز هم وقت و اشتیاق خود را به EM-IN اختصاص می‌دهد و همچنین در سایر پروژه‌های اجتماعی مشارکت می‌کند. همه اینها فعالیت‌های غیرانتفاعی هستند که بر هدف ایجاد تأثیرات مثبت برای جامعه تمرکز دارند.

دوین معتقد است که سن هرگز مانعی برای کسانی که اراده قوی دارند، نیست. وقتی ایده خوبی، برنامه‌ای روشن و اشتیاق واقعی دارید، چه جوان باشید و چه پیر، هنوز می‌توانید شروع کنید. دوین تأیید کرد: «با این حال، لازم است بین شهود، عقل و توانایی تصمیم‌گیری تعادل برقرار کنید. در هر سنی، تلاش و فروتنی نقش بزرگی در کمک به من برای پیشرفت خودم و همراه با تیم، برای انجام مأموریت تعیین‌شده دارند.»

دغدغه دوین این است که چگونه EM-IN را به یک تأثیر بزرگتر و گسترده‌تر تبدیل کند. اخیراً، این گروه 50 میلیون VND از یک سازمان آموزشی بین‌المللی حمایت مالی دریافت کرده است. این گروه همچنان به دنبال جذب منابع برای پشتیبانی از عملیات و تولید بهتر، در مسابقات و صندوق‌های نوآوری استارتاپی است. دوین با حمایت همکاران با استعداد، مشتاق و قابل اعتماد نسل Z، با اطمینان خاطر با همه چالش‌ها روبرو می‌شود. او تأکید کرد: «نکته مهم این است که ما همیشه آماده یادگیری و پیشرفت هستیم.»

منبع: https://nld.com.vn/sang-tao-vi-cong-dong-19624110219575446.htm