دبیرکل و رئیس جمهور، لام: اجرای استقلال دانشگاه به طور اساسی‌تر و در اوج جدید

دبیرکل و رئیس جمهور، تو لام، از دانشگاه‌ها، از جمله دانشگاه ملی کشاورزی ویتنام، درخواست کرد که طبق معیارها و رویه‌های کشورهای توسعه‌یافته، استقلال دانشگاهی را به طور اساسی‌تر و در سطح جدیدی اجرا کنند.

صبح روز ۱۲ اکتبر، دبیرکل و رئیس جمهور، تو لام، در مراسم افتتاحیه سال تحصیلی جدید در آکادمی کشاورزی ویتنام شرکت کردند. دبیرکل و رئیس جمهور، تو لام، در سخنرانی خود در این مراسم گفت که آکادمی کشاورزی ویتنام یکی از دانشگاه‌های کلیدی کشور است که بیش از ۱۲۰،۰۰۰ کادر علمی و فنی در سطح دانشگاه و مدیران اقتصاد کشاورزی، بیش از ۱۵،۰۰۰ استاد و بیش از ۷۰۰ پزشک را آموزش می‌دهد. دبیرکل و رئیس جمهور ارزیابی کردند که کارکنان آموزش دیده توسط آکادمی، یک منبع انسانی بسیار مهم، پیشرو و مبتکر هستند و در دستاوردهای برجسته کشاورزی و مناطق روستایی کشور نقش دارند. آکادمی کشاورزی ویتنام یکی از ۶ دانشگاه اولی است که دولت طبق مصوبه دولت در مورد آزمایش نوآوری در سازوکار عملیاتی مؤسسات آموزش عالی دولتی، به آن اعتماد کرده است تا خودمختاری را آزمایش کند. این آکادمی همچنین یکی از دانشگاه‌هایی محسوب می‌شود که به طور مؤثر و موفقیت‌آمیز فرمان دولت در مورد سازوکار خودمختاری واحدهای خدمات عمومی را اجرا می‌کند. دبیرکل و رئیس دانشگاه اظهار داشت: «قبل از آمدن به اینجا، از محصولات دانش‌آموزان مدرسه بازدید کردم و بسیار هیجان‌زده شدم زیرا اکنون مدرسه می‌تواند مستقل و خودکفا باشد. پروژه‌های تحقیقاتی با راندمان تولید بالا به مناطق محلی آورده شده و به مشاغل منتقل شده‌اند. تحقیقات علمی به کار گرفته شده و محصولات آزمایشگاهی به زندگی واقعی آورده شده‌اند. من فکر می‌کنم این مدل بسیار خلاقانه است و سال‌هاست که موفق بوده است.»

دبیرکل و رئیس جمهور، تو لام، در این مراسم سخنرانی می‌کند.

