آتش شور و اشتیاق را روشن کنید، آرمان‌ها، اخلاق و جوهره فرهنگ ملی و انسانی را به نسل جوان منتقل کنید.

بعدازظهر ۱۵ نوامبر، در ستاد دولت، نخست وزیر فام مین چین به مناسبت روز معلم ویتنام، ۲۰ نوامبر، ریاست جلسه‌ای را با نمایندگان معلمان برجسته بر عهده داشت. معاون نخست وزیر، لی تان لونگ؛ رهبران چندین وزارتخانه و شعبه؛ و ۶۰ معلم برجسته، به نمایندگی از بیش از ۱.۶ میلیون معلم در سراسر کشور، نیز در این جلسه حضور داشتند.

نخست وزیر فام مین چین در این جلسه هدایایی را برای تقدیر از معلمان برجسته اهدا کرد. (عکس: TRAN HAI)

رویداد دیدار نخست وزیر با معلمان و مدیران آموزشی برجسته به یک رویداد سالانه با اهمیت سیاسی و انسانی عمیق تبدیل شده است و در طول این دوره هر ساله به طور منظم برگزار شده است.

این یک تشویق بی‌نظیر است که نشان‌دهنده‌ی توجه و اعتماد عمیق دولت به تیم معلمان و مدیران آموزشی ، نیروی پیشگام و اصلی تعیین‌کننده‌ی موفقیت آموزش و پرورش کشور، می‌باشد.

جلسه امسال از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است زیرا در چارچوب صدور قطعنامه اخیر دفتر سیاسی شماره ۷۱-NQ/TW در مورد پیشرفت‌های چشمگیر در توسعه آموزش و پرورش و تصویب قانون معلمان توسط مجلس ملی که از اوایل سال ۲۰۲۶ لازم‌الاجرا خواهد شد، برگزار می‌شود.

این یک نقطه عطف مهم است که سیاست بزرگ حزب و دولت را در تکریم، مراقبت، حفاظت و توسعه کادر آموزشی - نیروی کلیدی در حرفه آموزش کشور - تأیید می‌کند.

نخست وزیر فام مین چین ریاست جلسه‌ای با نمایندگان معلمان برجسته را بر عهده داشت. (عکس: TRAN HAI)

در این جلسه، وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، گفت که حضور ۶۰ معلم در این جلسه نه تنها افتخار شخصی، بلکه مایه مباهات مشترک بیش از ۱.۶ میلیون معلم در سراسر کشور است.

هر معلم، داستانی زیبا درباره عشق به حرفه، پشتکار برای غلبه بر مشکلات و خلاقیت بی‌پایان است، چه آن‌هایی که تمام زندگی خود را وقف سخنرانی می‌کنند، چه پیشگامان تحول دیجیتال و چه کسانی که در سکوت دانش‌آموزان محروم را راهنمایی می‌کنند.

معلمان نمونه‌های درخشانی از اخلاق و شخصیت هستند، عامل اصلی در تقلید، نوآوری و جنبش‌های خلاقیت، که به تقویت اعتماد و برانگیختن غرور نسبت به تصویر شریف و انسانی معلمان کمک می‌کنند...

نخست وزیر فام مین چین به مناسبت روز معلم ویتنامی، 20 نوامبر، با معلمان دست می‌دهد و به آنها تبریک می‌گوید. (عکس: TRAN HAI)

نخست وزیر فام مین چین، در سخنرانی خود در این نشست، به مناسبت روز معلم ویتنام در 20 نوامبر، عمیق‌ترین قدردانی خود را از همه نسل‌های معلمان، دبیران و مدرسان در سراسر کشور که همواره خود را روز و شب وقف آرمان باشکوه و والای «رشد مردم» ملت ما کرده‌اند، ابراز داشت؛ و درود خود را به والدین، دانش‌آموزان و دانشجویان عزیز در سراسر کشور فرستاد.

نخست وزیر فام مین چین به همراه معلمان در این جلسه. (عکس: TRAN HAI)

نخست وزیر خاطرنشان کرد که سنت دانش‌آموزی، احترام به معلمان و قدردانی از افراد با استعداد، ارزش‌های عمیق انسانی ملت ما هستند؛ یادآوری تربیت معلمان، توصیه‌ای است که از کودکی هر فرد در ترانه‌ها و ضرب‌المثل‌های عامیانه ریشه دارد.

