سازماندهی مجدد مؤسسات آموزشی با دقت آماده شد و مورد اجماع بالایی قرار گرفت.

«ادغام مؤسسات آموزشی با دقت، محتاطانه و مطابق با مدل دولایه دولت محلی انجام می‌شود.»

کوانگ نین بخش آموزش را به عنوان یکی از محورهای سازماندهی مجدد شناسایی کرده است. عکس تزئینی: Thanh Van/VNA

این گفته‌ی نگوین تی هان، نایب رئیس کمیته‌ی مردمی استان کوانگ نین، در جریان بحث در مورد کار بازسازی تأسیسات آموزشی در این استان است. تا تاریخ ۵ نوامبر، این استان هیچ درخواست کتبی از وزارت آموزش و پرورش برای توقف بازسازی مدارس در این منطقه دریافت نکرده است.

خانم نگوین تی هان اظهار داشت که این ادغام به طور کامل، با رعایت دقیق واقعیت و با اجماع بالای والدین، دانش‌آموزان و معلمان اجرا شد. هدف، کاهش تعداد ارتباطات، بهبود ظرفیت مدیریت و هدف قرار دادن وظیفه اصلی بهبود کیفیت آموزش برای دانش‌آموزان است. دانش‌آموزان همچنان در جایی که درس می‌خوانند، تحصیل خواهند کرد، معلمان همچنان در جایی که تدریس می‌کنند، تدریس خواهند کرد و مطلقاً هیچ دانش‌آموزی تحت تأثیر قرار نخواهد گرفت و به دلیل ادغام مجبور نخواهد شد برای تحصیل به مکان دیگری برود.

طرح بازآرایی امکانات آموزشی از آوریل ۲۰۲۵ توسط استان کوانگ نین تهیه و از اواسط اکتبر ۲۰۲۵ بر اساس مشورت با مردم، معلمان و احزاب مربوطه و کسب اجماع بالا اجرا شد. این بازآرایی به طور همزمان و در راستای کاهش ۵۰ درصدی تعداد امکانات تحت مدیریت بخش‌ها، بخش‌ها و مناطق ویژه اجرا شد، اما مقیاس امکانات آموزشی را تغییر نداد و بر یادگیری دانش‌آموزان تأثیری نگذاشت. تدریس معلمان، به ویژه یادگیری دانش‌آموزان، همچنان به طور عادی در مدرسه فعلی و بدون تغییر کلاس‌ها، معلمان یا برنامه‌ها انجام می‌شود. رهبران کمیته مردمی استان تأیید کردند که این یک گام استراتژیک برای ساده‌سازی دستگاه، بهبود کارایی مدیریت، ایجاد شرایط برای سرمایه‌گذاری عمیق در آموزش و پرورش و برآورده کردن الزامات توسعه سریع و پایدار منطقه در دوره جدید است.

خانم نگوین تی هان اظهار داشت که برخی از بخش‌ها و محله‌ها در کوانگ نین در حال حاضر مدارس بسیار زیادی دارند، برخی از مناطق ۱۵ تا ۲۱ مدرسه دارند اما بسیاری از مدارس حداقل استانداردها، یعنی فقط ۴ تا ۵ کلاس (کمتر از حداقل ۹ کلاس) را برآورده نمی‌کنند. طبق مدل دولت محلی دو سطحی، هر محله، محله یا منطقه ویژه فقط یک متخصص مسئول آموزش دارد. بنابراین، لازم است واحدهای مدیریتی را متناسب با شرایط واقعی سازماندهی، کاهش و ظرفیت مدیریت آموزش را بهبود بخشید.

دین نگوک سون، معاون مدیر آموزش و پرورش استان کوانگ نین، تأیید کرد که این ادغام بر اساس اصل «سطح برابر» انجام شده است: ادغام پیش‌دبستانی‌ها با پیش‌دبستانی‌ها، آموزش عمومی با آموزش عمومی، آموزش مداوم با آموزش مداوم؛ تضمین اینکه فعالیت‌های آموزشی و یادگیری مدارس و دانش‌آموزان قطع نشود. در عین حال، ادغام بر اساس این اصل انجام شد که هر منطقه در سطح کمون هنوز حداقل یک مدرسه برای هر سطح آموزش پیش‌دبستانی، ابتدایی و متوسطه داشته باشد؛ و مدل آموزش ابتدایی-متوسطه بین سطوح در مناطق کم‌جمعیت با زمین‌های صعب‌العبور در اولویت قرار گیرد.

