افزایش مزایای معلمان تنها یک سرمایه‌گذاری کوچک است اما نتایج بزرگی دارد.

هوانگ ون کونگ، معاون مجلس ملی، گفت که افزایش مزایای معلمان تنها یک سرمایه‌گذاری کوچک برای یک نفر است، اما برای صدها دانش‌آموز مزایایی به همراه دارد و اثرات اجتماعی بزرگی ایجاد می‌کند.

صبح روز 20 نوامبر، مجلس ملی در سالن، طرح‌های زیر را مورد بحث قرار داد: قانون اصلاح و تکمیل تعدادی از مواد قانون آموزش؛ قانون آموزش عالی (اصلاح شده)؛ قانون آموزش حرفه‌ای (اصلاح شده)؛ و پیش‌نویس قطعنامه مجلس ملی در مورد سازوکارها و سیاست‌های خاص برای اجرای قطعنامه شماره 71 دفتر سیاسی در مورد پیشرفت در توسعه آموزش و پرورش.

هوانگ ون کونگ، نماینده (هانوی)، به عنوان یک معلم، احساسات و صمیمیت خود را هنگامی که قطعنامه ۷۱ نه تنها تأیید کرد که « آموزش و پرورش سیاست برتر ملی است»، بلکه «آینده ملت را تعیین می‌کند» ابراز کرد. این امر به وضوح جایگاه ویژه و مهم و رسالت بزرگ آموزش و پرورش را نشان داد.

نماینده Hoang Van Cuong (عکس: Nhu Y/Tien Phong)

با اشاره به موضوع خاص مربوط به استخدام و انتقال معلمان، به گفته این نماینده، برای داشتن یک مدرسه خوب، مهمترین عامل، تیمی از معلمان متعهد، عاشق کار خود و احترام به شرافت حرفه‌ای است. بنابراین، استخدام باید زمینه رقابت عادلانه‌ای را ایجاد کند که در آن همه نامزدهای محلی فرصت رقابت داشته باشند.

آقای کوانگ گفت: «من پیشنهاد می‌کنم که وزارت آموزش و پرورش یک آزمون مشترک برای همه مدارس استان ترتیب دهد. نتایج آزمون مبنایی برای انتخاب معلمان از پایه‌های بالا تا پایین توسط مدارس خواهد بود. معلمانی که در یک مدرسه در آزمون قبول نمی‌شوند، می‌توانند با استفاده از نتایج آزمون خود برای انتقال به مدرسه دیگر ثبت‌نام کنند . »

به گفته هیئت هانوی ، اگر هر مدرسه و بخش به تنهایی استخدام را سازماندهی کند، منجر به اتلاف و هزینه خواهد شد؛ کیفیت سوالات امتحانی ناهموار خواهد بود و باعث استخدام ناعادلانه می‌شود: افراد خوب می‌توانند در مدارس با سوالات دشوار مردود شوند و افراد بد می‌توانند در مدارس با سوالات آسان قبول شوند. از سوی دیگر، داوطلبان باید در امتحانات جداگانه زیادی شرکت کنند، بدون اینکه از شانس واقعی خود آگاه باشند.

در شرایط کاهش نرخ زاد و ولد و مهاجرت شدید، برخی مدارس با مازاد معلم مواجه خواهند شد، در حالی که برخی دیگر با کمبود معلم مواجه خواهند شد. بنابراین، یک سازوکار انعطاف‌پذیر برای بسیج معلمان بر اساس منطقه ضروری است و این اختیار باید همانطور که در پیش‌نویس قطعنامه آمده است، به سطح بخش واگذار شود.

معلمان اجازه ندارند به دانش‌آموزان خود تدریس خصوصی بدهند.

در مورد مشوق‌های حرفه‌ای، این پیش‌نویس تصریح می‌کند: ۷۰٪ برای معلمان پیش‌دبستانی و دبستان؛ ۳۰٪ برای کارکنان و ۱۰۰٪ برای معلمان در مناطق به‌ویژه دشوار. اگرچه آقای کوانگ از این مشوق بهره‌مند نمی‌شود، اما از آرمان آموزش کشور نیز خوشحال است، زمانی که معلمان واقعاً با سیاست‌ها و رژیم‌های خاص مورد توجه قرار می‌گیرند، نه فقط با کلمات.

این امر همچنین به وضوح نشان‌دهنده‌ی هماهنگی سیاست‌ها و دستورالعمل‌های حزب و قوانین وضع‌شده توسط مجلس ملی است، همانطور که در قانون معلمان تصریح شده است: حقوق معلمان در سیستم مقیاس حقوق و دستمزد شغلی اداری بالاترین رتبه را دارد.

