«ابرشهر آموزشی» به صورت دوزبانه آموزش و یادگیری خواهد داشت و حمایت مالی از دانش‌آموزان را محاسبه خواهد کرد.

TPO - شهر هوشی مین پیشگام در به کارگیری مدل آموزش و یادگیری دوزبانه در آموزش عمومی خواهد بود. این شهر هنوز مانند هانوی، حمایت غذایی برای دانش‌آموزان مدارس ابتدایی را اجرا نکرده است، اما در حال بررسی طرحی برای حمایت مالی از دانش‌آموزان به روش‌های دیگر است.

Báo Tiền Phong•27/08/2025

در تاریخ ۲۷ آگوست، در مرکز نمایشگاه و همایش‌های بین دونگ، کمیته مردمی شهر هوشی مین جلسه‌ای برای بررسی سال تحصیلی ۲۰۲۵-۲۰۲۴ برگزار کرد و وظایف سال تحصیلی جدید ۲۰۲۶-۲۰۲۵ را تعیین نمود. در این جلسه، معاون دائمی وزیر آموزش و پرورش، فام نگوک تونگ، معاون دبیر کمیته حزب شهر و رئیس شورای مردمی شهر هوشی مین، وو وان مین، حضور داشتند.

در این کنفرانس، نگوین وان هیو، مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، گفت که پس از ادغام، هوشی مین سیتی نزدیک به ۲.۶ میلیون دانش‌آموز با بیش از ۳۵۰۰ موسسه آموزشی دارد و به یک "ابرشهر آموزشی" تبدیل شده است. تنها با احتساب سطح آموزش عمومی، بیش از ۲ میلیون دانش‌آموز (۹۳۹۰۰۲ دانش‌آموز ابتدایی؛ ۷۵۹۲۷۸ دانش‌آموز متوسطه و ۳۵۲۰۵۱ دانش‌آموز دبیرستانی) در این شهر مشغول به تحصیل هستند.

این امر چالش‌های زیادی را برای بخش آموزش در شهر هوشی مین ایجاد می‌کند، نه تنها تعداد زیاد دانش‌آموزان، بلکه مرزهای وسیع اداری و انواع متنوع (روستایی، شهری، کمون‌های جزیره‌ای، مناطق ویژه اقتصادی...). وضعیت امکانات و ظرفیت معلمان در مناطق مختلف، به ویژه در مناطق محروم و پرجمعیت، یکسان نیست.

علاوه بر این، مازاد و کمبود معلمان، تعدادی از مدیران و معلمان الزامات تسلط به زبان خارجی و فناوری اطلاعات را برآورده نکرده‌اند و منجر به عدم تطابق با الزامات نوآوری در آموزش و ادغام بین‌المللی شده است.

شهر هوشی مین در حال تحقیق در مورد طرح‌های حمایت مالی از دانشجویان است.

در مواجهه با این وضعیت، بلافاصله پس از تنظیم مجدد مرزهای اداری، وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین منطقه را به 16 خوشه حرفه‌ای تقسیم کرد. فعالیت‌های مستقل خوشه‌های حرفه‌ای را ترویج دهید. این وزارتخانه با نظارت بر فعالیت‌های جامع واحدها در 16 خوشه حرفه‌ای، وضعیت را درک کرده و هرگونه ناهنجاری، مشکل و مسئله را ثبت می‌کند تا به سرعت راهنمایی و حل کند. علاوه بر این، این وزارتخانه فعالیت‌های آموزشی مؤثر را نیز ثبت خواهد کرد تا به واحدهای دیگر برای یادگیری و به اشتراک گذاشتن تجربیات معرفی کند.

در سال تحصیلی 2025-2026، شهر هوشی مین 1434 کلاس درس جدید را با بودجه‌ای بالغ بر 4500 میلیارد دونگ ویتنام از بودجه دولتی به بهره‌برداری خواهد رساند. علاوه بر این، 180 کلاس درس با سرمایه‌گذاری از منابع اجتماعی به بهره‌برداری خواهد رسید که 100 درصد از ظرفیت مدارس را برای کودکان این منطقه تضمین می‌کند.

خانم لام هونگ لام توی - رئیس اداره آموزش عمومی اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین - گفت که او در حال ساخت و ساز برای اجرای پروژه‌ای است که زبان انگلیسی را به زبان دوم در مدارس عمومی تبدیل کند.

به طور خاص، فاز ۱ (۲۰۲۵-۲۰۲۶) دوره آماده‌سازی و آزمایشی است؛ فاز ۲ (۲۰۲۷-۲۰۳۰) دوره استقرار و ارزیابی در مقیاس گسترده است. سپس، بر اساس نتایج اولیه فاز ۲۰۲۵-۲۰۳۰، شهر پروژه مرحله بعدی را با اهداف والاتری توسعه خواهد داد، با هدف تبدیل واقعی زبان انگلیسی به زبان دوم، محبوب در یادگیری، تحقیق و زندگی، و کمک به تبدیل شهر هوشی مین به یک مرکز آموزشی، اقتصادی و مالی آسیا.

در ابتدا، این طرح آزمایشی در مدارسی که محتوای آموزشی با کیفیت بالا، مدارس پیشرفته، و ادغام بین‌المللی و منطقه‌ای (۱۹ مدرسه ابتدایی، ۱۶ مدرسه راهنمایی و ۴ دبیرستان) را اجرا می‌کنند، اجرا خواهد شد. پس از آن، این مدل ارزیابی، درس‌های آموخته شده، تنظیم و تکرار خواهد شد.

نماینده‌ای از اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین در حاشیه این کنفرانس در گفتگو با خبرنگاران گفت که در سال تحصیلی 2025-2026، هوشی مین هنوز مانند هانوی، حمایت از وعده‌های غذایی شبانه‌روزی برای دانش‌آموزان دبستانی را اجرا نکرده است، اما در حال مطالعه طرحی برای حمایت مالی از دانش‌آموزان به روشی متفاوت و مشابه است.

معاون دائمی وزیر آموزش و پرورش، فام نگوک تونگ، در سخنرانی خود در این کنفرانس گفت که سال تحصیلی 2025-2026 با چالش‌های بسیاری روبرو خواهد بود، زیرا سال اجرای بسیاری از احکام و قطعنامه‌های مربوط به آموزش و پرورش خواهد بود. بنابراین، او پیشنهاد کرد که وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین از سیاست‌ها بهره ببرد و برای دستیابی به بالاترین نتایج تلاش کند.