طبق گزارش اداره آموزش و پرورش استان کوانگ نین، تا سپتامبر ۲۰۲۵، کل استان ۶۳۷ موسسه آموزشی از مهدکودک تا دانشگاه دارد که شامل ۵۶ مدرسه خصوصی می‌شود. سیستم دولتی شامل ۵۷۹ مدرسه و مرکز تحت مدیریت کمیته‌های مردمی در سطح کمون، اداره آموزش و پرورش، کمیته مردمی استان و وزارتخانه‌ها و شعب مرکزی است.

پس از سازماندهی مجدد، ۵۴ واحد اداری در سطح کمون در استان هنوز ۵۲۲ مهدکودک، مدرسه ابتدایی و مدرسه متوسطه دولتی تحت مدیریت سطح کمون دارند. با توجه به ویژگی‌های منطقه‌ای، تعداد امکانات آموزشی به طور ناموزون توزیع شده است: در برخی مکان‌ها، ۱۰ واحد در سطح کمون بیش از ۵ مرکز آموزشی ندارند، در حالی که ۷ منطقه بیش از ۱۵ مدرسه دارند.

در برخی از واحدهای سطح کمون، تعداد کل گروه‌ها/کلاس‌ها در مؤسسات آموزشی دولتی نسبتاً کم است و از حداکثر اندازه یک مؤسسه آموزشی تجاوز نمی‌کند. به طور خاص، ۱۲ واحد کمتر از ۳۰ گروه/کلاس پیش‌دبستانی، ۱۱ واحد حداکثر ۴۰ کلاس دبستان و ۳۳ واحد حداکثر ۴۵ کلاس دبیرستان دارند.

مؤسسات آموزشی دولتی استان در مقایسه با حد معمول، هنوز با کمبود نزدیک به ۴۰۰۰ مدیر، معلم و کارمند مواجه هستند، که به ویژه می‌توان به کمبود بیش از ۲۶۰۰ معلم اشاره کرد.

در واقع، مقیاس مدارس قبل از ادغام هنوز پراکنده و کوچک بود؛ کمبود معلم و فقدان ساختار منطقی، فشار زیادی را بر مدارس وارد کرده است. وضعیت فوق نشان می‌دهد که لازم است شبکه مدارس و کلاس‌ها، همراه با ساده‌سازی دستگاه، استفاده مؤثر از کارکنان موجود و بازسازی منابع انسانی طبق مدل دولت محلی دو سطحی، مجدداً سازماندهی شوند.

طبق طرح شماره ۲۵۳/KH-UBND مورخ ۶ اکتبر ۲۰۲۵ کمیته مردمی کوانگ نین در مورد ساده‌سازی سازمان‌های داخلی، واحدهای خدمات عمومی، شرکت‌های دولتی، کمیته‌های مردمی در سطح کمون، مؤسسات آموزشی دولتی در منطقه را برای کاهش حدود ۵۰٪ از مؤسسات آموزشی سازماندهی مجدد خواهند کرد، اما باید حداقل مهدکودک‌ها و مدارس راهنمایی را تضمین کنند. کل استان ۵۲۰ مدرسه را به ۲۵۱ مدرسه سازماندهی مجدد خواهد کرد و ۲۶۹ مدرسه را کاهش خواهد داد. از این تعداد، مهدکودک‌ها ۹۷ مدرسه از مجموع ۱۸۵ مدرسه، مدارس ابتدایی ۱۰۴ مدرسه از مجموع ۱۵۲ مدرسه و مدارس راهنمایی ۶۸ مدرسه از مجموع ۱۸۳ مدرسه را کاهش خواهند داد. پس از تکمیل سازماندهی مجدد، کوانگ نین ۲۸۴ مؤسسه پیش‌دبستانی، آموزش عمومی و آموزش مداوم را کاهش خواهد داد که معادل نرخ ساده‌سازی حدود ۵۰٪ است.

در پاسخ به افکار عمومی مبنی بر اینکه تعداد معاونان مدیر پس از تغییر ساختار از مقررات فراتر رفته است، نگوین تی هان، نایب رئیس کمیته مردمی استان، اطلاع داد که طبق مقررات فعلی، در طول فرآیند تغییر ساختار و سازماندهی مجدد دستگاه، تعداد معاونان ممکن است بیشتر از حد معمول باشد. با این حال، طی ۳ تا ۵ سال، مدارس بررسی و سازماندهی مجدد خواهند شد و تعداد کادر مدیریتی به مقررات صحیح باز خواهد گشت.

منبع: https://baotintuc.vn/giao-duc/viec-sap-xep-lai-cac-co-so-giao-duc-duoc-chuan-bi-ky-luongnhan-duoc-su-dong-thuan-cao-20251105152940959.htm