در طول حیات خود، رئیس جمهور محبوب هوشی مین - رهبر نابغه حزب و مردم ویتنام، قهرمان آزادی ملی، چهره فرهنگی جهان، همواره از نقش معلمان در آموزش نسل جوان بسیار قدردانی می‌کرد.

او تأکید کرد: «بدون معلم، آموزشی وجود ندارد. بدون آموزش، بدون کادر، صحبتی از فرهنگ اقتصادی نمی‌شود»، «یک ملت نادان، ملتی ضعیف است».

نمایندگانی از رؤسای وزارتخانه‌ها، شعب و سازمان‌ها در این جلسه حضور داشتند. (عکس: TRAN HAI)

حزب و دولت ما همواره آموزش و پرورش را به عنوان سیاست برتر ملی، با نقشی بسیار مهم در ایجاد پایه و اساس شکل‌گیری و توسعه شخصیت و ظرفیت هر فرد، در نظر می‌گیرند. آموزش و پرورش «فضیلت-هوش-جسمی-زیبایی» یک فرد را شکل می‌دهد؛ مهم‌ترین عامل تضمین موفقیت در پیشرفت در توسعه منابع انسانی، به ویژه منابع انسانی باکیفیت در خدمت توسعه سریع و پایدار است.

می‌توان تأیید کرد که منابع انسانی عامل تعیین‌کننده در موفقیت یا شکست یک کشور و تعیین‌کننده توسعه سریع و پایدار است. سرمایه‌گذاری روی افراد، سرمایه‌گذاری در توسعه است.

نمایندگان معلمان برجسته در این جلسه سخنرانی کردند. (عکس: TRAN HAI)

برای دستیابی به دو هدف استراتژیک ۱۰۰ ساله کشور، دفتر سیاسی (پولیتبورو) سیاست‌هایی را برای ایجاد پیشرفت‌های توسعه‌ای در حوزه‌های کلیدی صادر کرده است.

با این روحیه، دفتر سیاسی، مجلس ملی و دولت دستورالعمل‌ها، سازوکارها، سیاست‌ها و راه‌حل‌های بسیاری را برای ایجاد پیشرفت در توسعه آموزش و پرورش منابع انسانی باکیفیت صادر کرده و بر هدایت اجرای آنها تمرکز کرده‌اند؛ به‌ویژه: دفتر سیاسی قطعنامه شماره 71-NQ/TW مورخ 22 آگوست 2025 را در مورد پیشرفت در توسعه آموزش و پرورش صادر کرد؛ این قطعنامه از اهمیت ویژه و استراتژیکی برای ایجاد پیشرفت‌های استراتژیک در توسعه منابع انسانی باکیفیت برخوردار است و به کشور ما کمک می‌کند تا واقعاً "به اوج" برسد.

وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، در این جلسه سخنرانی می‌کند. (عکس: TRAN HAI)

دولت قطعنامه شماره ۲۸۱/NQ-CP مورخ ۱۵ سپتامبر ۲۰۲۵ در مورد برنامه اقدام دولت برای اجرای قطعنامه ۷۱ دفتر سیاسی صادر کرده است. همزمان، در حال تدوین و تکمیل پیش‌نویس قطعنامه‌ای در مورد تعدادی از سازوکارها و سیاست‌های خاص برای توسعه آموزش و پرورش و همچنین برنامه هدف ملی برای بهبود کیفیت آموزش و پرورش است تا آن را به مجلس ملی ارائه دهد.

دفتر سیاسی حزب کمونیست، نتیجه گیری شماره ۸۱-TB/TW مورخ ۱۸ ژوئیه ۲۰۲۵ را در مورد سیاست سرمایه گذاری برای ساخت ۲۴۸ مدرسه شبانه روزی در کمون های مرزی صادر کرد. این یک تصمیم بزرگ با اهمیت سیاسی، اجتماعی و انسانی عمیق است که توجه ویژه حزب و دولت را به مردم مناطق مرزی سرزمین پدری و معلمانی که همیشه "در روستا می مانند و شب و روز در مناطق مرزی دانش می گسترانند" نشان می دهد.

تاکنون، ما ساخت ۸۴ مدرسه را آغاز کرده‌ایم که از این تعداد، در ۹ نوامبر ۲۰۲۵، مراسم کلنگ‌زنی ۵۶ مدرسه شبانه‌روزی ابتدایی و متوسطه را در کمون‌های مرزی در ۱۴ استان و شهر برگزار کردیم.