آژانس تهیه پیش‌نویس در جلسه (عکس: Nhu Y/Tien Phong)

آقای کوانگ توضیح داد که معلمی حرفه بسیار خاصی است و معلمان را ملزم می‌کند که از خود و اعتبارشان به طور ویژه مراقبت کنند تا الگویی برای دانش‌آموزان باشند. افرادی که در حرفه‌های دیگر هستند، اگر حقوقشان برای گذران زندگی کافی نباشد، می‌توانند کارهای بسیار دیگری برای کسب درآمد بیشتر انجام دهند، اما معلمان نمی‌توانند این کار را انجام دهند.

بعضی کارها هست که دیگران می‌توانند انجام دهند اما معلمان اجازه انجام آنها را ندارند. حتی اگر تدریس اضافی هم انجام دهید، نمی‌توانید هر چیزی را که می‌خواهید تدریس کنید.

به گفته او، پزشکی که در بیمارستان دولتی بیماران را معاینه می‌کند، وقتی برای کار به بیمارستان خصوصی می‌رود، می‌تواند همان بیماری را که در بیمارستان دولتی معاینه کرده، معاینه و درمان کند. این هم طبیعی است، زیرا بیمار نمی‌خواهد در بیمارستان دولتی درمان شود، بلکه می‌خواهد به بیمارستان خصوصی برود که تجهیزات بهتر، فضای بیشتر و شرایط مراقبتی مناسب‌تری برای درمان دارد. این حق آنهاست که انتخاب کنند.

اما معلمان اجازه ندارند همان درس‌هایی را که قرار است دانش‌آموزان خودشان در مدرسه یاد بگیرند، به آنها یاد بدهند. اشکالی ندارد که محتوای متفاوتی را آموزش دهید، یا دانش پیشرفته‌تری را آموزش دهید، اما اگر دانشی را که باید در کلاس تدریس شود، آموزش دهید، دیگر انگیزه مثبتی نیست.

آقای کوانگ گفت: «داشتن کمک‌هزینه بالاتر به معلمان کمک می‌کند درآمد بهتری داشته باشند، به‌ویژه اینکه آنها از مسئولیت خود در قبال جامعه و دانش‌آموزان آگاه‌تر خواهند بود و تمام توجه خود را به مراقبت از آموزش و یادگیری دانش‌آموزان اختصاص خواهند داد. بنابراین، من فکر می‌کنم افزایش حقوق معلمان تنها یک سرمایه‌گذاری کوچک برای یک نفر است، اما به صدها دانش‌آموز سود می‌رساند و در نتیجه بهره‌وری اجتماعی بسیار بالایی را به همراه دارد . »

نماینده فام هونگ تانگ (نین بین) نیز با ابراز نگرانی مشابه، با سیاست ویژه و برجسته در برخورد با منابع انسانی در بخش آموزش و پرورش، همانطور که در پیش نویس تصریح شده است، موافقت کرد.

علاوه بر این، او همچنین پیشنهاد داد که آژانس تدوین‌کننده، گسترش دریافت‌کنندگان کمک‌هزینه‌های شغلی ترجیحی را در نظر بگیرد، به طوری که معلمان پیش‌دبستانی و مدارس ابتدایی دولتی که در مناطق محروم کار می‌کنند نیز سطح مشابهی دریافت کنند؛ اگر سطح ۱۰۰٪ قابل اعمال نیست، برای جلوگیری از محرومیت، باید این سطح بالاتر از ۷۰٪ باشد.

نماینده ترین تی نگوک دیم (کان تو) گفت: «من پیشنهاد می‌کنم که همچنان اختیار بسیج و چیدمان پرسنل را به رئیس کمیته مردمی در سطح کمون واگذار کنیم تا با مدل دو سطحی دولت محلی مطابقت داشته باشد، اما مدیریت حرفه‌ای، مهارت‌های فنی و ظرفیت مدیریت آموزشی این بخش را از طریق یک مکانیسم هماهنگی نزدیک و تنها یک دور تمرکززدایی از هم جدا نکند. این کار برای اطمینان از ثبات در ارزیابی کادرها و مدیریت جامع تیم است.»

(منبع: tienphong.vn)

پیوند: https://tienphong.vn/tang-che-do-dai-ngo-voi- Giao-vien-chi-la-phan-dau-tu-nho-nhung-hieu-qua-rat-cao-post1797849.tpo?fbclid=IwY2xjawOLfA5leHRu-MA cmlkETEyZjgySVF6NnMzU0dZY25jc3J0YwZhcHBfaWQQMjIyMDM5MTc4ODIwMDg5MgABHo2gmbp-R R7Q7GUaMOtJQshKIxWopjWbFxJH9nNdhQ9ZmxACTaoXmjW1SHEi_aem_iMnbtLrlWgKaTmq3HeEbYQ

منبع: https://vtcnews.vn/tang-che-do-dai-ngo-giao-vien-chi-la-phan-dau-tu-nho-nhu-hieu-qua-rat-lon-ar988433.html