کارشناسی ارشد لی آن نا در ساختمان کنفرانس نوآوری و خلاقیت - دانشگاه ملی هانوی . عکس: ND |
در فضای آرام دانشگاه ملی هانوی، استاد لی آن نا - محقق فرهنگی - درباره سفر خود در کمک به ایجاد یک بنیاد فرهنگی و آیینهای جدید برای مردم ویتنام در دوره ادغام بینالمللی صحبت کرد.
- مشخص است که شما در حال تکمیل پایاننامه دکترای خود در زمینه فرهنگ و ارتباطات بین فرهنگی هستید. چه چیزی شما را بر آن داشت تا تصمیم بگیرید این رشته را دنبال کنید؟
- استاد لی آن نا: من به فرهنگ، مطالعه فرهنگ و تعامل بین فرهنگهای مختلف در جهان علاقه دارم. این علاقه از علاقه و تمایل به درک عمیقتر تاریخ شکلگیری ارزشها، قوانین فرهنگی، نحوه ارتباط، رفتار و پیوند مردم با یکدیگر ناشی میشود.
تجربیات تحصیل و کار در کشورهای زیادی مانند روسیه، انگلستان و سنگاپور به من کمک کرده است تا دیدگاهی چندبعدی به دست آورم و درک خود را عمیقتر کنم. از این طریق، متوجه شدم که فرهنگ و آیینها، و همچنین نوعی زبان، مانند موسیقی، نه تنها ابزاری برای ارتباط هستند، بلکه نمادی از هویت و ارزشهای ملی نیز میباشند.
این به من انگیزه میدهد تا به طور مداوم تحقیق کنم و دانش خود را به نسل جوان ویتنام منتقل کنم تا آنها بتوانند با اطمینان در جهان ادغام شوند و در عین حال ارزشهای اصلی میهن خود را حفظ کنند.
- بنابراین به طور خلاصه، میتوانید بگویید چه چیزی در روش تدریس شما در مورد آداب معاشرت و رفتار در شرایط فعلی تفاوت ایجاد میکند؟
- بزرگترین تفاوت در روش تدریس من، ترکیب بنیان فرهنگی ویتنامی و ارزشهای بینالمللی است. اگر فقط بر آموزش مهارتهای ارتباطی بینالمللی تمرکز کنیم، فراموش میکنیم که برای موفقیت در یک محیط جهانی، نه تنها باید «سطح را بدانیم»، بلکه باید عمیقاً درک کنیم تا بتوانیم قوانین بینالمللی را اعمال کنیم و در عین حال هویت فرهنگی خود را حفظ کنیم.
دورهها و برنامههایی که من در آکادمی PAVI - آکادمی آداب و رسوم ویتنامی - تدوین کردهام، نه تنها بر آداب و رسوم تمرکز دارند، بلکه بر انتقال روح فرهنگی نیز تأکید دارند و به دانشآموزان کمک میکنند تا معنا و ارزش پشت هر عمل و هر قانون را درک کنند. این به دانشآموزان کمک میکند تا نه تنها به درستی رفتار کنند، بلکه با اعتماد به نفس هویت شخصی و ارزشهای منحصر به فرد مردم ویتنام را بیان کنند، در حالی که همچنان استانداردها و آداب بینالمللی را به روشنی درک میکنند.
- میتوانید درباره تجربیات یادگیری و آموزش خود در کشورهای مختلف بیشتر توضیح دهید؟ این تجربیات چه تاثیری بر فلسفه تدریس شما داشتهاند؟
- هر کشوری در مسیر تحصیل و کارم، دانش و درسهای ارزشمندی به من داده است. میتوانم به طور خلاصه به شرح زیر خلاصه کنم: در فدراسیون روسیه، دقت و صبر در تفکر و کار را آموختم، در سنگاپور، رفتارهای زیبا و پیچیدهای را کسب کردم که برای یک محیط چندفرهنگی بسیار مناسب است، و در بریتانیا، ترکیبی از سنت و مدرنیته فرهنگ اروپایی را تجربه کردم.
از منظر ارزشهای فرهنگی، من معتقدم که درک این موارد برای هر یک از ما به عنوان افراد بسیار مهم است. این تجربیات به من در شکلدهی و ساخت یک فلسفه و روش تدریس ویژه کمک کرده است، که نه تنها به دانشآموزان کمک میکند تا مهارتهای آداب معاشرت را بیاموزند، بلکه بر اساس محکمترین پایههای درک فرهنگ، رفتاری مطمئن و شایسته در همه موقعیتها ایجاد میکنند.
- بنابراین، به نظر شما، مهمترین عوامل در توسعه آداب و رسوم و رفتار برای نسل جوان ویتنام چیست؟
- اول، اعتماد به نفس است. اعتماد به نفس نه تنها از دانستن و فهمیدن آنچه که باید انجام دهیم، بلکه از درک عمیق فرهنگ و ارزشهای خودمان نیز ناشی میشود.
