۱۱ دانشجوی ژاپنی برای اولین بار به کالج فنی کائو تانگ (HCMC) آمدند تا به مدت یک ماه در یک حرفه تحصیل کنند.
استاد نگوین ون تونگ در حال آموزش دانشآموزان ژاپنی در مورد ماشینهای فرز و تراش CNC - عکس: TRONG NHAN
این اولین فعالیت تبادل دانشجو بین کالج فنی کائو تانگ و سازمان کالج فنی ژاپن (KOSEN) است.
معلم ویتنامی، دانشآموز ژاپنی
کلاس بعدازظهر اواسط سپتامبر ۲۰۲۳ استاد نگوین ون تونگ - معاون رئیس دانشکده مهندسی مکانیک، کالج فنی کائو تونگ - ظاهری شبیه به ۱۱ دانشجوی جوان ژاپنی داشت. دانشجویان ژاپنی در کنار دانشجویان ویتنامی نشسته و درس خواندند. در کلاس، آقای تونگ اصول، عملیات و تکنیکهای اولیه ماشینهای فرز و تراش CNC را معرفی کرد. پس از دروس نظری، دانشجویان مستقیماً با ماشینها کار خواهند کرد و وظایفی مانند یک زنجیره صنعتی واقعی را بر عهده خواهند گرفت.
یک طرف دانشآموزان ویتنامی و طرف دیگر دانشآموزان ژاپنی دارند و زبان این کلاس ویژه انگلیسی است. گاهی اوقات وقتی صحبت از اصطلاحات فنی پیچیده میشود، استاد نگوین ون تونگ برای گروه «دانشآموزان بومی» دستورالعملهای دقیقتری به زبان ویتنامی ارائه میدهد. برای گروه «مهمان»، او دانشآموزی از مدرسه پیدا کرد که ژاپنی میداند و آماده است تا در صورت مواجهه با مفاهیمی که درک آنها به زبان انگلیسی برایشان دشوار است، به ترجمه برای دانشآموزان ژاپنی کمک کند.
استاد نگوین ون تونگ گفت: «برای آماده شدن برای این هفته تدریس، مجبور بودم تلاش بیشتری برای سخنرانیهایم صرف کنم. اسناد نیز با دقت ترجمه شدند. دانشجویان ژاپنی اغلب در پرسیدن سوالات عمیقتر در مورد جزئیات درس بسیار فعال بودند. بسیاری از سوالات بسیار دشوار بودند.»
ما پرسیدیم: «ژاپن در مهندسی و فناوری بسیار قوی است. آیا دانشجویان ژاپنی که برای تحصیل به اینجا میآیند، باید از نظر دانش و مهارت با «رقابت» روبرو شوند؟» آقای تانگ توضیح داد که بیشتر محتوای فنی مهندسی مکانیک بین کشورهایی که از یک نوع دستگاه استفاده میکنند، مانند دستگاه ژاپنی، دستگاه اروپایی، تفاوتی ندارد... اگر دستگاه متفاوت باشد، اپراتور برای عادت کردن به آن به زمان نیاز دارد، اما تکنیکهای اساسی هنوز یکسان هستند.
آقای تانگ گفت: «ما به دانشآموزان خود انواع مختلفی از ماشینآلات، از جمله ماشینآلات ژاپنی را آموزش میدهیم. بنابراین، دانشآموزان ژاپنی همچنان میتوانند مانند کشور خودشان تحصیل کنند.»
دیدگاههای بیشتر از واقعیت
محتوای مهندسی مکانیک استاد نگوین ون تونگ سومین بخشی است که دانشجویان ژاپنی در یک ماه در ویتنام آموختهاند. پیش از آن، آنها هفتهها به مطالعه تبرید و برق - الکترونیک - پرداخته بودند. کوسونوکی تاکرو - دانشجوی رشته الکترونیک در برنامه KOSEN (ژاپن) - گفت که در ژاپن، قبل از ورود به رشته اصلی، دانشجویان تعدادی از موضوعات مربوط به فناوری و مهندسی را مطالعه خواهند کرد. بنابراین، برای او، برخی از مطالب "غیر رشتهای" مانند تبرید یا مکانیک، اگرچه قبلاً تحصیل کرده بود، به اندازه تحصیل در ویتنام عمیق نبود.
نکته جالب دیگر، تاکرو گفت که در ژاپن، بیشتر مطالبی که یاد میگیرید در مقیاس صنعتی کاربرد دارد. برای مثال، در مورد تبرید، آنچه یاد میگیرید عمدتاً مستقیماً برای ساختمانها، کارخانهها، شرکتها و ... استفاده میشود.
در ویتنام، علاوه بر این دانش «کلان»، شما در مورد تبرید خانگی یاد خواهید گرفت و نحوهی باز کردن و تعمیر کولرهای گازی خانگی را خواهید آموخت. تاکرو گفت: «حالا میدانم چگونه کولر گازی خانهام را تعمیر کنم.»
