چرا شهر هوشی مین پیشنهاد ممنوعیت استفاده از تلفن همراه توسط دانش‌آموزان در مدارس را مطرح می‌کند؟

پس از آنکه آقای نگوین ون هیو، مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، به دپارتمان تخصصی دستور داد تا در مورد پیشنهاد ممنوعیت استفاده دانش‌آموزان از تلفن همراه در مدارس تحقیق و مشاوره کنند، بسیاری از نظرات موافق خود را ابراز کردند و معتقد بودند که این آیین‌نامه باید فوراً اجرا شود.

مدارس موافقند و راهکارهایی برای کمک به دانش‌آموزان در عدم استفاده از تلفن همراه در مدرسه ارائه می‌دهند.

عکس: بیچ تان

اکنون برای حمایت از حقوق کودکان چه باید کرد؟

یکی از دستورالعمل‌های آقای نگوین ون هیو، مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، هنگام ملاقات با بخش‌های تخصصی، درخواست از اداره امور دانش‌آموزی برای تحقیق و ارائه مشاوره در مورد پیشنهادی مبنی بر عدم اجازه استفاده دانش‌آموزان از تلفن همراه در طول زنگ تفریح ​​و فعالیت‌های آموزشی در مدرسه (به جز در مواردی که معلمان دروس اجازه انجام وظایف خدماتی در طول زمان کلاس را می‌دهند) بود.

این دستورالعمل مورد توجه مدارس، معلمان و والدین قرار گرفته است؛ بسیاری از آنها گفته‌اند که برای محافظت از حقوق کودکان، این کار باید فوراً انجام شود.

مدیر دبیرستان بوی تی شوان، بخش بن تان (ناحیه ۱ قدیم)، شهر هوشی مین، گفت که ممنوعیت استفاده از تلفن همراه توسط دانش‌آموزان، تصمیمی منطقی است.

اخیراً، کشورهای بیشتری در جهان ممنوعیت‌هایی را برای استفاده دانش‌آموزان از تلفن همراه در مدارس، از جمله در طول کلاس درس و زمان بازی، وضع کرده‌اند. سیستم‌های آموزشی توسعه‌یافته، جنبه‌های منفی وابستگی کودکان به دستگاه‌های الکترونیکی را مشاهده می‌کنند. این دیگر یک روند موقت نیست، بلکه به تدریج در حال تبدیل شدن به یک روند آموزشی پایدار است: اولویت دادن به سلامت روان، توسعه جامع و انسانیت.

به گفته آقای فو، ممنوعیت استفاده از تلفن همراه در مدارس همچنین مورد تأیید اکثریت قریب به اتفاق والدین است، زیرا فرزندانشان باید در یک محیط یادگیری سالم بزرگ شوند، بدون اینکه فناوری بر تمام جنبه‌های زندگی آنها، به ویژه زمانی که در سن شکل‌گیری شخصیت خود هستند، تسلط داشته باشد.

علاوه بر این، شهر هوشی مین در حال ساخت و اجرای یک مدل مدرسه شاد است، بنابراین به اصول آموزشی در زمینه نظم و انضباط نیز نیاز دارد اما باید سرشار از انسانیت باشد. وقتی مدارس به دانش‌آموزان اجازه می‌دهند آزادانه از تلفن‌های خود استفاده کنند، ناخواسته یک "منطقه تداخل" ایجاد می‌شود که کنترل آن دشوار است: دانش‌آموزان تمرکز خود را از دست می‌دهند، در امتحانات تقلب می‌کنند، محتوای نامناسب تماشا می‌کنند، به صورت آنلاین مورد آزار و اذیت قرار می‌گیرند و حتی به دلیل دنبال کردن مدل‌های مجازی در شبکه‌های اجتماعی، زندگی منحرفی را تجربه می‌کنند.

به گفته معلمان، با عدم استفاده از تلفن، دانش‌آموزان تمرکز و راندمان یادگیری خود را افزایش می‌دهند.

عکس: دی. ان. تی

نظرسنجی

شهر هوشی مین پیشنهاد ممنوعیت استفاده از تلفن همراه توسط دانش‌آموزان در مدارس را مطرح کرد.

شما می‌توانید ۱ مورد را انتخاب کنید. رأی شما عمومی خواهد بود.

باید ممنوع شود

نباید ممنوع شود

نظرات دیگر

نتایج رای گیری

مزایای ممنوعیت استفاده از تلفن همراه

آقای هوین تان فو به مزایای ممنوعیت استفاده از تلفن همراه توسط دانش‌آموزان در مدرسه اشاره کرد.