دوم، توانایی برقراری ارتباط انعطافپذیر است، دانستن اینکه چه زمانی از استانداردهای بینالمللی پیروی کنیم و چه زمانی فرهنگ و هویت خود را حفظ کنیم. این تنها زمانی محقق میشود که ما آن را درک کنیم، ما باید آن را درک کنیم نه اینکه فقط در مورد آن بدانیم.
در نهایت، ارزشی که من دنبال میکنم و میخواهم گسترش دهم این است که همیشه بر اهمیت درک عمیق فرهنگ سنتی کشور تأکید میکنم. ادغام به این معنی نیست که ما باید هویت خود را رها کنیم یا فراموش کنیم؛ برعکس، این فرصتی است برای ما تا ارزشهای اصیل فرهنگ کشورمان را معرفی و غنی کنیم.
- آیا فکر میکنید در آینده، آداب معاشرت و رفتار به بخش جداییناپذیر آموزش و توسعه انسانی در ویتنام تبدیل خواهد شد؟
قطعاً. در بستر جهانی شدن که به طور فزایندهای عمیق میشود، تسلط بر مهارتها، آداب معاشرت و رفتار مطمئن به نسل جوان کمک میکند تا نه تنها در محیط بینالمللی موفق شوند، بلکه به نمایندگان نمونه فرهنگ ویتنامی نیز تبدیل شوند. من معتقدم که آموزش آداب معاشرت و رفتار به درستی ارزیابی و به طور مناسب طراحی خواهد شد تا از سنین پایین در برنامه درسی گنجانده شود، به طوری که کودکان بتوانند به طور جامع، از دانش گرفته تا رفتار و ارتباطات، توسعه یابند، که این نیز رویکرد دیگری برای درک بهتر نسلهای آینده است و در نتیجه به تثبیت، تکریم و ادامه توسعه ارزشهای سنتی گرانبهای ملت ما کمک میکند.
- همانطور که میدانید شما سالها تجربه تدریس و آموزش در سازمانها و شرکتهای بزرگ را دارید. به نظر شما، بزرگترین چالش در انتقال دانش مربوط به آداب معاشرت و رفتار به دانشجویان چیست؟
- بزرگترین چالش احتمالاً تغییر آگاهی و عادات دانشآموزان است. بسیاری از مردم اغلب فکر میکنند که آداب معاشرت فقط قوانین اجتماعی سطحی است، اما در واقع، یک سیستم کامل از ارزشها و فرهنگ است که باید عمیقاً درک و اجرا شود، از درون سرچشمه میگیرد. من همیشه سعی میکنم به دانشآموزان کمک کنم تا ببینند که تسلط بر قوانین، اصول آداب معاشرت و رفتار نه تنها به آنها کمک میکند تا به طور مؤثرتری ارتباط برقرار کنند، بلکه به ایجاد تصاویر شخصی و جمعی برای اطرافیانشان، در شرکت، با شرکا و علاوه بر این، دوستان بینالمللی نیز کمک میکند.
- تا حدودی می توان گفت که به نظر می رسد رسالت خود را پیدا کرده اید و به دنبال این رسالت بوده اید، آیا برای نسل های آینده دانش آموزان، رهنمودهای خاصی دارید؟
- ماموریت من این است که به طور مداوم درک هر یک از ما، نسل جوان آینده، از آداب معاشرت و رفتار را بر اساس درک عمیق فرهنگی بهبود بخشم و به آنها کمک کنم تا اعتماد به نفس داشته باشند و در یک محیط ادغام بینالمللی به موفقیت دست یابند.
میخواهم سهم کوچک خود را در شکلگیری و ساخت یک سیستم آموزشی جامع ایفا کنم، سیستمی که در آن نسلهای دانشآموزان نه تنها رفتار مناسب را میآموزند، بلکه ارزشهای فرهنگی ملی را نیز جذب میکنند.
من معتقدم که با توسعه آموزش، با جهتگیری وزارت آموزش و پرورش و ارتباطات جهانی عمیقتر، مردم ویتنام در عرصه بینالمللی اعتماد به نفس بیشتری پیدا کرده و موفقتر خواهند شد، ضمن اینکه در ساختن یک هویت فرهنگی قوی و پرافتخار نیز سهیم خواهند بود.
- خانم لی آن نا، از شما برای این گفتگوی پرمعنا متشکرم. برای شما در حرفهتان آرزوی موفقیت دارم و امیدوارم که همچنان ارزشهای فرهنگی ارزشمند مردم ویتنام را به جهانیان گسترش دهید.
Giaducthoidai.vn
منبع: https://giaoducthoidai.vn/thac-si-le-an-na-va-triet-ly-giang-day-ve-nghi-thuc-va-phong-thai-post703906.html
نظر (0)