نگوین هو کوین، معاون رئیس دپارتمان فناوری گرما و تبرید در کالج فنی کائو تانگ، گفت که اساتید از کارشناسان شرکت تهویه مطبوع دایکین نیز برای شرکت در سخنرانیها دعوت کردهاند تا به دانشجویان ویتنامی و ژاپنی کمک کنند تا دیدگاههای جدیدی در مورد تبرید در عمل کسب کنند.
دایکین همچنین یک برند بزرگ ژاپنی است که به دانشآموزان ژاپنی کمک میکند تا شباهتهای فناوری را هنگام استفاده در ژاپن و برخی تنظیمات را برای تطبیق با شرایط در ویتنام درک کنند.
آموزش و فرهنگ ویتنامی را تجربه کنید
دکتر لی دین خا - مدیر دانشکده فنی کائو تانگ - گفت که 11 دانشجوی ژاپنی که برای تبادل دانشجو به این دانشکده میآیند، بخشی از همکاری بینالمللی بین دانشکده و سازمان KOSEN ژاپن است. پیش از این، برخی از دانشجویان ژاپنی برای گشت و گذار یا شرکت در برخی مسابقات به این دانشکده میآمدند، اما این اولین بار است که دانشجویان ژاپنی برای تحصیل مستقیم به مدت یک ماه به این دانشکده میآیند. محتوای آموزشی در بسیاری از موضوعات فنی گسترده شده است. علاوه بر این، دانشجویان زبان انگلیسی و ویتنامی نیز میآموزند. هدف نهایی این است که به دانشجویان کمک شود تا تجربیات زیادی در آموزش و فرهنگ ویتنام کسب کنند.
تویوساکی هاروتو - دانشجوی رشته مهندسی مکانیک در برنامه KOSEN - تحت تأثیر درسهای ویتنامی در مدرسه قرار گرفت. او همه چیز را از تلفظ گرفته تا الگوهای اولیه جملات یاد گرفت. هاروتو گفت که میداند چگونه به زبان ویتنامی درخواست کند و چانه بزند. هاروتو گفت: «من همچنین قوانین رفتاری در فرهنگ ویتنامی را یاد گرفتم، از نحوه راه رفتن، سلام کردن گرفته تا نحوه برقراری ارتباط و رفتار با معلمان و دوستان... من از درسهای فرهنگی درست در یک مدرسه فنی بسیار هیجانزده بودم.»
توریگاتا ایچیتا تحت تأثیر برنامههای فوق برنامهای که تجربه کرد، قرار گرفت. او این فرصت را داشت که برای بازدید از مکانهای تاریخی معروف در مرکز شهر هوشی مین راهنمایی شود تا درباره گذشته بیشتر بیاموزد. او همچنین به تونلهای کو چی رفت و درسهایی درباره جنگ و ارزش صلح آموخت.
توریگاتا ایچیتا گفت: «بعضی از معلمان ما را دعوت کردند تا در جلسات آشپزی غذاهای خوشمزه ویتنامی شرکت کنیم. در عوض، ما نیز جلساتی را برای معرفی زبان و فرهنگ ژاپنی به دوستان ویتنامی ترتیب دادیم. اینها خاطرات فراموشنشدنی برای ما هستند.»
آموزش فنی و حرفه ای در ژاپن چگونه است؟
به گفته کوسونوکی تاکرو، در ژاپن اکثر دانشآموزان دوست دارند به دانشگاه بروند. با این حال، دانشآموزانی که رشتههای فنی را دوست دارند، اغلب برای تحصیل در مدارس فنی و حرفهای اقدام میکنند. تعداد جوانانی که هر ساله در آموزشهای فنی و حرفهای تحصیل میکنند، کم نیست. در میان آنها، دانشآموزان ممتاز برای تحصیل در یک مدل آموزش فنی و حرفهای ویژه به نام KOSEN پذیرفته میشوند.
به طور خاص، برنامه KOSEN آموزش مداوم را به مدت پنج سال ارائه میدهد که از سن ۱۵ سالگی، فارغالتحصیلی از دبیرستان و "تغییر" بدون حضور در دبیرستان آغاز میشود. مدل آموزشی به شکل "V" است که به گونهای طراحی شده است که دروس عمومی در سال اول تدریس میشوند و به تدریج با گذشت زمان کاهش مییابند، در حالی که دروس تخصصی هر سال به تدریج افزایش مییابند. دانش و مهارتها سه مرحله تئوری، تحقیق و عمل را با هم ترکیب میکنند.
به گفته کوسونوکی تاکرو، مدل KOSEN اغلب دانشآموزان را در بسیاری از زمینههای فنی مانند مکانیک، مواد، فناوری اطلاعات، ساخت و ساز، برق - الکترونیک، شیمی، زیستشناسی و ... آموزش میدهد تا نیازهای فنی نیروی انسانی بازار کار را برآورده کند. مدارس KOSEN اغلب از طریق برنامههای کارآموزی، ایجاد شغل و ... با شرکتهای صنعتی محلی همکاری نزدیکی دارند.
Tuoitre.vn






نظر (0)