تقویت رهبری حزب در جنبش «آموزش دیجیتال مردمی»

به‌روزرسانی‌شده در: ۱۷ مه ۲۰۲۵، ساعت ۰۵:۱۳:۴۲

DTO - استقرار جنبش «سواد دیجیتال برای همه» با هدف ترویج دانش پایه در مورد تحول دیجیتال (DT) و مهارت‌های دیجیتال برای افرادی با روحیه انقلابی، همه‌جانبه و جامع انجام می‌شود و هیچ‌کس را در فرآیند سواد دیجیتال پشت سر نمی‌گذارد.

راه‌اندازی تیم «آموزش دیجیتال برای مردم» در کمون مای آن هونگ بی، ناحیه لاپ وو (عکس: ترونگ تان)

افزایش آگاهی و اقدام در مورد تحول دیجیتال

برای اجرای مؤثر قطعنامه شماره ۵۷ سیزدهمین دفتر سیاسی در مورد پیشرفت‌های علمی، فناوری، نوآوری و تحول دیجیتال ملی، کمیته دائمی حزب در استان، جنبش «سواد دیجیتال برای همه» را در استان مستقر کرده است. به طور خاص، با تمرکز بر تبلیغات، انتشار، ایجاد تغییر قوی در آگاهی و اقدامات کمیته‌های حزبی، سازمان‌های حزبی، مقامات، جبهه میهن و سازمان‌های اجتماعی-سیاسی، کادرها، اعضای حزب و مردم در مورد تحول دیجیتال و انتشار مهارت‌های دیجیتال برای مردم در فرآیند تحول دیجیتال ملی. ایجاد سازوکارها و سیاست‌ها، رفع تنگناها و موانع نهادی برای حمایت و تسریع فرآیند تحول دیجیتال، انتشار مهارت‌های دیجیتال برای مردم با شعار «هیچ‌کس جا نمی‌ماند» و «مردم و کسب‌وکارها مرکز، هدف و نیروی محرکه تحول دیجیتال هستند». به طور جامع و همزمان، راهکارها را مستقر کنید، منابع را متمرکز کنید، مشارکت و هماهنگی سازمان‌ها و افراد را در به‌روزرسانی و افزایش آگاهی از تحول دیجیتال و مهارت‌های دیجیتال برای مقامات، کارمندان دولت، کارمندان دولت (CB، CC، VC) و کارگران در شرکت‌ها و افراد در مطالعه، تحقیق، استفاده از خدمات عمومی آنلاین و سایر خدمات ضروری بسیج کنید.

رقابت در خودآموزی تحول دیجیتال، آموزش و توسعه مهارت‌های دیجیتال برای برآورده کردن الزامات تحول دیجیتال سازمان‌ها، واحدها و شرکت‌ها؛ بهره‌برداری مؤثر از خدمات دیجیتال، پلتفرم‌ها، فناوری‌های دیجیتال ، به‌ویژه هوش مصنوعی در کار و زندگی؛ ایجاد واحدهای دیجیتال، جوامع دیجیتال، خانواده‌ها و شهروندان دیجیتال. پیوند دادن این جنبش با اجرای پروژه "افزایش آگاهی، عمومی‌سازی مهارت‌ها و توسعه منابع انسانی ملی تحول دیجیتال تا سال ۲۰۲۵، با چشم‌اندازی تا سال ۲۰۳۰"، به‌ویژه جنبش "کل کشور برای ایجاد یک جامعه یادگیرنده رقابت می‌کند و یادگیری مادام‌العمر را در دوره ۲۰۲۳ تا ۲۰۳۰ ترویج می‌دهد".

