مدرسه با خجالت از والدین درخواست کمک مالی می‌کند

سقف کلاس‌های طبقه سوم پوسته پوسته شده و با آب باران خیس شده است، اما آقای دات جرات نکرد از والدین درخواست حمایت کند زیرا «از حساس شدن می‌ترسید».

مدرسه راهنمایی آقای دات، واقع در حومه هانوی ، در اواسط سپتامبر جلسه اولیا و مربیان برگزار کرد. مدیر مدرسه این زمان را «منطقه قرمز» و «حساس» نامید زیرا کل مدرسه نمی‌دانست که آیا شکایت یا دادخواستی در مورد شهریه‌های آغاز سال تحصیلی وجود خواهد داشت یا خیر.

بنابراین، مدرسه جرأت نکرده است که از والدین دانش‌آموزان برای تعمیر سقف کلاس‌های طبقه سوم درخواست بسیج اجتماعی کند. مدیر مدرسه گفت سقف‌های آهنی موج‌دار پوسیده هستند، بنابراین وقتی باران می‌بارد، آب از طریق پنل‌های سقفی پوسته پوسته شده نفوذ می‌کند.

در طول جلسه اولیا و مربیان، مدرسه فقط هزینه‌های ضروری مانند شهریه، بیمه سلامت ، دفترچه‌های الکترونیکی تماس، آب آشامیدنی و کتاب‌های درسی را جمع‌آوری می‌کند که در مجموع حدود ۱.۴ میلیون دونگ ویتنامی برای هر نفر می‌شود. والدینی که برای فرزندان خود لباس فرم جدید می‌خرند، هزینه بیشتری پرداخت خواهند کرد. در مورد صندوق کلاس و صندوق والدین مدرسه، اگرچه نرخ جمع‌آوری مشخصی وجود ندارد، مدرسه آن را به حداکثر ۳۰۰۰۰۰ دونگ ویتنامی محدود می‌کند.

آقای دات گفت: «ما در ابتدای هر سال تحصیلی تحت فشار زیادی هستیم زیرا این زمان بسیار حساسی برای جمع‌آوری و درخواست کمک‌های مالی است.»

به همین ترتیب، خانم هونگ، مدیر یک مدرسه ابتدایی در مرکز شهر هانوی، نیز «عجله‌ای» برای خرید کولر گازی برای دو کلاس اول ندارد. معلم توضیح داد که امسال تعداد دانش‌آموزان کلاس اول افزایش یافته است، بنابراین مدرسه باید یک کلاس قدیمی و یک انبار را بازسازی و برای استفاده استفاده کند. با این حال، امکانات این دو کلاس هنوز کافی نیست.

خانم هونگ گفت: «من کلاس‌ها را از تمایل به تعمیر یا اضافه کردن موارد بیشتر منع نمی‌کنم. نظر من این است که اگر مناسب است، باید این کار را انجام دهند. با این حال، من همچنین می‌خواهم از پیشنهاد یا ذکر این موضوع در ابتدای سال تحصیلی خودداری کنم.»

در هفته‌های اخیر، تعدادی از مدارس به دلیل شهریه‌هایشان مورد انتقاد قرار گرفته‌اند. این مشکل همچنین در ابتدای هر سال تحصیلی به طور مداوم وجود دارد، بنابراین بسیاری از مدارس تحت فشار هستند و در دعوت از والدین برای مشارکت و معاشرت، ترسو و محتاط شده‌اند.

دونگ ویتنامی به ارزش اسمی ۲۰۰۰۰۰. عکس: QT

آقای نگوین هوانگ چونگ، مدیر سابق دبیرستان لوک فات، لام دونگ ، با روانشناسی مدارس همدردی می‌کند. او گفت که به عنوان مدیران، همه کمپینی تشکیل داده‌اند و خواستار بسیج اجتماعی برای نوسازی و تجدید امکانات شده‌اند.

آقای چونگ اذعان کرد: «در شرایطی که برخی مدارس شهریه بیش از حد دریافت می‌کنند و توسعه فناوری باعث شیوع سریع حوادث می‌شود، بسیج نیروها حتی دشوارتر است.»

در واقع، به گفته‌ی دانشیار دکتر تران شوان نهی، معاون سابق وزیر آموزش و پرورش، دلیل اینکه مدارس باید خواستار اجتماعی شدن شوند این است که بودجه برای ارائه بهترین امکانات کافی نیست. به گفته‌ی آقای نهی، بودجه صرف ساخت مدارس می‌شود اما اغلب فقط حداقل امکانات رفاهی، مثلاً دو لامپ و یک پنکه سقفی در کلاس درس، را تضمین می‌کند. اگر مدارس به تهویه مطبوع یا پرده نیاز دارند، باید پیشگیرانه عمل کنند.

خانم هوآ، مدیر یک مدرسه ابتدایی با ۱۲۰۰ دانش‌آموز در مرکز شهر هانوی، گفت که هر ساله، مدرسه بیش از ۱ میلیارد دونگ ویتنامی بودجه دریافت می‌کند، بدون احتساب حقوق معلمان. این مبلغ بر اساس تعداد دانش‌آموزان محاسبه می‌شود؛ مدارسی که تعداد دانش‌آموزان کمتری دارند، مبلغ کمتری دریافت خواهند کرد. علاوه بر این، مدرسه درآمد اضافی از امکانات و شهریه نوبت دوم دارد، اما این درآمد "ناچیز" است. با ۹ ماه مدرسه، میانگین بودجه ماهانه حدود ۱۸۰ میلیون دونگ ویتنامی است.

