نقض حق نشر در آموزش و تحقیقات علمی

(به Quoc) - در زمینه فناوری ۴.۰ و ادغام بین‌المللی، به ویژه پس از همه‌گیری کووید-۱۹، ذخیره‌سازی و ساخت یک مرکز کتابخانه اسناد دیجیتال برای بهبود دسترسی به اطلاعات برای زبان‌آموزان، معلمان و محققان ضروری است. با این حال، این امر چالش‌های زیادی را در مورد حق چاپ اسناد دیجیتال ایجاد می‌کند.

کارگاه آموزشی دفتر حق نشر با موضوع حق نشر در فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی علمی در تاریخ ۱۸ اکتبر ۲۰۲۴ در هانوی برگزار شد.

نقض حق نشر در آموزش و پرورش بسیار گسترده است.

در کارگاه آموزشی که در تاریخ ۱۸ اکتبر ۲۰۲۴ توسط دفتر حق نشر در مورد حق نشر در فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی علمی برگزار شد، تران کوانگ ترونگ، کارشناس ارشد حقوق، دانشگاه دوی تان ( دا نانگ )، خاطرنشان کرد که وضعیت فعلی کپی کردن مطالب آموزشی در دانشگاه‌ها کاملاً خودسرانه، غیرقانونی و خارج از کنترل دانشگاه است. این امر نه تنها به حقوق و منافع مشروع و قانونی نویسنده آسیب می‌رساند، بلکه بر کیفیت تدریس و آموزش در سطح دانشگاه نیز تأثیر می‌گذارد.

«حتی اگر فقط کپی کردن بخشی یا کل یک اثر به منظور مطالعه، همچنان نقض حق چاپ محسوب شود. وضعیت کپی‌برداری به طور جدی بر بهره‌برداری عادی از اثر نویسنده و صاحب اثر تأثیر می‌گذارد، زیرا هزینه کپی کردن اثر ارزان‌تر از قیمت خرید یک نسخه قانونی از اثر خواهد بود. بنابراین، بسیاری از مردم مطمئناً کپی کردن اثر را به خرید آن ترجیح می‌دهند.» - استاد تران کوانگ ترونگ تأکید کرد.

با همین دیدگاه، کارشناس ارشد نگو کیم هوانگ نگوین (دانشگاه حقوق شهر هوشی مین) نیز گفت که مرکز اطلاعات - کتابخانه دانشگاه حقوق شهر هوشی مین همیشه از مفاد قانون حق چاپ پیروی می‌کند، علم و فناوری را در مدیریت کتابخانه مانند رمزگذاری به کار می‌برد، حقوق دسترسی را محدود می‌کند، سیستم امنیتی را مرتباً بررسی و نگهداری می‌کند... با این حال، هنوز هم اجتناب‌ناپذیر است که حملات، نفوذها و کپی‌برداری غیرقانونی توسط زبان‌آموزان رخ دهد و در برخی موارد، مواردی از استفاده برای سودآوری و اهداف تجاری نیز وجود دارد. مدیر مرکز همچنین تأکید کرد که کنترل کامل دسترسی آسان نیست، تقریباً "غیرممکن" است زیرا به آگاهی زبان‌آموزان بستگی دارد.

به گفته استاد نگوین، دانشگاه‌ها در حفاظت از حق چاپ سخت‌گیر نیستند. در بسیاری از موارد، مدارس حتی به دانش‌آموزان «تسهیل» کپی کردن می‌دهند، مانند مدارسی که خدمات اجاره جوهر، کاغذ و دستگاه را همراه با مقررات خاص هر کتابخانه ارائه می‌دهند. دانش‌آموزان خودشان کپی می‌کنند، هزینه‌های کپی را پرداخت می‌کنند و مسئول اعمال خود هستند.

