عشق، صداقت، مهربانی، زیبایی یک معلم را تشکیل می‌دهند.

معلمانی که دانش، تجربه، عشق و مسئولیت‌پذیری دارند، نسل جوان را هدایت می‌کنند تا با اطمینان خاطر به جهانی گام بگذارند که دائماً در حال توسعه است، اما در عین حال پر از نوسانات نیز می‌باشد.

دانشیار، دکتر تو با ترونگ، معتقد است که یک معلم خوب نه تنها کسی است که دانش را منتقل می‌کند، بلکه الهام‌بخش است و به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا خودشان را توسعه دهند.

هوش مصنوعی نمی‌تواند جایگزین معلمان شود

معلمان در عصر دیجیتال با چالش‌های زیادی روبرو هستند و همچنین فرصت‌های زیادی را پیش روی خود می‌بینند. برای حفظ جایگاه خود، خود معلمان باید دائماً در تلاش برای مطالعه، تحقیق، به‌روزرسانی دانش جدید، مهارت‌های جدید و بهبود کیفیت سخنرانی‌ها باشند تا دانش‌آموزان تجربیات یادگیری جالب و مؤثری داشته باشند.

یکی از مسائلی که مطرح شده است، لزوم بهبود رقابت‌پذیری دانشجویان ویتنامی در عرصه بین‌المللی است. برای انجام این کار، باید بر جنبه‌هایی مانند نوآوری در برنامه درسی و روش‌های تدریس تمرکز کنیم. برنامه درسی باید دانش آکادمیک را کاهش داده و محتوای عملی، مهارت‌های تفکر انتقادی و خلاقیت را افزایش دهد. روش‌های تدریس باید در جهت تشویق دانشجویان به استقلال و فعال بودن در یادگیری، نوآوری شوند.

علاوه بر این، زبان ابزار مهمی برای کمک به دانش‌آموزان ویتنامی در دسترسی به دانش جهانی و برقراری ارتباط بین‌المللی است. باید از همان دوران ابتدایی یک برنامه درسی استاندارد بین‌المللی زبان انگلیسی وجود داشته باشد که به دانش‌آموزان کمک کند با اعتماد به نفس از این زبان برای مطالعه و برقراری ارتباط استفاده کنند.

در عین حال، تمرکز بر آموزش مهارت‌های نرم و مهارت‌هایی مانند ارتباط، کار تیمی، حل مسئله و سازگاری با تغییر در زمینه ادغام ضروری است. برنامه‌های فوق برنامه، فعالیت‌های تجربی و تمرین مهارت به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا به طور جامع‌تری توسعه یابند.

علاوه بر این، امروزه بسیاری از مدارس روحیه خلاقیت و کارآفرینی را ترویج داده‌اند و دانش‌آموزان را به شرکت در مسابقات خلاقانه، تحقیقات علمی و پروژه‌های استارتاپی تشویق می‌کنند تا به پرورش خلاقیت و اعتماد به نفس در توانایی‌های خود کمک کنند.

ادغام بین‌المللی مستلزم آن است که دانش‌آموزان توانایی خودآموزی و روحیه یادگیری مادام‌العمر داشته باشند. معلمان باید بر هدایت دانش‌آموزان در مهارت‌های جستجوی اطلاعات، ارزیابی اطلاعات و روش‌های مؤثر یادگیری تمرکز کنند و به آنها در خودآموزی و پیشرفت در آینده کمک کنند.

یکی دیگر از مسائل بسیار مهم، آموزش اخلاق، سبک زندگی، مدارا و مسئولیت اجتماعی به کودکان است. این امر پایه و اساس ادغام دانش‌آموزان ما در جامعه بین‌المللی محسوب می‌شود.

«یک معلم خوب نه تنها کسی است که دانش را منتقل می‌کند، بلکه الهام‌بخش و برانگیزاننده اشتیاق برای یادگیری است و به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا خود را توسعه دهند، توانایی‌ها و ویژگی‌های شخصی خود را ارتقا دهند. در واقع، یک چیز وجود دارد که هوش مصنوعی (AI) هرگز نمی‌تواند جایگزین آن در یک معلم شود و آن عشق به دانش‌آموزان است.»