در ۱۶ نوامبر، مراسم کلنگ‌زنی ۱۶ مدرسه در ۳ منطقه (شهر دانانگ، استان گیا لای و استان کوانگ نگای) را برگزار خواهیم کرد؛ به این ترتیب، هدف راه‌اندازی ۱۰۰ مدرسه در سال ۲۰۲۵ طبق دستور دفتر سیاسی محقق می‌شود. وزارت آموزش و پرورش باید با مناطق مربوطه هماهنگی نزدیکی داشته باشد تا پس از تکمیل و بهره‌برداری از این مدارس، مدیریت خوبی داشته باشد.

نخست وزیر فام مین چین در این جلسه سخنرانی می‌کند. (عکس: TRAN HAI)

قانون معلمان در ۱۶ ژوئن ۲۰۲۵ توسط مجلس ملی تصویب و از ۱ ژانویه ۲۰۲۶ لازم‌الاجرا شد و جایگاه قانونی، احترام و توسعه کادر آموزشی را تثبیت کرد. مجلس ملی همچنین قطعنامه‌ای در مورد همگانی کردن آموزش پیش‌دبستانی برای کودکان پیش‌دبستانی ۳ تا ۵ ساله و قطعنامه‌ای در مورد معافیت از شهریه و حمایت از کودکان پیش‌دبستانی، دانش‌آموزان مدارس عمومی و دانش‌آموزان برنامه آموزش عمومی در مؤسسات آموزشی صادر کرد.

تصمیمات فوق وقتی به مناسبت هشتادمین سالگرد سنت بخش آموزش صادر می‌شوند، اهمیت ویژه‌تری پیدا می‌کنند و توجه حزب، دولت و کل نظام سیاسی به آموزش و پرورش را نشان می‌دهند و در عین حال انتظارات و الزامات جدیدی را برای این بخش در دوران توسعه جدید کشور تعیین می‌کنند.

نخست وزیر فام مین چین به همراه معلمان برجسته حاضر در جلسه. (عکس: TRAN HAI)

نخست وزیر به نمایندگی از رهبران حزب و دولت، از تلاش‌ها، مبارزات، فداکاری‌های خاموش و فداکاری‌های کادر آموزشی به طور خاص و کل بخش آموزش و پرورش به طور عام، که به طور قابل توجهی در دستیابی به موفقیت استراتژیک در توسعه منابع انسانی برای خدمت به آرمان صنعتی شدن، نوسازی و توسعه سریع و پایدار ملی در راستای قطعنامه ۷۱ دفتر سیاسی نقش داشته‌اند، قدردانی و به گرمی تقدیر کرد.

نخست وزیر از وزیر آموزش و پرورش، وزرا، روسای بخش‌ها، دبیران و روسای شوراهای محلی درخواست کرد که همچنان به امر آموزش و پرورش توجه و مراقبت بیشتری داشته باشند؛ وظایف محوله را قاطعانه، همزمان و مؤثر انجام دهند و با شعار «دانش‌آموزان را محور و موضوع - معلمان را نیروی محرکه - مدارس را پشتیبان - خانواده‌ها را تکیه‌گاه - جامعه را پایه و اساس» واقعاً در کیفیت آموزش و پرورش در همه سطوح تحول ایجاد کنند. به طور خاص، نخست وزیر درخواست کرد که بر هدایت مطالب زیر تمرکز شود:

دستورالعمل‌ها، سیاست‌ها و قوانین حزب و دولت در مورد آموزش و پرورش، به ویژه قطعنامه ۷۱-NQ/TW دفتر سیاسی، نتیجه‌گیری شماره ۹۱-KL/TW مورخ ۱۲ آگوست ۲۰۲۴ دفتر سیاسی در مورد اجرای نوآوری‌های اساسی و جامع در آموزش و پرورش، و تصمیم شماره ۱۷۰۵/QD-TTg مورخ ۳۱ دسامبر ۲۰۲۴ نخست وزیر در مورد استراتژی توسعه آموزش تا سال ۲۰۳۰، با چشم‌انداز تا سال ۲۰۴۵ را به طور کامل درک و به طور مؤثر اجرا کنید.

به بررسی، اصلاح و تکمیل به موقع نهادها، سازوکارها و سیاست‌ها برای بهبود اثربخشی و کارایی مدیریت دولتی آموزش و پرورش ادامه دهید. به سرعت مقررات و دستورالعمل‌های اجرایی دقیق (فرامین و بخشنامه‌ها) را برای ۳ پیش‌نویس قانونی که برای تصویب به مجلس ملی ارائه می‌شوند، از جمله: قانون اصلاح تعدادی از مواد قانون آموزش و پرورش، قانون آموزش عالی (اصلاح شده)، قانون آموزش حرفه‌ای (اصلاح شده) صادر کنید. اجرای مؤثر قانون معلمان را سازماندهی کنید؛ برنامه درسی و کتاب‌های درسی آموزش عمومی را خلاصه، ارزیابی جامع و تنظیم و تکمیل کنید.