کارشناسی ارشد فام تی مای، مرکز اطلاعات کتابخانه، دانشگاه حقوق هانوی نیز اظهار داشت که کاربران فقط می‌توانند با دست کپی کنند و اجازه استفاده از دستگاه کپی را ندارند، بنابراین اگر کتابخانه به کاربران اجازه دهد از دستگاه کپی برای کپی کردن یک نسخه استفاده کنند، این نیز نقض حق چاپ در فعالیت‌های کتابخانه محسوب می‌شود.

علاوه بر این، بسیاری از دانشجویان تحصیلات تکمیلی و دکترا، پس از دفاع موفقیت‌آمیز از پایان‌نامه‌ها و رساله‌های خود، اقدام به چاپ و انتشار کتاب می‌کنند. با این حال، دانشگاه‌هایی که در آنها آموزش دیده‌اند، خودسرانه این پایان‌نامه‌ها و رساله‌ها را در پلتفرم‌های دیجیتال قرار داده و به دانشجویان ابلاغ می‌کنند. این رفتار بر حق بهره‌برداری عادی از اثر تأثیر می‌گذارد و به حقوق صاحبان حق چاپ آسیب می‌رساند.

به گفته دکتر تران نگوین کونگ، رئیس دانشکده حقوق آکادمی زنان ویتنام، در واقع، در مؤسسات آموزش عالی ویتنام، هنوز مواردی از نقض حق چاپ وجود دارد، مانند: کپی غیرقانونی پایان‌نامه‌ها، رساله‌ها، پایان‌نامه‌ها... چنین نقض قوانین مالکیت معنوی نه تنها بر حقوق و منافع دارندگان حق چاپ تأثیر می‌گذارد، بلکه بر فعالیت‌های خلاقانه و تحقیقات علمی اساتید، دانشجویان و کارآموزان در آن مؤسسات آموزش عالی نیز تأثیر منفی می‌گذارد.

در عصر دیجیتال، نقض حق نشر به راحتی و به اشکال پیچیده‌ای انجام می‌شود که تشخیص و رسیدگی به آنها دشوارتر است. این واقعیت منجر به دشوار شدن فزاینده حفاظت از حق نشر، از جمله حق کپی‌رایت آثار در مؤسسات آموزش عالی، می‌شود. برای اطمینان از اجرای کامل حق نشر، نیاز به یک راه‌حل همزمان از تکمیل مقررات قانونی در مورد حفاظت از حق نشر، بهبود اثربخشی سازمان‌های دولتی ذیصلاح و آگاهی عمومی از حقوق مالکیت معنوی وجود دارد.

صحنه کنفرانس

لازم است به زودی دستورالعمل‌هایی برای کپی کردن آثار تدوین شود.

دکتر فونگ تی ین، مدرس دانشکده حقوق (دانشگاه تجارت خارجی)، در مواجهه با وضعیت فوق، گفت که مقررات مربوط به استانداردهای ارجاع یا استناد به منابع اسناد هنوز مشخص نیست و در نتیجه، راه‌های گریزی برای رفتارهای متقلبانه در تحقیقات علمی ایجاد می‌کند. دکتر فونگ تی ین پیشنهاد داد: «لازم است اسناد راهنمای کلی برای مؤسسات آموزش عالی در نظر گرفته و صادر شود که در آنها، استانداردهای نمونه‌ای در مورد درصد اسنادی که هنگام انجام فعالیت‌های خلاقانه علمی به آنها ارجاع داده می‌شود، وجود داشته باشد و روش‌های استناد مناسب را به وضوح بیان کند تا اصالت و شفافیت هنگام ارائه نظرات یا ارجاع به محتوای علمی تضمین شود.»

در عین حال، نماینده دانشگاه حقوق هانوی اظهار داشت که لازم است به زودی مقرراتی تدوین شود که بر اساس معیارهای کیفی و کمی، با ارزیابی ویژگی‌های هر گروه، ماهیت بخش کپی‌شده اثر، تعداد دفعات کپی‌برداری، میزان کپی‌برداری و غیره، آنچه را که «کپی‌برداری معقول از بخشی از یک اثر» تلقی می‌شود، هدایت کند. در عین حال، لازم است به وضوح مشخص شود که آیا این امر بر بهره‌برداری از اثر صاحب حق چاپ تأثیر می‌گذارد یا درآمد صاحب حق چاپ را کاهش می‌دهد.