دبیرکل تو لام، در دیدار با معلمان و مدیران آموزشی به مناسبت روز معلم ویتنام (20 نوامبر)، تأکید کرد: «جهان در دوره‌ای از تغییرات تاریخی قرار دارد، رقابت بین کشورهای بزرگ به طور فزاینده‌ای شدید است، که در آن رقابت در کیفیت منابع انسانی، فرصت‌های توسعه هر کشور را تعیین می‌کند و به عنوان هسته اصلی شناخته می‌شود. انقلاب صنعتی چهارم، شکل‌گیری اقتصاد و جامعه دانش‌محور؛ الزام به تبدیل مدل اقتصادی از وسعت به عمق، بازسازی اقتصاد به سمت کیفیت، کارایی و رقابت‌پذیری بالا... نوآوری آموزشی را به یک روند جهانی تبدیل کرده است و ویتنام نمی‌تواند از این روند خارج باشد.»

دبیرکل به تمرکز بر ایجاد تیمی از معلمان و مدیران آموزشی اشاره کرد که با فضیلت و با استعداد باشند، شور و شوق، مهارت، دانش، توانایی انتقال دانش، مشتاق یادگیری، نوآور و خلاق باشند و واقعاً الگوهایی برای یادگیری و پیروی دانش‌آموزان باشند؛ از نظر تعداد کافی و از نظر ساختار منسجم باشند.

دبیرکل تو لام تأیید کرد: «با کشوری و ملتی با سنت عشق به یادگیری و ارزش نهادن به استعدادها؛ تیمی از معلمان فداکار که عاشق شغل خود هستند، مایل به فداکاری هستند و به حرفه خود متعهدند؛ و با مشارکت قاطع و همزمان کل نظام سیاسی، کل بخش آموزش بر همه مشکلات غلبه خواهد کرد، بر همه چالش‌ها غلبه خواهد کرد و با موفقیت اصلاحات آموزش و پرورش را انجام خواهد داد.»

Ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11): Tình yêu thương, sự trung thực, lòng thiện lương làm nên vẻ đẹp của người thầy

معلمان نه تنها دانش را آموزش می‌دهند، بلکه نمونه‌های اخلاقی نیز برای دانش‌آموزان هستند. (عکس: مین هین)

تاکنون، حزب و دولت ما به سیاست‌ها و رژیم‌هایی توجه داشته و آنها را برای کمک به معلمان در تضمین امنیت اجتماعی، کار با آرامش خاطر و مشارکت، تجویز کرده‌اند. با این حال، با حرکت به سوی عصر جدید، عصر توسعه ملی، آموزش و پرورش باید قاطعانه و به طور اساسی‌تر و جامع‌تر اصلاح شود. آموزش باید اساسی و خلاقانه باشد تا با توسعه قوی فناوری دیجیتال و هوش مصنوعی (AI) سازگار شود.

یک معلم خوب نه تنها کسی است که دانش را منتقل می‌کند، بلکه الهام‌بخش است، اشتیاق به یادگیری را تحریک می‌کند، به زبان‌آموزان کمک می‌کند تا خودشان را توسعه دهند و توانایی‌ها و ویژگی‌های شخصی خود را ارتقا دهند. در واقع، یک چیز وجود دارد که هوش مصنوعی هرگز نمی‌تواند جایگزین معلم شود و آن عشق به دانش‌آموزان است.

معلمان باید اخلاق و تعهد به حرفه خود را حفظ کنند.

برای موفقیت در حرفه پرورش افراد و الهام بخشیدن به نسل جوان، فکر می‌کنم هر معلمی باید اخلاق حرفه‌ای و مسئولیت‌پذیری را حفظ کند. معلمان نه تنها دانش را آموزش می‌دهند، بلکه به عنوان الگوهای اخلاقی برای دانش‌آموزان نیز عمل می‌کنند. بنابراین، هر معلمی باید همیشه استانداردهای حرفه‌ای و نگرش صادقانه و منصفانه را حفظ کند تا تأثیر مثبت و ماندگاری بر دانش‌آموزان ایجاد کند.