تمرکز بر بهبود کیفیت آموزش و پرورش در تمام سطوح، به ویژه آموزش دانشگاهی، به شیوه‌ای عملی و عمیق؛ ایجاد محیطی مساعد برای جذب منابع سرمایه‌گذاری برای توسعه آموزش و پرورش، تضمین عدالت و برابری بین بخش‌های دولتی و خصوصی؛ ترویج همکاری دولتی و خصوصی.

ادامه بررسی و برنامه‌ریزی شبکه آموزش پیش‌دبستانی، آموزش عمومی، آموزش مداوم، آموزش معلولین، آموزش دانشگاهی و آموزش‌های دانشگاهی؛ اجرای مؤثر سیاست معافیت از شهریه و حمایت از کودکان پیش‌دبستانی و دانش‌آموزان آموزش عمومی. ساخت مدارس و کلاس‌های درس برای برآوردن نیازهای آموزشی مرتبط با روند شهرنشینی و تغییر جمعیت. به طور خاص، تکمیل ساخت ۱۰۰ مدرسه برای تحویل و استفاده در آگوست ۲۰۲۶؛ همزمان، مطالعه برای ادامه ساخت ۱۴۸ مدرسه برای دستیابی به هدف ۲۴۸ مدرسه طبق نتیجه‌گیری در اطلاعیه شماره ۸۱-TB/TW دفتر سیاسی.

به طور خاص، برای کادر آموزشی، بر ایجاد، بررسی، اصلاح و تکمیل سیاست‌ها و رژیم‌های پاداش مناسب مطابق با روح قطعنامه ۷۱ تمرکز کنید. وزارت آموزش و پرورش باید ریاست و هماهنگی با وزارت امور داخلی و سازمان‌های مربوطه را برای تحقیق، توسعه و اعلام سیاست‌هایی که تضمین می‌کند معلمان حقوق متناسب با تلاش‌هایشان دریافت می‌کنند، به ویژه معلمان پیش‌دبستانی، کسانی که در مناطق دورافتاده، منزوی و محروم کار می‌کنند، معلمانی که در حرفه‌های دشوار و خطرناک تدریس می‌کنند، بر عهده داشته باشد... تمرکز بر استخدام و بازسازی کادر آموزشی بر اساس کادر تعیین‌شده، غلبه سریع بر وضعیت مازاد و کمبود معلمان محلی با توجه به این اصل: "هر جا دانش‌آموز هست، معلم هم هست". استخدام، مدیریت و استفاده مؤثر از سهمیه‌های کادر آموزشی تعیین‌شده در تصمیم شماره ۷۲-QD/TW دفتر سیاسی را ارتقا دهید.

تقویت پیشگیری از خشونت در مدارس، محافظت از معلمان و دانش‌آموزان، و تقویت پیشگیری از جرایم و آسیب‌های اجتماعی در محیط آموزشی. اصلاح قاطعانه‌ی شیوه‌های منفی در آموزش؛ حفظ محیط محترمانه بین معلمان و دانش‌آموزان؛ اجرای مؤثر شعار «معلمان معلم هستند، دانش‌آموزان دانش‌آموز» از نظر اخلاق، شخصیت و دانش. نخست وزیر درخواست کرد که مقررات خاصی برای تقویت مدیریت استفاده دانش‌آموزان از اینترنت بررسی شود.

نخست وزیر تأکید کرد که برای داشتن دانش‌آموزان خوب، باید معلمان خوبی وجود داشته باشد. موفقیت آموزش و پرورش فقط به معنای پر کردن دانش، یا تربیت متخصصان خوب نیست، بلکه به معنای شعله‌ور کردن آتش اشتیاق، پرورش آرزوها، بال و پر دادن به رویاها، انتقال آرمان‌ها، اخلاق و جوهره فرهنگ ملی و انسانی به نسل جوان و کمک به شکل‌گیری ویژگی‌های خوب مردم ویتنام است...

ها تان گیانگ

منبع: https://nhandan.vn/thap-len-ngon-lua-dam-me-trao-truyen-cho-the-he-tre-ly-tuong-dao-duc-tinh-hoa-van-hoa-dan-toc-va-nhan-loai-post923360.html