فام مین ترونگ، رئیس بخش فنی (موسسه فیلم ویتنام)، با ارائه راهکارهای بیشتر، گفت که اجرای راهکارهای همزمان در زمینه قانون، فناوری و تبلیغات ضروری است؛ به تکمیل سیستم حقوقی در زمینه حفاظت از حق نشر ادامه دهید؛ قوانین حق نشر را برای حفاظت از آثار دیجیتال به‌روزرسانی و اجرا کنید؛ سازمان‌ها باید از نویسندگان در تشخیص و رسیدگی به تخلفات حمایت کنند...

از نظر راهکارهای فناورانه، استفاده از نرم‌افزار مدیریت دیجیتال برای کمک به کنترل استفاده و توزیع آثار در فضای مجازی ضروری است و تضمین می‌کند که فقط افراد مجاز می‌توانند به آثار دسترسی داشته باشند یا از آنها استفاده کنند. علاوه بر این، می‌توان از فناوری بلاکچین برای ایجاد سوابق تغییرناپذیر حق چاپ استفاده کرد و به ردیابی منشأ محتوا و تأیید مالکیت کمک کرد. علاوه بر این، امضاهای دیجیتال و رمزگذاری، ابزارها و نرم‌افزارهایی برای تشخیص نقض حق چاپ باید به کار گرفته شوند.

استاد فام مین ترونگ گفت: «در نهایت، این امر باعث افزایش آگاهی و آموزش در همه محیط‌ها می‌شود. تمرکز بر آموزش جامعه از طریق دوره‌های آنلاین، سمینارها، اسناد، سازماندهی کمپین‌های ارتباطی و آموزش در مورد پیامدهای نقض حق چاپ است.»

در این کارگاه، بسیاری از کارشناسان، محققان و مدرسان، مجموعه‌ای از مشکلات اجرای حق نشر در دانشگاه‌های امروز را مطرح کردند و همچنین پیشنهادهای اساسی ارائه دادند که عمدتاً توصیه‌های نمایندگان بر سه موضوع زیر متمرکز بود: اول، در مورد کار قانونگذاری. در آینده، لازم است به تکمیل مقررات ادامه داده شود و دستورالعمل‌های دقیقی برای نیرویی که در زمینه اجرای حق نشر به طور کلی و حق نشر به طور خاص فعالیت می‌کند، ارائه شود تا از مقررات مبهمی که منجر به تفسیرهای متناقض می‌شود، جلوگیری شود.

دوم، دانشکده باید به افزایش آگاهی در مورد نقش اجرای مقررات قانونی مربوط به تحول دیجیتال در صنعت کتابخانه ادامه دهد.

سوم، مدرسه و کتابخانه باید اقدامات پیشگیرانه خوبی را برای اطمینان از عدم حمله به سیستم سرور انجام دهند؛ و هنگام استفاده از منابع اطلاعاتی دیجیتال، محافظت از دستگاه‌ها و حساب‌های شخصی را تقویت کنند.

اسناد قانونی صادر شده در مورد حق نشر و حقوق مرتبط عبارتند از: قانون شماره 07/2022/QH15 که تعدادی از مواد قانون مالکیت معنوی را اصلاح و تکمیل می‌کند و از اول ژانویه 2023 لازم‌الاجرا است؛ فرمان شماره 17/2023/ND-CP که جزئیات تعدادی از مواد و اقدامات برای اجرای قانون مالکیت معنوی در مورد حق نشر و حقوق مرتبط را شرح می‌دهد.

منبع: https://toquoc.vn/vi-pham-ban-quyen-trong-giang-day-va-nghien-cuu-khoa-hoc-2024111416541321.htm