به گفته آقای فو، اول از همه، این امر تمرکز و راندمان یادگیری را افزایش می‌دهد. آقای فو تحلیل کرد: «وقتی دیگر زنگ‌ها، پیام‌ها یا بازی‌های جذاب از تلفن‌ها که هر کلاس را مختل می‌کنند، وجود نداشته باشد، دانش‌آموزان می‌توانند بیشتر به سخنرانی توجه کنند و معلمان نیز می‌توانند در تدریس احساس امنیت کنند، بدون اینکه مجبور باشند دائماً به آنها یادآوری کنند.»

مورد بعدی کاهش تقلب است. وقتی دیگر تلفن همراه وجود نداشته باشد، تقلب دشوارتر می‌شود و در نتیجه فرهنگی از آزمون صادقانه و منصفانه ایجاد می‌شود.

ممنوعیت تلفن همراه در مدارس همچنین با هدف محافظت از سلامت جسمی و روانی دانش‌آموزان انجام می‌شود. آقای فو گفت: «دیدن دانش‌آموزانی که به دلیل خم شدن روی صفحه نمایش، به طور فزاینده‌ای قوز می‌کنند، نزدیک‌بین می‌شوند و درد گردن و شانه دارند، بزرگسالان نمی‌توانند جلوی وحشت خود را بگیرند. بسیاری از دانش‌آموزان نیز به دلیل وابستگی به تلفن همراه، دچار اختلالات خواب، افسردگی و اختلالات رفتاری می‌شوند. ممنوعیت تلفن همراه گامی پیشگیرانه برای حفظ سلامت دانش‌آموزان است.»

خشونت و آزار و اذیت سایبری در مدارس را کاهش دهید. بسیاری از ویدیوهای دعوا که در مدارس فیلمبرداری و پخش می‌شوند، از تلفن‌های دانش‌آموزان هستند. از اینجا، بسیاری از دانش‌آموزان مورد تمسخر و تحقیر قرار می‌گیرند و منجر به بحران‌های روانی می‌شوند. وقتی تلفن‌ها دیگر به راحتی در دسترس دانش‌آموزان نباشند، آزار و اذیت سایبری نیز کاهش می‌یابد.

این همچنین فرصتی برای بهبود مهارت‌های ارتباط مستقیم است. یک پارادوکس مدرن این است که هرچه ابزارهای ارتباطی بیشتر باشند، افراد منزوی‌تر می‌شوند. بسیاری از دانش‌آموزان در برقراری ارتباط ضعیف هستند و قادر به گوش دادن یا پاسخ دادن نیستند زیرا به جای صحبت کردن به تایپ کردن عادت کرده‌اند. حذف تلفن از زمان کلاس، دانش‌آموزان را مجبور می‌کند تا با چشمان و کلمات صادقانه خود صحبت کنند، همدلی کنند و به اشتراک بگذارند. این امر ارتباط بین دانش‌آموزان و معلمان و دوستان را تقویت می‌کند. زمان استراحت دیگر زمانی برای نشستن آرام با تلفن نیست، بلکه زمانی برای بازی، داستان گفتن و به اشتراک گذاشتن شادی مدرسه است.

برابری را در کلاس درس ترویج دهید. تلفن‌های همراه شکاف آشکاری بین دانش‌آموزان دارای امکانات و دانش‌آموزان فاقد امکانات ایجاد می‌کنند. دانش‌آموزی که آخرین مدل آیفون را دارد به راحتی در مرکز توجه قرار می‌گیرد، در حالی که دانش‌آموزی که مدل قدیمی آن را دارد، خجالتی و مورد تمسخر قرار می‌گیرد. وقتی همه بدون تلفن همراه باشند، برابری برقرار می‌شود.

تقویت نظم و انضباط و خویشتن‌داری. محیطی با قوانین و محدودیت‌ها به کودکان کمک می‌کند تا احترام و خودتنظیمی را بیاموزند. بدون تلفن، دانش‌آموزان توانایی کنترل خواسته‌های خود، برنامه‌ریزی زمان و انضباط بیشتر در مطالعات خود را که از ویژگی‌های اصلی یک شهروند آینده است، تمرین خواهند کرد.

شرایطی را برای معلمان فراهم کنید تا بتوانند مؤثرتر تدریس کنند. معلمان دیگر لازم نیست نگران نگاه کردن به پایین، پنهان کردن هدفون زیر موها یا ارسال پیامک در طول کلاس باشند. از همین جا، کیفیت ارتباط و تعامل دو طرفه بین معلمان و دانش‌آموزان افزایش می‌یابد.