تلاش برای اینکه تا سال ۲۰۲۵، ۱۰۰٪ کارمندان دولت، کارمندان دولت، کارمندان دولت و کارگران در بخش دولتی، دانش تحول دیجیتال، دانش و مهارت‌های دیجیتال را داشته باشند و از پلتفرم‌های خدمات دیجیتال برای خدمت به کار خود استفاده کنند (اپلیکیشن e-Dong Thap، نرم‌افزار مدیریت و اداره اسناد، پورتال اطلاعات الکترونیکی، پورتال داده‌های باز، یکی از پلتفرم‌های هوش مصنوعی: Gemini، ChatGPT، Copilot...). ۱۰۰٪ دانش‌آموزان دبیرستانی، دانشجویان آموزش فنی و حرفه‌ای و دانشجویان دانشگاه به دانش و مهارت‌های دیجیتال برای خدمت به مطالعه، تحقیق و خلاقیت خود مجهز باشند، مهارت‌های ایمنی در یادگیری و تعامل اجتماعی در محیط دیجیتال داشته باشند. ۸۰٪ بزرگسالان دانش پایه در مورد تحول دیجیتال دارند، مهارت‌های دیجیتال دارند، می‌توانند از دستگاه‌های هوشمند برای بهره‌برداری از اطلاعات استفاده کنند، از پلتفرم‌ها و خدمات دیجیتال ضروری استفاده کنند و می‌دانند چگونه در محیط دیجیتال از خود محافظت کنند. تأیید شده است که یک میلیون نفر در سن بزرگسالی به دانش جهانی در مورد تحول دیجیتال و مهارت‌های دیجیتال در پلتفرم VNeID دست یافته‌اند. ۸۰٪ از کارکنان شرکت‌ها، تعاونی‌ها، اصناف، گروه‌های تعاونی و مزارع دانش پایه‌ای در مورد فناوری دیجیتال دارند، مهارت‌های دیجیتالی دارند و می‌توانند از دستگاه‌های هوشمند برای خدمت به تولید و تجارت و بهبود بهره‌وری نیروی کار استفاده کنند. ۱۰۰٪ از رهبران و مدیران، آزمون استاندارد را طبق چارچوب مهارت‌های دیجیتال برای رهبران و مدیران تکمیل کرده‌اند. ۹۰٪ از کارمندان دولت، کارمندان دولت و کارگران بخش دولتی؛ ۹۰٪ از اعضای اتحادیه‌ها، ۸۰٪ از جوانان، ۹۰٪ از دانشجویان دبیرستانی و دانشگاهی؛ ۵۰٪ از افراد در سن بزرگسال، آزمون استاندارد را طبق چارچوب مهارت‌های دیجیتال برای هر گروه از افراد تکمیل کرده‌اند. حداقل ۶۰٪ از کشاورزان در تعاونی‌ها، گروه‌های تعاونی و اصناف را آموزش داده و راهنمایی کنید تا بدانند چگونه فناوری اطلاعات را در فرآیند تولید (قابلیت ردیابی، ایجاد کدهای منطقه در حال رشد)، از اطلاعات عرضه و تقاضا، اطلاعات مربوط به تولید کشاورزی و محیط زیست از طریق اینترنت استفاده کنند. سازماندهی آموزش و راهنمایی برای معلمان ۴۰٪ از مؤسسات آموزش عمومی در مورد مهارت‌های استقرار و به‌کارگیری مدل آموزشی STEM/STEAM با مشارکت ۳۰٪ از دانش‌آموزان، با اولویت‌بندی حوزه‌های ساخت‌وساز جدید روستایی. آموزش و راهنمایی ۹۰٪ از جمعیت منطقه برای نصب و آشنایی با نحوه استفاده از کتاب‌های الکترونیکی سلامت در VneID.

تا سال ۲۰۲۶، ۱۰۰٪ بزرگسالان دانش پایه در مورد تحول دیجیتال، مهارت‌های دیجیتال و استفاده صحیح از دستگاه‌های هوشمند برای بهره‌برداری از اطلاعات، استفاده از پلتفرم‌ها و خدمات ضروری دیجیتال و مشارکت در تعاملات ایمن در محیط دیجیتال را خواهند داشت. ۱.۰۲ میلیون بزرگسال در پلتفرم VNeID دانش جهانی خود در مورد تحول دیجیتال و مهارت‌های دیجیتال را تأیید خواهند کرد. ۱۰۰٪ کارگران در شرکت‌ها، تعاونی‌ها، گروه‌های تعاونی، اصناف و مزارع از فناوری دیجیتال، مهارت‌های دیجیتال و استفاده صحیح از دستگاه‌های هوشمند برای خدمت به تولید و تجارت و بهبود بهره‌وری نیروی کار برخوردار خواهند بود. ۱۰۰٪ دانش‌آموزان مدارس ابتدایی و متوسطه به دانش و مهارت‌های دیجیتال برای خدمت به تحصیلات خود مجهز خواهند شد و مهارت‌های ایمنی در مطالعه و تعامل اجتماعی در محیط دیجیتال را خواهند داشت. ۱۰۰٪ اعضای اتحادیه، ۹۰٪ جوانان، ۱۰۰٪ دانش‌آموزان؛ ۷۰٪ بزرگسالان آزمون استاندارد را طبق چارچوب مهارت‌های دیجیتال برای هر گروه هدف تکمیل می‌کنند. آموزش و مشاوره به بیش از ۸۰٪ از کشاورزان در تعاونی‌ها، گروه‌های تعاونی و اصناف برای آشنایی با نحوه به‌کارگیری فناوری اطلاعات در فرآیند تولید (قابلیت ردیابی، ایجاد کدهای مناطق کشت)، آشنایی با نحوه استفاده از پلتفرم داده‌های دیجیتال در کشاورزی برای بهره‌برداری از اطلاعات برای تولید محصولات کشاورزی (عرضه و تقاضای محصولات کشاورزی؛ پیش‌بینی وضعیت آفات؛ پیش‌بینی بلایای طبیعی، نفوذ آب شور، سیل) و بهره‌برداری از داده‌های زیست‌محیطی. آموزش و راهنمایی ۱۰۰٪ از جمعیت بزرگسال برای نصب و آشنایی با نحوه استفاده از کتاب الکترونیکی سلامت در VNeID.

