گام به گام عمومی‌سازی کاربرد فناوری در آموزش و اجرای قطعنامه ۷۱

درس‌های تدریس خلاقانه

هر درس معلم نگوین تی له - معلم مدرسه ابتدایی و متوسطه لانگ خا - هیجان و انتظار را برای دانش‌آموزان به ارمغان می‌آورد. او از راحتی اینترنت بهره برده و با ادغام تصاویر و انیمیشن‌ها، هوش مصنوعی را در درس به کار گرفته تا سرزندگی و جذابیت درس را افزایش دهد. با توجه به ویژگی‌های سن دبستان، دانش‌آموزان به راحتی از طریق تصاویر بصری واضح یا فعالیت‌های بازی و کار گروهی، دانش را جذب می‌کنند. بنابراین، فضای کلاس هیجان‌انگیزتر و مثبت‌تر است و باعث ایجاد شادی در یادگیری و کشف دانش می‌شود.

خانم نگوین تی لی اظهار داشت که تحول دیجیتال در آموزش، به ویژه هنگام اجرای برنامه آموزش عمومی 2018، به یک الزام اجتناب‌ناپذیر برای معلمان امروز تبدیل شده است. معلمان علاوه بر کتاب‌های درسی چاپی، باید از منابع یادگیری الکترونیکی، بر اساس مهارت‌های مورد نیاز درس، برای طراحی سخنرانی‌ها و فعالیت‌های یادگیری مناسب برای دانش‌آموزان، استفاده کنند. بنابراین، هر طرح درس تهیه شده توسط خانم لی دارای نشانه‌ای خلاقانه و نوآورانه است، نه تکراری.

جلسه آموزشی معلمان در کمون هونگ نگوین نام، نگ آن . عکس: NTCC

معلم نگوین تی فونگ مای - هونگ نگوین، معلم مدرسه ابتدایی هونگ تان، نیز همین نظر را دارد و می‌گوید که تحول دیجیتال در آموزش با کار حرفه‌ای روزانه معلمان مانند موارد زیر آغاز می‌شود: تهیه طرح درس الکترونیکی، اشتراک‌گذاری و بهره‌برداری از سخنرانی‌های الکترونیکی... ساخت طرح درس با تصاویر و کلیپ‌های مرتبط با واقعیت، مناسب برای درس. از این طریق، به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا دانش درس را برای حل مشکلاتی که در عمل پیش می‌آید، متناسب با سن و توانایی خود به کار گیرند. تحول دیجیتال از یک سو به بهبود اثربخشی تدریس کمک می‌کند و در عین حال انگیزه و راه‌حلی برای معلمان است تا صلاحیت‌های خود را بهبود بخشند، روش‌ها و فرم‌های تدریس را نوآوری کنند.

خانم فام تی هونگ - مدیر مدرسه ابتدایی شهر ۲، ون آن کمون (نگه آن) نیز گفت که همه معلمان مدرسه از هوش مصنوعی در تدریس دروس استفاده کرده‌اند. پیش از این، در ژانویه ۲۰۲۵، این مدرسه با جسارت برای تدریس کارگاه کاربرد هوش مصنوعی که توسط وزارت آموزش و پرورش منطقه نام دان (قدیمی) برگزار شده بود، ثبت نام کرد. بدین ترتیب، معلمان یاد گرفتند که چگونه فناوری اطلاعات و هوش مصنوعی را در تهیه طرح درس، طراحی درس، سازماندهی فعالیت‌های آموزشی ، تجربیات و بازی‌ها برای دانش‌آموزان به کار گیرند. تاکنون، ۱۰۰٪ معلمان طرح درس را به طور ماهرانه روی رایانه تهیه کرده و فناوری اطلاعات را به راحتی در تدریس به کار برده‌اند.

از سوی هیئت مدیره مدرسه، مدیریت سوابق و دفاتر کارکنان و معلمان با استفاده از فناوری اطلاعات ساده شده است. داده‌های بخش آموزش در سیستم نرم‌افزاری به‌روزرسانی شده است و به کادر مدیریت کمک می‌کند تا بدون نیاز به حسابداری دست و پا گیر، به راحتی امور را مدیریت کنند. به گفته خانم فام تی هونگ، این یک راه حل نوآورانه در مدیریت آموزشی و تدریس مدرسه است و مطابق با قطعنامه ۷۱ دفتر سیاسی است که به تازگی صادر شده است.

