به کارگیری فناوری در آموزش، با هدف توسعه همه جانبه

هوش مصنوعی تفکر منطقی را آموزش می‌دهد

به گفته دکتر تران نام دونگ، معاون مدیر دبیرستان تیزهوشان (دانشگاه ملی شهر هوشی مین)، کاربرد علم و فناوری، به ویژه هوش مصنوعی (AI)، در آموزش و یادگیری بسیار مهم است.

زیرا فرآیند یادگیری را آسان‌تر کرده و «شخصی‌سازی» مسیر یادگیری هر دانش‌آموز را ارتقا می‌دهد.

آقای دانگ گفت: «هوش مصنوعی این توانایی را دارد که داده‌های یادگیری هر دانش‌آموز را تجزیه و تحلیل کند تا بر اساس توانایی‌ها، نقاط قوت و ضعف فردی آنها، یک نقشه راه مناسب ارائه دهد. از آنجا، به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا با سرعت خودشان یاد بگیرند، بدون اینکه محدود به پیشرفت کلی کل کلاس باشند.»

علاوه بر این، هوش مصنوعی می‌تواند به طور خودکار برگه‌ها را نمره‌دهی و نتایج را تجزیه و تحلیل کند و به معلمان در صرفه‌جویی در زمان و تلاش کمک کند. در عین حال، هوش مصنوعی همچنین پیشنهادات آموزشی، منابع مرجع و تمرین‌های مناسب برای هر دانش‌آموز را ارائه می‌دهد و به معلمان کمک می‌کند تا فرآیند یادگیری را به روشی علمی‌تر و دقیق‌تر رصد کنند.

دکتر تران نام دانگ در مراسمی از دبیرستان تیزهوشان. عکس: PTNK

یکی از بارزترین مزایای هوش مصنوعی، ارائه منبع غنی از مطالب آموزشی به دانش‌آموزان است. این فناوری می‌تواند محتوای آموزشی متنوع و زنده‌ای مانند ویدیوها ، تصاویر، آزمون‌ها، شبیه‌سازی‌های سه‌بعدی و غیره را ترکیب، پیشنهاد و ایجاد کند.

دکتر دانگ تأکید کرد: «هوش مصنوعی همچنین تفکر منطقی، توانایی استفاده از فناوری و توانایی کار با ماشین‌ها - مهارت‌های ضروری در آینده - را آموزش می‌دهد. این به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا نحوه کار هوش مصنوعی را درک کنند و در نتیجه تفکر انتقادی داشته باشند و فناوری را به درستی ارزیابی کنند.»

مدل «کلاس درس معکوس» در آموزش و پرورش

در دبیرستان تیزهوشان، روش جدید یادگیری دیگری که به کار گرفته می‌شود، مدل «کلاس درس وارونه» است.

برخلاف کلاس‌های درس سنتی که معلمان در کلاس درس سخنرانی می‌کنند و دانش‌آموزان تکالیف خود را انجام می‌دهند، در «کلاس‌های درس معکوس»، دانش‌آموزان دانش جدید را در خانه از طریق ویدیوها، اسناد، سخنرانی‌های دیجیتالی و ... که از قبل توسط معلمان آماده شده‌اند، یاد می‌گیرند.

زمان کلاس برای بحث، تمرین، حل مسئله یا تمرین‌های پیشرفته تحت هدایت مستقیم معلم استفاده می‌شود.

آقای دانگ اظهار داشت: «این امر به تغییر تمرکز از انتقال دانش به توسعه مهارت‌های تفکر، تجزیه و تحلیل و به‌کارگیری دانش کمک می‌کند. از آنجا، به افزایش ابتکار عمل و مثبت‌اندیشی دانش‌آموزان در فرآیند یادگیری کمک می‌کند و نقش حمایتی و هدایتی معلمان را به جای توضیح صرفاً یک‌طرفه ارتقا می‌دهد.»

با این روش، دانش‌آموزان در دسترسی به دانش فعال‌تر خواهند بود و توانایی خود را برای تعامل، تبادل و همکاری گروهی هنگام ورود به کلاس افزایش می‌دهند. در عین حال، به توسعه تفکر انتقادی و مهارت‌های حل مسئله نیز کمک می‌کند.

