اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، سازماندهی آزمون و ارزیابی دانش‌آموزان دوره راهنمایی و دبیرستان را هدایت می‌کند.

وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین به تازگی دستورالعمل‌هایی را برای برگزاری آزمون‌ها و ارزیابی‌های دانش‌آموزان دوره راهنمایی و دبیرستان از سال تحصیلی 2026-2025 منتشر کرده است.

بر این اساس، وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین زمان آزمون‌های دوره‌ای برای سال تحصیلی 2025-2026 را به شرح زیر تعیین می‌کند:

میان‌ترم ۱: بعد از هفته هشتم ترم ۱.

- پایان ترم اول: تاریخ تکمیل ۳ ژانویه ۲۰۲۶ است.

میان‌ترم دوم: بعد از هفته هفتم ترم دوم.

- پایان ترم دوم: تاریخ تکمیل ۱۶ مه ۲۰۲۶ است.

که در آن، امتحان و ارزیابی نهایی فقط به صورت متمرکز سازماندهی شده و از سوالات رایج استفاده می‌شود.

اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین اعلام کرد: شکل و ساختار آزمون در جهت نوآورانه (انشا، چندگزینه‌ای، چندگزینه‌ای همراه با انشا، نسبت سطوح سوالات و...) توسط مدیر پس از جلسه با تیم حرفه‌ای تعیین می‌شود؛ و ارزیابی و طبقه‌بندی دانش‌آموزان طبق مفاد بخشنامه ۲۲ و آیین‌نامه امتحانات و ارزیابی مدرسه تضمین می‌گردد.

ارزیابی دانش‌آموزان دوره راهنمایی و دبیرستان طبق مقررات انجام می‌شود؛ برنامه‌های آزمون و ارزیابی مطابق با برنامه‌های آموزشی تدوین می‌شوند؛ هیچ آزمون و ارزیابی فراتر از الزامات یا سطوح مورد نیاز برنامه آموزش عمومی انجام نمی‌شود؛ هیچ آزمون و ارزیابی بر اساس محتوای ساده‌شده انجام نمی‌شود.

آزمون‌ها و ارزیابی‌های منظم به صورت حضوری یا آنلاین از طریق: پرسش و پاسخ، نوشتار، ارائه‌ها، تمرین، آزمایش‌ها و محصولات آموزشی انجام می‌شود. برای یک موضوع، هر دانش‌آموز چندین بار مورد آزمون و ارزیابی قرار می‌گیرد و تعدادی آزمون و ارزیابی انتخاب می‌شود که متناسب با فرآیند آموزش و یادگیری باشند.

ارزیابی دوره‌ای (برای خوشه‌های موضوعات یادگیری انجام نمی‌شود)، از جمله ارزیابی‌های میان‌ترم و پایان‌ترم، از طریق: آزمون‌ها (روی کاغذ یا روی کامپیوتر)، آزمون‌های تمرینی و پروژه‌های یادگیری انجام می‌شود.

زمان آزمون (روی کاغذ یا کامپیوتر) برای موضوعات (به استثنای خوشه‌های موضوعات تخصصی) با ۷۰ دوره/سال تحصیلی یا کمتر، ۴۵ دقیقه است؛ برای موضوعات با بیش از ۷۰ دوره/سال تحصیلی از ۶۰ دقیقه تا ۹۰ دقیقه است؛ برای موضوعات تخصصی، حداکثر ۱۲۰ دقیقه است.

سازماندهی آزمون‌ها و ارزیابی‌های دوره‌ای باید جدی و مطابق با مقررات، یک برنامه آزمون یکپارچه، در مدت زمان مقرر، با محتوا و فرم صحیح مورد نیاز باشد؛ اطمینان حاصل شود که آزمون اهداف صحیح را برآورده می‌کند و ظرفیت جامع دانش‌آموزان را ارزیابی می‌کند. شکل آزمون و ارزیابی باید الزامات توسعه ظرفیت دانش‌آموزان را برآورده کند.

وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین، مدارس را به ایجاد بانک‌های سوال و بانک‌های آزمون تشویق می‌کند. برای موضوعات و فعالیت‌های آموزشی که از طریق نظرات ارزیابی می‌شوند، آزمون و ارزیابی دوره‌ای از طریق تمرین‌های عملی و پروژه‌های یادگیری متناسب با ویژگی‌های موضوعات و فعالیت‌های آموزشی توصیه می‌شود.

نوآوری در روش‌ها و اشکال آزمون و ارزیابی موضوعات باید الزامات صداقت، بی‌طرفی، انصاف و ارزیابی دقیق نتایج یادگیری و آموزش دانش‌آموزان را تضمین کند.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/so-gddt-tphcm-huong-dan-to-chuc-kiem-tra-danh-gia-hoc-sinh-thcs-thpt-post749871.html