عادت زندگی واقعی را در خود ایجاد کنید. امروزه، «زندگی مجازی» باعث شده است که بسیاری از دانش‌آموزان ارزش‌های خود را اشتباه درک کنند و فقط برای «لایک» و «کامنت» زندگی کنند. مدارس باید به دانش‌آموزان کمک کنند تا به ارزش‌های واقعی بازگردند: برای واقعیت درس بخوانند، برای واقعیت بازی کنند، برای واقعیت زندگی کنند.

با این حال، بسیاری از معلمان دبیرستان، اگرچه با ممنوعیت استفاده از تلفن همراه برای دانش‌آموزان موافق هستند، اما هنوز هم این سوال را مطرح می‌کنند که آیا این اقدام خلاف روند فناوری دیجیتال است یا خیر.

استاد هوین تان فو معتقد است که آموزش دیجیتال به معنای معتاد کردن دانش‌آموزان به تلفن‌هایشان نیست. وقتی به فناوری نیاز باشد، مدارس همچنان می‌توانند کلاس‌های کامپیوتر ترتیب دهند، با کامپیوتر تمرین کنند و از صفحه نمایش‌های هوشمند برای ارائه سخنرانی‌ها استفاده کنند، اما همه چیز باید در زمان مناسب، در مکان مناسب و با اهداف مناسب باشد.

مدارس باید در طول زنگ تفریح ​​فعالیت‌هایی را ترتیب دهند تا شرایطی برای پیوند دانش‌آموزان ایجاد شود.

عکس: توی هنگ

گوشی خود را با یک تجربه واقعی جایگزین کنید

همچنین در راستای تدوین طرحی برای ممنوعیت استفاده دانش‌آموزان از تلفن همراه، آقای نگوین ون هیو از بخش حرفه‌ای درخواست کرد تا در مورد برنامه‌هایی برای سازماندهی فعالیت‌هایی در طول زنگ تفریح ​​به منظور ایجاد شرایطی برای پیوند دانش‌آموزان و سازماندهی فعالیت‌های ورزشی برای دانش‌آموزان جهت بهبود سلامت آنها، مشاوره ارائه دهد.

با توجه به دستورالعمل فوق، یک معلم دبیرستان در بخش بین توی (منطقه ۱۱ قدیمی) شهر هوشی مین، اظهار داشت که مدارس باید یک محیط یادگیری غنی از تجربیات و احساسات را سازماندهی مجدد کنند.

برای مثال، باشگاه فوتبال مسابقات برگزار می‌کند؛ باشگاه بدمینتون مسابقات، شاتل‌کاک و بدمینتون برگزار می‌کند؛ یا باشگاه هنر اجراهای رقص فلش‌ماب را ترتیب می‌دهد... دانش‌آموزان به جای اینکه در کلاس با تلفن همراه خود ور بروند، هنگام شرکت در فعالیت‌های باشگاه غرق در خنده خواهند شد.

علاوه بر این، کتابخانه روی کتاب‌های مناسب سن دانش‌آموزان سرمایه‌گذاری می‌کند، یک گوشه مطالعه آزاد می‌سازد و دانش‌آموزان را به نوشتن افکارشان تشویق می‌کند؛ حیاط مدرسه را به فضایی برای یادگیری و ورزش تبدیل می‌کند: تخته‌های شطرنج، تجهیزات ورزشی، تنیس روی میز، فوتبال دستی و غیره را نصب می‌کند. سالن ورزشی مدرسه به دانش‌آموزان این امکان را می‌دهد که با تکنیک‌های مناسب، تمرینات بدنی انجام دهند...

این معلم همچنین پیشنهاد کرد که مدارس به طور منظم فعالیت‌های تجربی مانند بازدید از مشاغل، یادگیری در مورد کشاورزی، مهارت‌های بقا، آموزش STEM (علوم، فناوری، مهندسی، ریاضیات) را سازماندهی کنند... اتاق‌های استارتاپ مدارس، پروژه‌های کوچکی را برای دانش‌آموزان انجام می‌دهند تا ایده‌ها را آزمایش کنند و در مورد مدیریت بیاموزند.

یکی از معلمان بخش بین توی (HCMC) گفت: «این فضاها و فعالیت‌ها نه تنها زمان خالی تلفن را پر می‌کنند، بلکه دری به سوی مهارت‌ها، دوستی‌ها و رویاها برای هر دانش‌آموز می‌گشایند.»

منبع: https://thanhnien.vn/vi-sao-tphcm-de-xuat-cam-hoc-sinh-su-dung-dien-thoai-di-dong-trong-truong-hoc-185250711183104777.htm