از دانش تا احساس

روش دیگری که دبیرستان تیزهوشان به طور منظم و با موفقیت اعمال می‌کند، روش «آموزش تعاملی» است.

این روش بر ارتباط دو طرفه بین: معلم - دانش‌آموز؛ دانش‌آموز - دانش‌آموز؛ دانش‌آموز - محتوای یادگیری تأکید دارد.

دکتر دانگ گفت: «روش‌های تدریس تعاملی به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا در فرآیند یادگیری فعال، پیش‌رونده، مشارکتی و تفکر خود را توسعه دهند و در نتیجه نقش محوری دانش‌آموزان را ارتقا دهند. در عین حال، به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا عمیقاً درک کنند، برای مدت طولانی به خاطر بسپارند و توانایی به‌کارگیری دانش و ایجاد یک محیط یادگیری باز و مثبت را داشته باشند که خلاقیت و انتقاد را تشویق می‌کند. این امر همچنین تعامل نزدیکی بین معلمان و دانش‌آموزان ایجاد می‌کند که هوش مصنوعی نمی‌تواند انجام دهد.»

به گفته معاون آموزشی دبیرستان استعدادهای درخشان، این مدرسه همچنین روش تدریس «عاطفی» را اعمال می‌کند. این یک روش آموزشی مدرن است که در آن بر احساسات دانش‌آموزان و معلمان به عنوان بخش مهمی از فرآیند آموزش و یادگیری تأکید می‌شود.

او گفت: «این روش نه تنها دانش را منتقل می‌کند، بلکه به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا احساسات خود را بشناسند، درک کنند و مدیریت کنند و در نتیجه مهارت‌های زندگی، نگرش‌های مثبت و احساس مسئولیت نسبت به خود و جامعه را در خود پرورش دهند.»

آموزش احساسات یک روش تدریس است که آموزش عاطفی و مهارت‌های اجتماعی را در دروس ادغام می‌کند. این به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا از احساسات شخصی خود آگاه شوند، بدانند چگونه احساسات خود را به درستی ابراز کنند، با دیگران همدلی کنند و مهارت‌هایی برای حل اختلافات در ارتباطات داشته باشند.

دکتر دانگ تأکید کرد: «این روش به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا به طور جامع در موارد زیر پیشرفت کنند: هوش (IQ)؛ هوش هیجانی (EQ)؛ مدیریت احساسات منفی (اضطراب، استرس، خشم و غیره)؛ تمرین اعتماد به نفس، پشتکار، همدلی؛ بهبود مهارت‌های ارتباطی، همکاری و حل مسئله...».

در دبیرستان تیزهوشان، دانش‌آموزان به دانش و مهارت‌های جامعی مجهز خواهند شد.

دکتر تران نام دونگ، در شرایطی که کشور به شدت به منابع انسانی باکیفیت در زمینه‌های علوم، فناوری، مهندسی و ریاضیات (STEM) و همچنین STEAM (افزودن عنصر هنر برای ارتقای خلاقیت) نیاز دارد، آموزش جامع دانش‌آموزان در هر دو زمینه دانش و مهارت بسیار مهم است. این به آنها کمک می‌کند تا پایه کاملی برای تحصیل و کار در آینده داشته باشند.

دبیرستان تیزهوشان مأموریت کشف و آموزش دانش‌آموزان تیزهوش را بر عهده دارد. هدف این مدرسه آماده‌سازی دانش‌آموزان با پایه محکمی از دانش و روش‌های تفکر خلاق است تا بتوانند در دانشگاه و مقاطع بالاتر به خوبی تحصیل کنند و در نتیجه به دانشمندان و متخصصان خوبی تبدیل شوند و به توسعه ملی خدمت کنند. در عین حال، این مدرسه منبعی از دانشجویان خوب برای دانشگاه‌ها ایجاد می‌کند و اعضایی را برای تیم‌های ملی جهت شرکت در مسابقات بین‌المللی المپیک فراهم می‌کند.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/ung-dung-cong-nghe-trong-giao-duc-huong-den-phat-trien-toan-dien-post748907.html