فروشندگان کوچک در بازار مای شونگ (منطقه کائو لان) کدهای QR را برای پرداخت‌های بدون پول نقد دریافت می‌کنند (عکس: Thanh Son)

به هملز بپیوندید و روحیه خودآموزی را گسترش دهید

جنبش «آموزش دیجیتال برای همه» باید به طور جامع و گسترده در هر روستا و دهکده‌ای مستقر شود و جنبشی را برای کل جمعیت ایجاد کند تا در مطالعه و تمرین مهارت‌های دیجیتال رقابت کنند و به طور فعال در فرآیند تحول دیجیتال شرکت کنند؛ که در آن، کادرها و اعضای حزب باید پیشگام و نمونه در اجرای جنبش «آموزش دیجیتال برای همه» باشند و به گسترش روحیه خودآموزی، خودسازی دانش و مهارت‌های دیجیتال کمک کنند و فرآیند مطالعه، تمرین، بهبود و به‌کارگیری دانش دیجیتال را به نیازهای شخصی هر فرد تبدیل کنند.

دانش مربوط به تحول دیجیتال و مهارت‌های دیجیتال را به کارمندان دولت، کارمندان دولت، دانشجویان، مردم و کارگران منتقل کنید... روندهای تحول دیجیتال را درک کنید، فناوری‌های جدید را برای بهبود بهره‌وری و بهره‌وری نیروی کار به کار بگیرید. همزمان، مدل‌ها و جنبش‌های مهارت‌های دیجیتال را در جامعه به طور مؤثر ایجاد و مستقر کنید. "جشنواره ملی یادگیری دیجیتال" را هر ساله در 10 اکتبر (روز ملی تحول دیجیتال و روز تحول دیجیتال استان دونگ تاپ) برگزار کنید...

نقش سازمان‌های اجتماعی-سیاسی، سازمان‌های اجتماعی حرفه‌ای، آژانس‌ها، سازمان‌ها، کسب‌وکارها، مؤسسات آموزشی و واحدهای فناوری را برای ایجاد یک اکوسیستم یادگیری دیجیتال متنوع و غنی ارتقا دهید. از فناوری دیجیتال، هوش مصنوعی و پلتفرم‌های یادگیری آنلاین به طور جدی استفاده کنید و رویکردی انعطاف‌پذیر و مناسب برای همه افراد، به ویژه گروه‌های آسیب‌پذیر، افراد در مناطق دورافتاده، منزوی و مرزی، تضمین کنید.

استقرار سریع، گسترده، جامع، سیستماتیک، منسجم و تکمیل زودهنگام. ادغام فناوری دیجیتال در تمام جنبه‌های زندگی، کمک به افراد برای ارتباط، تعامل و توسعه مهارت‌های دیجیتال برای استفاده از پلتفرم‌ها و خدمات دیجیتال، شکل‌دهی عادات و فرهنگ در محیط دیجیتال؛ افراد می‌توانند به روشی ساده و طبیعی، بر اساس نیازها به فناوری دسترسی داشته باشند و ارزش‌های کاربردی ایجاد کنند.

در عین حال، کمیته‌های حزب، آژانس‌ها، واحدها و مناطق باید مرتباً بازرسی، ارزیابی و اثربخشی واقعی را تضمین کنند. نتایج جنبش «آموزش دیجیتال برای همه» باید با تغییرات اساسی در ظرفیت دیجیتال مردم، ارتقای اقتصاد دیجیتال، ایجاد دولت دیجیتال و جامعه دیجیتال سنجیده شود. در عین حال، امنیت داده‌ها و امنیت اطلاعات در طول اجرای جنبش «آموزش دیجیتال برای همه» تضمین شود.

کمیته دائمی حزب در سطح استان از کمیته‌های حزبی در تمام سطوح درخواست کرد تا توسعه و اجرای اهداف جنبش «عمومی‌سازی دیجیتال» را در مناطق محلی هدایت کنند. مناطق محلی را به استقرار مدل‌ها و روش‌های نوآورانه و بسیار مؤثر تشویق کنند؛ مشارکت سازمان‌های اجتماعی، مشاغل و افراد را در حمایت از بودجه و امکانات برای اجرای جنبش «عمومی‌سازی دیجیتال» بسیج کنند؛ اجرای جنبش «عمومی‌سازی دیجیتال» را در برنامه‌ها و طرح‌های تحول دیجیتال محلی که در حال اجرا هستند، ادغام کنند. پس از اجرای ادغام واحدهای اداری طبق پروژه تنظیم مجدد و سازماندهی مجدد واحدهای اداری در تمام سطوح و ایجاد یک مدل سازمانی دولت محلی دو سطحی، وظایف همچنان برای اجرای مداوم به سازمان حزبی در سطح کمون منتقل می‌شود؛ که در آن، مسئولیت‌های مشخصی را به هر واحد و فرد در اجرای وظایف و راه‌حل‌ها اختصاص دهید و اصل «افراد مشخص، کار مشخص، مسئولیت‌های مشخص، اختیارات مشخص، زمان مشخص، نتایج مشخص» را تضمین کنید.

فو نگییا

منبع: https://baodongthap.vn/chinh-tri/tang-cuong-su-lanh-dao-cua-dang-ve-phong-trao-binh-dan-hoc-vu-so--131508.aspx