نخست وزیر فام مین چین: معلمان باید حقوق مناسبی دریافت کنند

نخست وزیر فام مین چین از وزارتخانه‌ها و بخش‌ها درخواست کرد تا سیاست‌هایی را تحقیق، توسعه و اعلام کنند تا اطمینان حاصل شود که معلمان، به ویژه معلمان پیش‌دبستانی و کسانی که در مناطق دشوار کار می‌کنند، متناسب با تلاش‌هایشان حقوق دریافت می‌کنند.

نخست وزیر فام مین چین در دیدار با معلمان برجسته سخنرانی می‌کند - عکس: VGP/Nhat Bac

بعدازظهر ۱۵ نوامبر، نخست وزیر فام مین چین به مناسبت روز معلم ویتنام، ۲۰ نوامبر، با ۶۰ معلم برجسته دیدار کرد.

به همین مناسبت، نخست وزیر عمیق‌ترین قدردانی خود را از همه نسل‌های معلمان در سراسر کشور ابراز کرد، کسانی که همواره روز و شب خود را وقف آرمان باشکوه و والای «رشد مردم» ملت کرده‌اند.

معلمان نیروی کلیدی بخش آموزش و پرورش هستند.

در این جلسه، نخست وزیر فام مین چین تأکید کرد: «بدون معلم، آموزشی وجود ندارد. بدون آموزش، بدون مسئولان، صحبتی از فرهنگ اقتصادی نمی‌شود»، «یک ملت نادان، ملتی ضعیف است».

به گفته نخست وزیر، برای دستیابی به دو هدف استراتژیک ۱۰۰ ساله کشور، دفتر سیاسی قطعنامه‌های شماره ۵۷، ۵۹، ۶۶، ۶۸، ۷۰، ۷۱، ۷۲ را در مورد سیاست‌هایی برای ایجاد پیشرفت‌های توسعه‌ای در حوزه‌های کلیدی (از جمله علم و فناوری، نوآوری، تحول دیجیتال ملی؛ ادغام بین‌المللی؛ قانون‌گذاری و اجرای قانون؛ اقتصاد خصوصی؛ تضمین امنیت انرژی ملی؛ مراقبت‌های بهداشتی و آموزش و پرورش مردم) صادر کرده و در حال آماده‌سازی برای صدور قطعنامه‌هایی در مورد اقتصاد دولتی، سرمایه‌گذاری مستقیم خارجی و فرهنگ است.

نخست وزیر تصریح کرد که بیش از هر زمان دیگری، ما باید بر اولویت‌بندی همه منابع، ایجاد همه سازوکارها و سیاست‌ها برای دستیابی به موفقیت در توسعه آموزش و پرورش، که حقیقتاً مهم‌ترین پایه برای توسعه ملی است، تمرکز کنیم.

با این روحیه، دفتر سیاسی، مجلس ملی و دولت، سیاست‌ها، سازوکارها و راه‌حل‌های بسیاری را برای ایجاد پیشرفت در توسعه آموزش و پرورش و تربیت منابع انسانی باکیفیت تدوین و بر هدایت اجرای آنها تمرکز کرده‌اند.

شایان ذکر است که دفتر سیاسی قطعنامه شماره ۷۱ مورخ ۲۲ آگوست ۲۰۲۵ را در مورد پیشرفت‌های حاصل شده در توسعه آموزش و پرورش صادر کرد. این قطعنامه سیاست‌های ترجیحی ویژه و برجسته‌ای را برای کادر آموزشی اضافه کرد (افزایش کمک‌هزینه‌های ترجیحی حرفه‌ای برای مؤسسات آموزش پیش‌دبستانی و عمومی به حداقل ۷۰٪ برای معلمان، حداقل ۳۰٪ برای کارکنان، ۱۰۰٪ برای معلمان در مناطق به ویژه دشوار، مناطق مرزی، جزایر و مناطق اقلیت‌های قومی).

دولت قطعنامه شماره ۲۸۱ مورخ ۱۵ سپتامبر ۲۰۲۵ در مورد برنامه اقدام دولت برای اجرای قطعنامه ۷۱ دفتر سیاسی صادر کرد.

همزمان، ما در حال آماده‌سازی و تکمیل پیش‌نویس قطعنامه مجلس ملی در مورد تعدادی از سازوکارها و سیاست‌های خاص برای توسعه آموزش و پرورش و همچنین برنامه هدف ملی برای بهبود کیفیت آموزش و پرورش هستیم.