به گفته دبیرکل و رئیس، در حوزه آموزش، این مدرسه همیشه در خط مقدم نوآوری برنامه‌های آموزشی است و دیالکتیک بین آموزش و تحقیقات علمی، بین مدرسه و تولید را ترکیب می‌کند و روحیه کارآفرینی، خوداتکایی و نوآوری خلاقانه را برای دانش‌آموزان برمی‌انگیزد. آنها چشم‌اندازها و ایده‌های جدیدی از تفکر علمی و فناوری را برای کشور گشوده‌اند. وی گفت: «من بسیار خوشحالم که ۹۷ درصد از دانش‌آموزان این مدرسه پس از فارغ‌التحصیلی حدود یک سال شغل دارند. دانش‌آموزان در تولید و تجارت فعال و با اعتماد به نفس بوده‌اند که این امر مستلزم کیفیت آموزش برای برآورده کردن توسعه بخش کشاورزی است.» دبیرکل و رئیس گفت که حزب بارها تأکید کرده است که آموزش و پرورش سیاست برتر ملی است، علم و فناوری کلید رونق کشور هستند. دانشگاه‌ها باید نهاد مهمی در سیستم نوآوری ملی باشند و الزامات اقتصاد دانش، اقتصاد چرخشی و تحول دیجیتال را برآورده کنند. بنابراین، دبیرکل و رئیس از آکادمی ملی کشاورزی ویتنام درخواست کردند که نه تنها به عنوان مرکز آموزشی و تحقیقاتی پیشرو در کشور، بلکه به عنوان یک موسسه آموزش عالی معتبر در منطقه و جهان، یک مرکز نوآوری و یک آدرس قابل اعتماد برای استارتاپ‌های ملی تلاش کند. به گفته دبیرکل و رئیس، تو لام، این آکادمی باید یک پروژه توسعه جامع با یک نقشه راه مناسب برای تبدیل شدن به یک دانشگاه تحقیقاتی چند رشته‌ای، چند رشته‌ای و چند شاخه‌ای مطابق با الگوی دانشگاه‌های تحقیقاتی پیشرفته در جهان ایجاد کند. ادامه اجرای اساسی‌تر استقلال دانشگاه دبیرکل و رئیس گفت که فارغ التحصیلان دانشگاه‌های امروزی، علاوه بر دانش و مهارت‌های حرفه‌ای خوب، باید توانایی سازگاری سریع و به موقع با مسائل جدید مانند هوش مصنوعی، اتوماسیون و تحول دیجیتال را نیز داشته باشند... و باید مهارت‌های خودآموزی مادام العمر، مهارت‌های نوآوری، توانایی تفکر انتقادی و همکاری، همراه با سایر مهارت‌های نرم را داشته باشند و اطمینان حاصل کنند که ظرفیت کافی برای استقلال دارند و به خوبی با یک محیط کاری که به سرعت در حال تغییر است، سازگار می‌شوند. بنابراین، دانشگاه‌ها باید به طور فعال کیفیت آموزش را بهبود بخشند، برنامه‌های آموزشی باید در اسرع وقت سازگاری، ادغام و بین‌المللی شدن را مطابق با استانداردهای پیشرفته تضمین کنند. به نوآوری در محتوا و روش‌های آموزشی مناسب برای دوران انقلاب صنعتی چهارم و تحول دیجیتال ملی ادامه دهید. مؤسسات آموزش عالی، از جمله آکادمی کشاورزی ویتنام، باید به طور اساسی‌تر و در سطح جدیدی، مطابق با معیارها و شیوه‌های آموزش عالی در کشورهای توسعه‌یافته، به اجرای استقلال دانشگاه ادامه دهند؛ تضمین ادغام جامع‌تر در آموزش عالی، اما همچنان آغشته به فرهنگ ویتنامی، روح ویتنامی، که از واقعیت کشور و مردم ویتنام سرچشمه می‌گیرد. این بسیار مهم است. او پیشنهاد کرد که وزارت آموزش و پرورش و وزارتخانه‌های مربوطه به تحقیق و انتشار سیاست‌هایی برای دانشگاه‌ها ادامه دهند تا استقلال دانشگاه را به طور کامل و همزمان اجرا کنند، تا بتوانیم به زودی یک سیستم آموزش عالی داشته باشیم که بتواند "شانه به شانه قدرت‌های جهانی بایستد". استقلال دانشگاه به این معنی نیست که دولت سرمایه‌گذاری نمی‌کند، بلکه بر اساس "نتایج خروجی" که مؤسسات آموزشی به دولت متعهد می‌شوند، سرمایه‌گذاری می‌کند؛ به ویژه اولویت‌بندی سفارشات و واگذاری وظایف به حرفه‌هایی که اجتماعی شدن آنها دشوار است، برای زبان‌آموزان جذابیت کمتری دارند، اما کشور واقعاً به آنها نیاز دارد و نقطه قوت ماست، مانند کشاورزی، جنگلداری و شیلات. دبیرکل و رئیس آکادمی درخواست کردند که تحقیقات این آکادمی باید در راستای کمک به ساخت «کشاورزی اکولوژیک، حومه مدرن، کشاورزان متمدن»، توسعه کشاورزی هوشمند سازگار با تغییرات اقلیمی، رشد سبز، ارزش افزوده بالا، هم‌تراز با کشورهای پیشرفته جهان باشد.

Vietnamnet.vn

منبع: https://vietnamnet.vn/tong-bi-thu-chu-tich-nuoc-to-lam-thuc-hien-tu-chu-dai-hoc-thuc-chat-hon-va-o-tam-cao-moi-2331284.html