در راستای نوسازی و ارتقای کیفیت آموزش و پرورش

ملموس کردن روح قطعنامه ۷۱

به گفته معلم شایسته نگوین ون نگای، معاون سابق مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، پیش نویس برنامه عملیاتی کمیته مرکزی حزب برای اجرای قطعنامه چهاردهمین کنگره ملی نمایندگان بیان داشت که تدوین و اجرای برنامه هدف ملی برای نوسازی و بهبود جامع کیفیت آموزش و پرورش، جهت گیری بسیار درستی است.

تدوین و اجرای این برنامه، قطعنامه شماره 71-NQ/TW دفتر سیاسی که در 22 آگوست 2025 در مورد پیشرفت‌های آموزشی و تربیتی (قطعنامه 71) صادر شده بود را به طور مشخص اجرا کرده است.

این قطعنامه بر تغییرات اساسی در تفکر مدیریتی، سیاست‌ها و روش‌های بخش آموزش تأکید دارد و هدف آن ایجاد «انقلابی جدید» برای ارتقای سطح آموزش ویتنام است.

آقای نگای اظهار داشت: «من معتقدم که تدوین و اجرای برنامه هدف ملی برای نوسازی و بهبود جامع کیفیت آموزش و پرورش، این بار اقدامی برای تحقق روح قطعنامه ۷۱ است، ضمن اینکه سنت ارزشمند حزب و عمو هو را در توجه به آموزش به عنوان سیاست برتر ملی ادامه می‌دهد.»

درست پس از استقلال کشور، رئیس جمهور هوشی مین در روز افتتاحیه سال تحصیلی در نامه‌ای به دانش‌آموزان نوشت: «اینکه کوه‌ها و رودخانه‌های ویتنام زیبا شوند یا نه، اینکه مردم ویتنام بتوانند به مرحله افتخار برسند و شانه به شانه قدرت‌های جهانی بایستند یا نه، تا حد زیادی به مطالعات شما بستگی دارد.» آقای نگای تأکید کرد: «این پیامی است که به کل بخش آموزش و پرورش مسئولیت و مأموریتش را در توسعه کشور یادآوری می‌کند.»

به گفته آقای نگوین ون نگای، طی سال‌های گذشته، با وجود مشکلات فراوان، بخش آموزش ویتنام به دستاوردهای قابل توجه بسیاری دست یافته است. کیفیت آموزش عمومی بهبود یافته، تحول دیجیتال و نوآوری در روش‌های تدریس و ارزیابی دانش‌آموزان پیشرفت چشمگیری داشته است که مقدمه مهمی برای تحقق هدف نوسازی آموزش در دوره جدید است.

به همین ترتیب، آقای دین ون ترین، مدیر مدرسه متوسطه نگوین هین (بخش تان توآن، شهر هوشی مین) گفت که تدوین و اجرای این برنامه، سیاست استراتژیک حزب و دولت است.

آقای ترین گفت: «این نه تنها مسیر درست، بلکه یک الزام اجتناب‌ناپذیر در دوره تحول دیجیتال، ادغام و توسعه سریع علم و فناوری است. نوسازی آموزش نه تنها مربوط به تجهیزات است، بلکه مهم‌تر از آن، مربوط به تفکر آموزشی، روش‌های تدریس و مدل‌های مدیریت مدرسه است.»

زمان کلاس دانش‌آموزان در مدرسه متوسطه نگوین هین.

عدالت در دسترسی به آموزش

آقای نگوین ون نگای گفت که برای اجرای مؤثر این برنامه، لازم است همزمان در زمینه‌های زیر سرمایه‌گذاری شود: ساخت تأسیسات، تجهیز تجهیزات فناوری، توسعه کادر آموزشی، بهبود ظرفیت مدیریت مدرسه، نوآوری در روش‌های تدریس و سازماندهی یادگیری. در عین حال، لازم است عدالت در دسترسی به آموزش تضمین شود، از شکاف‌های بزرگ بین مناطق شهری و روستایی، بین مناطق مساعد و دشوار جلوگیری شود؛ مدارس مناطق دورافتاده و منزوی باید در اولویت قرار گیرند.

این برنامه همچنین باید توسعه ظرفیت یادگیرندگان را در مرکز توجه قرار دهد و به دانش‌آموزان کمک کند تا تفکر خلاق، مهارت‌های زندگی و توانایی سازگاری با محیط دیجیتال را توسعه دهند؛ به دانش‌آموزان به عنوان «موضوعات یادگیری» نگاه شود، نه صرفاً دریافت‌کنندگان دانش.

اجرای این امر مستلزم سازوکارهای شفاف حاکمیتی و اجرایی، با نقشه راه مشخص، معیارهای ارزیابی شفاف و واگذاری روشن مسئولیت‌ها است. علاوه بر این، بسیج منابع اجتماعی و تقویت همکاری‌های بین‌المللی، بهره‌گیری از مشارکت کسب‌وکارها، سازمان‌های بین‌المللی و فناوری برای بهبود آموزش و کمک به ادغام منطقه‌ای و جهانی ضروری است.

آقای دین ون ترین با همین دیدگاه تأکید کرد که آموزش عمومی پایه و اساس شکل‌گیری شخصیت، ویژگی‌ها، توانایی خودآموزی و خلاقیت دانش‌آموزان است. بنابراین، تمام سیاست‌های بهبود کیفیت آموزش باید با سرمایه‌گذاری و حمایت از مدارس عمومی از نظر امکانات، کارکنان و برنامه‌ها آغاز شود. تنها زمانی که پایه و اساس محکم باشد، می‌توانیم در مورد نوسازی جامع صحبت کنیم.

آموزش، مربیگری و به ویژه توانمندسازی و تشویق خلاقیت معلمان، گامی مهم خواهد بود و تغییر واقعی در مدارس ایجاد می‌کند. علاوه بر این، تحول دیجیتال در آموزش و پرورش یک روند اجتناب‌ناپذیر است.

با این حال، در واقعیت، هنوز نابرابری‌های زیادی بین مناطق وجود دارد. در بسیاری از مدارس مناطق دورافتاده و محروم، امکانات و تجهیزات تکنولوژیکی محدود است و دسترسی به برنامه‌های نوسازی را دشوار می‌کند.

آقای ترین تأکید کرد: «بنابراین، برای اینکه برنامه ملی هدف مؤثر باشد، لازم است با تمرکز و اولویت برای مناطق محروم سرمایه‌گذاری شود، ضمن اینکه عدالت در فرصت‌های یادگیری برای همه دانش‌آموزان تضمین شود.»

منبع: https://giaoducthoidai.vn/huong-toi-hien-dai-hoa-va-nang-cao-chat-luong-giao-duc-va-dao-tao-post754691.html