خانم هوآ گفت: «این مبلغ پول فقط برای پرداخت هزینه برق، سرایدار و امنیت کافی است.»

در حال حاضر، مدرسه خانم هوآ نزدیک به ۴۰ کلاس درس دارد که همگی دارای تهویه مطبوع هستند. مدیر مدرسه گفت که تهویه مطبوع از ساعت ۷ صبح تا ۵ بعد از ظهر روشن است و قبض برق ماهانه نیز صدها میلیون دونگ است. برای نظافتچی و نگهبان، بودجه دولتی فقط یک نفر را مجاز می‌داند، اما با ۱۲۰۰ دانش‌آموز، او باید چهار سرایدار و دو نگهبان دیگر استخدام کند. کل حقوق ماهانه آنها نیز بیش از ۵۰ میلیون دونگ است.

مدیر مدرسه گفت از او پرسیده شد که چرا قبض برق اینقدر بالاست، آیا نصب کولر گازی و روشن گذاشتن آن در تمام طول روز ضروری است، و آیا استخدام کارکنان بیشتر ضروری است.

خانم هوآ اظهار داشت: «آیا والدین می‌خواهند فرزندانشان در گرمای ۴۰ درجه پایتخت بدون کولر یا پرده درس بخوانند؟» و «آیا والدین می‌خواهند فرزندانشان از سرویس بهداشتی ناامن یا مدرسه‌ای با تنها یک نگهبان استفاده کنند؟». علاوه بر این، مدرسه نمی‌تواند اجازه دهد دانش‌آموزان ۷ ساعت به مدرسه بیایند و سپس به خانه بروند؛ آنها باید به آنها اجازه بازی و تفریح بدهند. برگزاری فعالیت‌ها هزینه دارد.

خانم هوآ گفت: «اگر ما خواستار اجتماعی شدن نشویم، پول کافی وجود نخواهد داشت.»

در واقع، درخواست بودجه برای مدارس به وضوح توسط وزارت آموزش و پرورش در بخشنامه ۱۶ سال ۲۰۱۸ تنظیم شده است. آقای چوانگ معتقد است که برای دعوت مؤثر به اجتماعی شدن، مدیران باید تصمیم بگیرند که «کار درست را انجام دهند، نه اینکه پول به جیب بزنند، پس چیزی برای ترسیدن وجود ندارد». در مرحله بعد، این درخواست باید عملی باشد و برنامه‌ای برای ۳ تا ۵ سال داشته باشد. او با درخواست مدرسه برای کمک مالی برای خرید کولر گازی و پرده در سال جاری و ادامه آن در سال آینده مخالف است. علاوه بر این، مدرسه به هیچ وجه سطح کمک‌های والدین را یکسان نمی‌کند.

بر این اساس، هیئت مدیره از طریق کمیته حزب و معلمان، طرح را تهیه می‌کند. آقای چونگ معتقد است که «درون گرم، بیرون آرام»، بنابراین انتشار این طرح برای کمک به معلمان در درک و حمایت از آن نیز مهم است. برای اطمینان از صحت کلمات، عدم سوء تفاهم یا «کپی‌برداری»، آقای چونگ به مدیران مدارس توصیه می‌کند که محتوای مورد نظر را آماده کنند، فهرست دقیقی داشته باشند، آن را چاپ کنند یا از شبکه‌های اجتماعی برای به اشتراک گذاشتن اطلاعات استفاده کنند. هنگام دریافت کمک‌های مالی، سازمان مناقصه و ساخت و ساز باید از نمایندگان والدین نیز برای شرکت در نظارت دعوت کند.

آقای چوانگ گفت: «مدیر همچنین می‌تواند منابع اجتماعی را از منابع خارج از مدرسه بسیج کند، نه لزوماً همیشه از والدین.»

این همان چیزی است که آقای هو تان مین، رئیس دفتر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، به مدارس منطقه یادآوری کرد. آقای مین گفت که مدارس باید دامنه فعالیت‌های خود را به سمت مشاغل، سازمان‌های اجتماعی و خیرین گسترش دهند. والدین باید در ابتدای سال تحصیلی کمک‌های زیادی به فرزندانشان کنند، بنابراین تلاش‌های مدرسه برای جمع‌آوری کمک‌های مالی می‌تواند بار اضافی برای آنها ایجاد کند.

آقای نگوین تونگ لام، رئیس شورای آموزش و پرورش و از بنیانگذاران دبیرستان دین تین هوانگ، یک مدرسه خصوصی در هانوی، پیشنهاد داد که مناطق محلی در جذب، مدیریت و استفاده از منابع حمایتی والدین و مشاغل، مسئولیت مشترکی داشته باشند. هدف از این کار افزایش نظارت متقابل و کاهش فشار بر مدارس در فعالیت‌های خارج از رشته تحصیلی‌شان است.

خانم هونگ به نوبه خود گفت که امسال به نظر می‌رسد پاییز در هانوی زودتر از راه رسیده است، بنابراین خرید کولر برای دو کلاس جدید «می‌تواند کمی به تعویق بیفتد.» روز قبل، وقتی معلمی پیشنهاد داد که از والدین کمک مالی شود، او دستش را تکان داد.

او گفت: «حداقل بیایید تا شروع سال تحصیلی صبر کنیم. من همچنین از خیرین و سازمان‌ها درخواست حمایت مالی بیشتری خواهم کرد. فقط در موارد ضروری با والدین تماس خواهم گرفت.»

تان هنگ

*اسامی مدیران مدارس تغییر کرده است

لینک منبع