تدریس سفری طولانی و چالش‌برانگیز است، شور و عشق به این حرفه نیروی محرکه‌ای است که به معلمان کمک می‌کند تا بر مشکلات غلبه کنند، همیشه اشتیاق خود را برای کار حفظ کنند، دائماً در حال یادگیری و توسعه خود باشند. برای اینکه از قافله عقب نمانند، معلمان باید دائماً دانش خود را بهبود بخشند، روش‌های جدید تدریس را به‌روز کنند و با فناوری آشنا شوند. این امر نه تنها به تجدید سخنرانی‌ها کمک می‌کند، بلکه ابتکار عمل برای یادگیری در طول زندگی را نیز نشان می‌دهد و الگویی برای دانش‌آموزان می‌شود.

شایان ذکر است که تعادل بین کار و زندگی به معلمان کمک می‌کند تا سلامت روانی و جسمی خود را حفظ کنند و در نتیجه همیشه هنگام کار با دانش‌آموزان، روحیه‌ای راحت و نگرشی مثبت داشته باشند. یک معلم خوب باید درک کند که هر دانش‌آموز شخصیت و نقاط قوت خود را دارد. گوش دادن، همدلی و صبر به معلمان کمک می‌کند تا روابط نزدیکی با دانش‌آموزان برقرار کنند و در نتیجه اعتماد به نفس را افزایش داده و پتانسیل هر دانش‌آموز را توسعه دهند.

هر معلمی باید با خلاقیت و فداکاری در حرفه خود، از طریق داستان‌ها و تجربیات واقعی الهام‌بخش باشد. ادغام داستان‌ها یا تجربیات واقعی در سخنرانی‌ها به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا به راحتی دانش را جذب کنند، عملی بودن و انگیزه یادگیری را افزایش دهند. معلمان باید راه‌هایی برای پیوند دادن درس‌ها با زندگی پیدا کنند و سخنرانی‌ها را زنده‌تر و معنادارتر سازند.

یکی از راه‌های مؤثر برای الهام بخشیدن به دانش‌آموزان، تشویق آنها به تفکر مستقل، خلاقانه و ابراز اعتماد به نفس نظراتشان است. معلمان باید یک محیط یادگیری باز ایجاد کنند که در آن دانش‌آموزان در کاوش دانش احساس راحتی و اعتماد به نفس کنند. معلمان جوان، با تلاش مداوم و عشق به دانش‌آموزان خود، می‌توانند الهام‌بخش باشند و تأثیرات مثبت و ماندگاری در زندگی دانش‌آموزان خود ایجاد کنند.

به مناسبت روز معلم ویتنام در 20 نوامبر 2024، وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، نیز گفت: «شاید بزرگترین چالش، چالش از درون، از درون فرآیند نوآوری آموزشی باشد. این چالش نوآوری، غلبه بر خود، انکار خود به عنوان تحولی برای توسعه است. در مواجهه با دوران رشد ملی، آموزش و پرورش نیاز به تحولی از درون دارد تا به سمت کیفیت بالاتر، به سمت آموزشی که مردم را به طور جامع توسعه می‌دهد، شهروندان خوب و منابع انسانی باکیفیت ایجاد می‌کند، حرکت کند. نوآوری در آموزش و پرورش باید عادات قدیمی، روش‌های تفکر، شیوه‌های تفکر و عمل را تغییر دهد و بر محدودیت‌های توسعه‌ی موفقیت‌آمیز غلبه کند.»

از آنجا، رئیس بخش آموزش و پرورش همچنین به معلمان گفت: «هرچه چالش بزرگتر باشد، تغییرات بیشتر باشد، چیزهای جدیدتری معرفی شوند، آموزش و پرورش بیشتر نیاز به بازگشت دارد تا دانش‌آموزان را با اساسی‌ترین و بنیادی‌ترین چیزها تثبیت و تجهیز کند. ارزش‌های اصلی آموزش و پرورش، علاوه بر توانایی‌ها و مهارت‌های جدید زمان، ارزش‌های عشق، صداقت، مهربانی و زیبایی هستند. این به معنای آوردن چیزهای تغییرناپذیر برای کنار آمدن با تغییرات مداوم است.»

با دانش، تجربه، عشق و مسئولیت‌پذیری، به عنوان نمادی از دانش و شخصیت، معتقدم که معلمان نسل جوان را هدایت خواهند کرد تا با اطمینان خاطر به جهانی گام بگذارند که دائماً در حال توسعه است اما در عین حال پر از نوسانات نیز می‌باشد.

منبع