دبیرکل تو لام گفت که وقتی قانون معلمان اعلام می‌شود، باید برای معلمان هیجان و افتخار ایجاد کند و شرایط مطلوبی را برای کار تدریس فراهم کند.
دبیرکل تو لام - عکس: جیا هان
صبح روز ۹ نوامبر، دبیرکل تو لام، ضمن ارائه نظر خود در مورد پیش‌نویس قانون معلمان در این گروه، گفت که با توجه به جهت‌گیری کلی حزب در مورد جایگاه و نقش آموزش و پرورش، پیش‌نویس قانون باید آن استراتژی و جایگاه را، به‌ویژه در مورد معلمان، به‌طور کامل در نظر بگیرد.
با این حال، او اظهار داشت که با خواندن پیش‌نویس، متوجه شده است که این پیش‌نویس فقط «چیزهایی را تنظیم کرده است که تنظیم نشده‌اند» و اهمیت بخش آموزش را که موضوع اصلی آن معلمان هستند، نشان نمی‌دهد.
بدون معلم، دانش‌آموزان چگونه می‌توانند به مدرسه بروند؟
به گفته دبیرکل، وقتی صحبت از معلمان می‌شود، باید دانش‌آموزان هم باشند، بنابراین این لایحه باید به رابطه معلم و دانش‌آموز بپردازد.
دبیرکل افزود: «ما قطعاً قوانینی در مورد دانش‌آموزان نداریم، اما وقتی صحبت از معلمان می‌شود، باید دانش‌آموزان هم وجود داشته باشند و قانون باید رابطه بسیار مهم معلم و دانش‌آموز را به درستی حل کند.»
او به لزوم پرداختن به سیاست آموزش همگانی اشاره کرد. به این معنی که دولت سیاستی دارد که کودکان در سن مدرسه باید به مدرسه بروند. بنابراین، نمی‌توان گفت که کمبود معلم وجود دارد.
«بدون معلم، بچه‌ها چطور می‌توانند به مدرسه بروند؟»
ما باید علت کمبود معلم را حل کنیم و باید مشخص کنیم که اگر دانش‌آموز و معلم وجود دارند، باید مدرسه هم وجود داشته باشد. ما نمی‌توانیم اجازه دهیم برنامه‌ریزی و مدیریت منجر به نبود مدرسه شود.
دبیرکل افزود: «این یک مسئله بسیار مهم است و سیاست‌ها باید جامع باشند.»
دبیرکل گفت که اکنون به لطف پایگاه داده ملی جمعیت، اطلاع از تعداد دانش‌آموزانی که هر ساله در هر منطقه به مدرسه می‌روند بسیار آسان است. ما باید بر اساس آن، برنامه‌ای برای سازماندهی معلمان داشته باشیم.
باید معلم را به عنوان یک دانشمند معرفی کند
دبیرکل گفت نکته مهم بعدی این است که یک معلم باید به عنوان یک دانشمند با تخصص بسیار عمیق تعریف شود. بنابراین، رابطه بین معلمان و دانشمندان باید در پیش‌نویس قانون منعکس شود.
یکی دیگر از مسائل مهم مورد اشاره دبیرکل، در زمینه ادغام ملی، چگونگی ادغام آموزش و پرورش و چگونگی ادغام معلمان است.
به گفته او، برای تبدیل تدریجی زبان انگلیسی به زبان دوم، باید سیاست‌هایی و همچنین الزامات و تقاضاهایی برای توسعه وجود داشته باشد. در کنار آن، زبان انگلیسی معلم باید به اندازه کافی خوب باشد تا بتواند زبان انگلیسی را در بین دانش‌آموزان رواج دهد.
دبیرکل پرسید: «آیا معلمان خارجی باید از مفاد قانون معلمان پیروی کنند؟ آیا قانون در این مورد چیزی ذکر کرده است؟»
در مورد یادگیری مادام العمر، به گفته دبیرکل تو لام، اگر قانون به طور سختگیرانه تنظیم شود، بسیار دشوار خواهد بود و روح یادگیری مادام العمر، از جمله پیشنهادات مربوط به سن بازنشستگی معلمان، را نشان نخواهد داد.
دبیرکل خاطرنشان کرد: «برای معلمانی که پس از بازنشستگی اجازه تدریس ندارند، در حالی که ما سیاست یادگیری مادام‌العمر داریم، شرایط بسیار دشوار خواهد بود. هرچه معلم مسن‌تر باشد، اعتبار بیشتری دارد. اگر مقررات نامناسبی داشته باشیم، نمی‌توانیم منابع را بسیج کنیم.»
دبیرکل با اعتقاد به اینکه باید سازوکارها و سیاست‌هایی برای بسیج منابع اجتماعی برای بخش آموزش و کار تدریس وجود داشته باشد، گفت که در محیط‌های آموزشی ویژه، این سیاست حتی بیشتر مورد نیاز است.
دبیرکل با اشاره به مناطق دورافتاده با مشکلات فراوان در زمینه امکانات آموزشی، به این واقعیت اشاره کرد که دانش‌آموزان باید ده‌ها کیلومتر دورتر از خانه به مدرسه بروند، برخی مناطق امکانات شبانه‌روزی برای دانش‌آموزان ندارند و مسکن رسمی برای معلمان تضمین نشده است.
دبیرکل با درخواست بررسی مجدد این لایحه و گنجاندن آن در سیاست‌هایی که به طور کامل منعکس‌کننده وضعیت باشد، پرسید: «یک معلم به مدرسه‌ای در یک منطقه کوهستانی و دورافتاده می‌رود که در آن هیچ جوانی وجود ندارد، فقط پلیس و مرزبان هستند. پس تمام دوران جوانی او چگونه خواهد بود؟»
دبیرکل همچنین گفت که مناطق کوهستانی به دلیل مشکلات فراوان باید به عنوان یک محیط آموزشی ویژه در نظر گرفته شوند. در آنجا معلمان باید تدریس کنند، دانش‌آموزان را به مدرسه فرا بخوانند و از دانش‌آموزان حمایت کنند. معلمان در این منطقه فداکاری‌های زیادی می‌کنند.
به گفته دبیرکل، فضای آموزشی زندان‌ها باید مورد توجه قرار گیرد.
دبیرکل اظهار داشت که قانون معلمان، هنگام ابلاغ، باید برای معلمان هیجان و افتخار ایجاد کند و شرایط مطلوبی را برای معلمان در کار تدریسشان فراهم کند. قوانین نباید طوری ابلاغ شوند که معلمان در محیط آموزشی با مشکل بیشتری مواجه شوند.
منبع: https://tuoitre.vn/tong-bi-thu-to-lam-luat-nha-giao-khi-ban-hanh-phai-tao-cho-thay-co-su-phan-khoi-duoc-ton-vinh-20241109122708496.htm
نظر (0)