آینده آموزش - چیزی فراتر از فناوری

در عصر دیجیتال، ادغام فناوری در فرآیند آموزش و یادگیری به یک روند اجتناب‌ناپذیر تبدیل شده است. با پشتیبانی فناوری، آموزش تغییر کرده است.

دانش‌آموزان می‌توانند از طریق دستگاه‌های یادگیری آنلاین، به‌ویژه خودآموزی، فعال‌تر باشند. خودآموزی دیگر یک چالش نیست، بلکه به فرصتی برای جوانان تبدیل شده است تا از کانال‌های مختلف، دانش را جستجو، دسترسی و جذب کنند. فناوری، موانع مکانی و زمانی را از بین برده و یادگیری را انعطاف‌پذیرتر از همیشه کرده است. به لطف پلتفرم‌های یادگیری آنلاین، یادگیری می‌تواند در هر زمان و هر مکان و تنها با یک دستگاه هوشمند انجام شود.

معلمان در بخش بون ما توت در زمینه به کارگیری هوش مصنوعی در تدریس آموزش دیده‌اند.

استفاده از فناوری در بخش آموزش، یادگیرندگان دیجیتال، معلمان دیجیتال، مواد آموزشی دیجیتال، محیط‌های یادگیری دیجیتال و غیره را ایجاد کرده و پایه‌ای برای تأمین منابع انسانی باکیفیت برای اقتصاد بازار ایجاد کرده است. علاوه بر این، ابزارهای مدیریت کلاس درس، ثبت سوابق، برنامه‌های هوش مصنوعی و غیره به معلمان این امکان را می‌دهد که زمان بیشتری برای تمرکز بر تخصص خود و تعامل با دانش‌آموزان داشته باشند. واضح است که آینده آموزش و پرورش فرصت‌های بزرگی برای پیشرفت و افزایش استقلال دارد، که در آن، با تلاش و نوآوری دانش‌آموزان در آموزش به لطف فناوری دیجیتال آغاز می‌شود.

نشانه‌های مثبت در آموزش و پرورش بسیار واضح است، با این حال، دو طرف باید کاملاً شناخته شوند. زیرا این فقط داستانی در مورد به‌کارگیری ابزارهای پیشرفته نیست، بلکه انقلابی است که نحوه آموزش، یادگیری و تعامل ما با یکدیگر را تغییر می‌دهد. اول، اتکای بیش از حد به فناوری، دانش‌آموزان را به پلتفرم‌های هوش مصنوعی وابسته می‌کند و منجر به از دست دادن خلاقیت، کاهش توانایی در تجزیه و تحلیل و درک مشکلات بر اساس نظرات شخصی می‌شود. دسترسی به اطلاعات بیش از حد در فضای مجازی همچنین مستلزم آن است که یادگیرندگان مهارت‌های آموزشی داشته باشند، بدانند چگونه اطلاعات را انتخاب و ارزیابی کنند و از دریافت یک‌طرفه اجتناب کنند.

علاوه بر این، استفاده بیش از حد از فناوری می‌تواند به تعامل اجتماعی و مهارت‌های ارتباطی رو در رو آسیب برساند. دانش‌آموزانی که از دستگاه‌های هوشمند سوءاستفاده می‌کنند، توانایی خود را در کار گروهی، بحث انتقادی و ایجاد روابط با معلمان و دوستان کاهش می‌دهند. تعامل و دلبستگی عاطفی بین معلمان و دانش‌آموزان صرفاً به معنای انتقال دانش نیست، بلکه به معنای درک، همدلی، مهارت‌های تدریس، آموزش کلمات و افراد و الهام بخشیدن مثبت به دانش‌آموزان از طریق هر حرکت، نگاه، کلمه تشویق و انگیزه به موقع نیز هست. واضح است که این [ارتباطات] را نمی‌توان با ماشین‌ها، دستگاه‌ها، شکلک‌های روی صفحه نمایش جایگزین کرد!

داستان آموزش و یادگیری به لطف تحول دیجیتال در حال تغییر جایگاه است، اما آینده آموزش به خرد کاربران بستگی دارد تا مزایای مثبتی را به ارمغان بیاورد و از وابستگی جلوگیری کند. به جای استفاده مکانیکی از فناوری، هر یادگیرنده باید تعادلی بین فناوری و عوامل انسانی پیدا کند. کاری که باید انجام شود این است که فناوری را فقط به عنوان یک ابزار پشتیبانی کننده بشناسیم، هسته همچنان انسان است. هسته نوآوری در آموزش نه تنها در پشتیبانی دیجیتال، بلکه در تغییر طرز فکر یادگیرندگان نهفته است.

ترکیب هماهنگ روش‌های سنتی و فناوری مدرن، آموزشی جامع ایجاد خواهد کرد که در آن دانش به طور مؤثر منتقل می‌شود و مهم‌تر از آن، مهارت‌های زندگی و ارزش‌های انسانی پرورش یافته و توسعه می‌یابند.

منبع: https://baodaklak.vn/giao-duc/202509/tuong-lai-cua-giao-duc-khong-chi-la-cong-nghe-80c13ed/