ارتقای معلمان برای بهبود ظرفیت دیجیتال

خانم فام تی هونگ گفت که قطعنامه ۷۱ در مورد راهکارهای آموزشی و تربیتیِ دفتر سیاسی را با دقت مطالعه کرده و همچنین مرتباً مقالات مربوط به این تصمیم را دنبال و مطالعه کرده است. این قطعنامه نقطه عطف مهمی برای معلمان و مدارس است. رژیم‌های درمانی، سیاست‌های حقوق و دستمزد و کمک‌هزینه‌های معلمان افزایش یافته است و باعث ایجاد حمایت و اعتماد به نفس برای معلمان شده است تا تلاش کنند و خود را وقف حرفه خود کنند. اما در کنار آن، معلمان نیز باید خود را متحول کنند. هیئت مدیره مدرسه الزامات بالایی برای معلمان در زمینه خودآموزی زبان انگلیسی، فناوری اطلاعات و کاربرد فناوری در تدریس دارد.

معلمان مدرسه ابتدایی در شهر ۲، کمون ون آن، استان نِگه آن، در آموزش تدریس STEM شرکت می‌کنند. عکس: NTCC

«من خودم از رشته‌ی آموزش و پرورش فارغ‌التحصیل شده‌ام، 30 سال است که در آموزش و پرورش کار می‌کنم، اما هنوز هم به طور فعال در حال تحصیل در رشته‌های زبان انگلیسی و فناوری اطلاعات هستم... من نه برای تدریس به دانش‌آموزان، بلکه برای خدمت به کارم، الزامات حرفه‌ای‌ام و برای ارائه الگویی از خودآموزی برای معلمان، درس می‌خوانم.» - مدیر مدرسه ابتدایی شهرک 2، ون آن کمون، نگ آن، این مطلب را به اشتراک گذاشت.

آقای نگوین تای کوانگ - مدیر مدرسه متوسطه لی نات کوانگ (دو لونگ کمون، نگ آن) از اینکه آموزش و پرورش توجه ویژه و اولویت اصلی رهبران حزب و ایالت را با سیاست‌های خاص به خود جلب کرده است، ابراز خوشحالی و هیجان کرد. این قطعنامه تأیید کرد که مردم محور هستند و معلمان نیروی محرکه تعیین‌کننده. ارزش‌های اخلاقی، مهارت‌های زندگی، راهنمایی شغلی، آموزش دو زبانه و رواج کاربرد فناوری دیجیتال و هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری از الزامات اساسی محسوب می‌شوند.

مدرسه راهنمایی لی نات کوانگ، مدرسه‌ای کلیدی و باکیفیت است که در میان مدارس برتر استان نگ آن قرار دارد. هر ساله، دانش‌آموزان زیادی در این مدرسه در مسابقات دانش‌آموزان ممتاز استانی، آزمون‌های ورودی پایه دهم و آزمون‌های ورودی دبیرستان استعدادهای درخشان فان بوی چائو، نتایج بالایی کسب می‌کنند. معلمان این مدرسه همیشه بر این باورند که بهبود ظرفیت‌های حرفه‌ای و فنی، اول از همه برای برآوردن نیازهای دانش‌آموزان و سپس برای نوآوری و بهبود کیفیت آموزش، ضروری است.

با ورود به سال تحصیلی جدید 2025-2026، مدرسه متوسطه لی نات کوانگ (بخش دو لونگ، نگ آن) رسماً به استفاده از امکانات جدید روی آورد. این مدرسه جدید با کلاس‌های درس کامل، اتاق‌های کاربردی، زمین‌های بازی و... در زمینی به مساحت تقریباً 2 هکتار، ارزشی بالغ بر 70 میلیارد دونگ دارد. آقای نگوین تای کوانگ - مدیر مدرسه - اظهار داشت که این مدرسه از اینکه دولت محلی شرایطی را ایجاد کرده و به سرمایه‌گذاری در امکانات توجه دارد، خوش‌شانس است. این مدرسه بزرگ با اتاق‌های کاربردی کامل از زبان انگلیسی، فناوری اطلاعات، موسیقی و... به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا در یک محیط آموزشی مدرن تحصیل کنند و الزامات برنامه آموزش عمومی 2018 را برآورده سازند. این همچنین مبنایی برای کارکنان و معلمان مدرسه است تا مصمم باشند قطعنامه 71 را در عمل تدریس اجرا کنند.

آقای تای ون تان - مدیر اداره آموزش و پرورش نِگه آن، اظهار داشت که صدور قطعنامه ۷۱-NQ/TW باعث شادی و هیجان معلمان در سراسر کشور شده است. در این قطعنامه، سیاست‌های قوی، برتر و برجسته بسیاری با پیشرفت‌های چشمگیر وجود دارد. با این سیاست‌های برتر، من همچنین معتقدم که بخش آموزش نیز باید مسئولیت خود را در قبال حزب و دولت، در قبال مردم ایفا کند. معلمان باید استقلال، خلاقیت، فداکاری و از خودگذشتگی را در راه آموزش مردم ترویج دهند.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/tung-buoc-pho-cap-ung-dung-cong-nghe-trong-day-hoc-thuc-thi-nghi-quyet-71-post748399.html