نخست وزیر فام مین چین در این جلسه به معلمان هدایایی اهدا می‌کند - عکس: VGP/Nhat Bac

تمرکز بر ایجاد سیاست‌ها و رژیم‌های درمانی برای معلمان

نخست وزیر برای ادامه نوآوری قاطعانه و جامع در آموزش و پرورش، از وزارتخانه‌ها و شعب درخواست کرد که همچنان توجه و مراقبت بیشتری به امر آموزش و پرورش داشته باشند و بر هدایت مطالب زیر تمرکز کنند:

اولاً، دستورالعمل‌ها، سیاست‌ها و قوانین حزب و دولت در مورد آموزش و پرورش را به طور کامل درک و به طور مؤثر اجرا کنید.

دوم، به بررسی، اصلاح و تکمیل سریع نهادها، سازوکارها و سیاست‌ها برای بهبود اثربخشی و کارایی مدیریت دولتی آموزش و پرورش ادامه دهید.

فوراً مقررات و دستورالعمل‌های اجرایی (احکام و بخشنامه‌ها) دقیقی را برای سه لایحه قانونی که برای تصویب به مجلس ملی ارائه می‌شوند، از جمله: قانون اصلاح تعدادی از مواد قانون آموزش و پرورش، قانون آموزش عالی (اصلاح‌شده)، قانون آموزش حرفه‌ای (اصلاح‌شده) صادر کنید.

قانون معلمان را به طور مؤثر اجرا کنید؛ برنامه‌ها و کتاب‌های درسی آموزش عمومی را به طور جامع خلاصه، ارزیابی، تنظیم و تکمیل کنید.

سوم، تمرکز بر بهبود کیفیت آموزش و پرورش در تمام سطوح، به ویژه آموزش دانشگاهی به شیوه‌ای عملی و عمیق؛ ایجاد محیطی مساعد برای جذب منابع سرمایه‌گذاری برای توسعه آموزش و پرورش، تضمین عدالت و برابری بین بخش‌های دولتی و خصوصی؛ ارتقای همکاری دولتی و خصوصی.

چهارم، به بررسی و برنامه‌ریزی شبکه آموزش پیش‌دبستانی، آموزش عمومی، آموزش مداوم، آموزش معلولین، آموزش دانشگاهی و آموزش عالی تربیتی ادامه دهید؛ سیاست معافیت از شهریه و حمایت از کودکان پیش‌دبستانی و دانش‌آموزان آموزش عمومی را به طور مؤثر اجرا کنید.

ساخت مدارس و کلاس‌های درس برای برآوردن نیازهای آموزشی مرتبط با روند شهرنشینی و مهاجرت جمعیت. با توجه به تکمیل ساخت ۱۰۰ مدرسه برای تحویل و استفاده در آگوست ۲۰۲۶؛ همزمان، مطالعه برای ادامه ساخت ۱۴۸ مدرسه برای دستیابی به هدف ۲۴۸ مدرسه طبق نتیجه‌گیری شماره ۸۱ دفتر سیاسی.

پنجم، به ویژه برای کادر آموزشی، بر ایجاد، بررسی، اصلاح و تکمیل سیاست‌ها و رژیم‌های پاداش مناسب مطابق با روح قطعنامه ۷۱ تمرکز کنید.

نخست وزیر فام مین چین، معاون نخست وزیر لی تان لونگ و معلمان در جلسه - عکس: VGP/Nhat Bac

نخست وزیر از وزارت آموزش و پرورش درخواست کرد تا ریاست و هماهنگی با وزارت کشور و سازمان‌های مربوطه را بر عهده بگیرد تا سیاست‌هایی را برای اطمینان از دریافت حقوق متناسب با تلاش‌های معلمان، به ویژه معلمان پیش‌دبستانی، معلمان شاغل در مناطق دورافتاده، منزوی و محروم، معلمانی که مشاغل سخت و خطرناک را تدریس می‌کنند، تحقیق، تدوین و اعلام کند...

تمرکز بر استخدام و بازسازی کادر آموزشی بر اساس کادر تعیین‌شده، و غلبه سریع بر مازاد و کمبود معلم محلی با روحیه‌ی «هر جا دانش‌آموز هست، معلم هم هست» به شیوه‌ای معقول.

علاوه بر این، تقویت پیشگیری از خشونت در مدارس، محافظت از معلمان و دانش‌آموزان و تقویت پیشگیری از جرایم و آسیب‌های اجتماعی در محیط آموزشی، به ویژه سوءمصرف مواد مخدر، ضروری است.

با قاطعیت، منفی‌نگری در آموزش را اصلاح کنید؛ محیط محترمانه‌ای را بین معلمان و دانش‌آموزان حفظ کنید؛ شعار «معلمان معلم هستند، دانش‌آموزان دانش‌آموز» را از نظر اخلاق، شخصیت و دانش به طور مؤثر اجرا کنید.

بازگشت به موضوع

نگوین بائو

منبع: https://tuoitre.vn/thu-tuong-pham-minh-chinh-giao-vien-phai-duoc-thu-huong-muc-luong-xung-dang-2025111518173563.htm