پرونده معلمی که پس از ۹ سال تبرئه شد: روشن شدن مسئولیت عاملان و مسئولان مربوطه

TPO - پرونده معلم نگوین ون توییت، که توسط کمیته مردمی استان کا مائو به این نتیجه رسید: «مدیر نشانه‌هایی از سرکوب معلمان نشان داد» و همزمان، اداره آموزش و پرورش استان کا مائو از ۸ نفر از رهبران سابق این اداره از دوران قدیم دعوت کرد تا به اعلامیه این نتیجه گوش دهند، باعث ایجاد جنجال در افکار عمومی شده است.

Báo Tiền Phong•29/07/2025

همانطور که تین فونگ گزارش داد، در سال ۲۰۱۶، معلم نگوین ون تویئت، از دبیرستان تخصصی باک لیو ، توسط وزارت آموزش و پرورش به دبیرستان باک لیو منتقل شد. دلیل این امر این بود که مدرسه ارزیابی کرده بود که معلم تویئت برای دو سال متوالی در رتبه «متوسط» قرار گرفته است.

آقای تویت نتیجه را نپذیرفت و شکایت کرد. کمیته مردمی استان، تحقیقات را انجام داد و به این نتیجه رسید که اداره آموزش و پرورش استان باک لیو، آقای تویت را با نقض مقررات به شغل دیگری منتقل کرده است. در این نتیجه‌گیری آمده است: «مدیر (در زمان شکایت) نشانه‌هایی از قلدری علیه معلمان و سوءاستفاده از موقعیت و اختیارات خود برای ارتکاب اعمالی که ناقض مقررات است، نشان داده است.»

به طور خاص، تیم حرفه‌ای مدرسه هنوز آقای تویت را «عالی» ارزیابی می‌کرد، اما مدیر مدرسه تخصصی در آن زمان خودسرانه او را به «متوسط» کاهش داد.

دبیرستان باک لیو برای تیزهوشان، جایی که آقای تویئت قبل از انتقال به آنجا تدریس می‌کرد.

در ۲۵ ژوئیه، اداره آموزش و پرورش استان کا مائو ، ۸ نفر از مدیران سابق اداره آموزش و پرورش استان سابق باک لیو (که اکنون استان کا مائو است)، از جمله ۳ مدیر سابق اداره، ۵ معاون سابق اداره؛ و ۳ نفر از مدیران سابق دبیرستان تخصصی باک لیو (از جمله مدیر و ۲ معاون مدیر) در زمان تخلف را برای شرکت در جلسه‌ای جهت اعلام نتیجه اتهام دعوت کرد.

در خصوص این حادثه، وکیل هوانگ تونگ، از دفتر حقوقی ترونگ هوا - کانون وکلای هانوی ، گفت که انتقال معلم نگوین ون تویئت از یک مدرسه تخصصی به دبیرستان باک لیو به دلیل عدم انجام وظایفش برای دو سال متوالی، اقدامی خلاف قانون است.

طبق مفاد قانون کارکنان دولت و اسناد راهنما، ارزیابی و طبقه‌بندی سالانه کارکنان دولت باید بر اساس نظر جمعی، عینی و از طریق شورا انجام شود. در حالی که تیم حرفه‌ای، آقای تویت را به عنوان "عالی در انجام وظیفه" ارزیابی کرده است، تنزل خودسرانه رتبه او به "متوسط" توسط مدیر و سپس انتقال او به شغل دیگر بر اساس آن نتیجه، ترتیب درستی ندارد، فاقد پایه و اساس است و نشانه‌هایی از سرکوب را نشان می‌دهد.

این رفتار، اصول دموکراسی و بی‌طرفی در ارزیابی کارمندان دولت را نقض می‌کند و می‌تواند سوءاستفاده از قدرت تلقی شود.

روشن کردن مسئولیت‌های افراد درگیر

به گفته وکیل تونگ، نتیجه‌گیری کمیته مردمی استان باک لیو (قبل از ادغام با کا مائو) به وضوح مشخص کرد که این انتقال اشتباه بوده و نشانه‌هایی از سوءاستفاده از موقعیت برای نقض حقوق و منافع معلمان را نشان می‌دهد. این یک نتیجه‌گیری قانونی و معتبر است که توسط یک مرجع ذیصلاح صادر شده و مبتنی بر سوابق، شواهد و تأییدیه‌های خاص است.

این وکیل گفت: «در زمان اعلام نتیجه شکایت، بسیاری از رهبران سابق با این نتیجه‌گیری که این شکایت ارزش قانونی این سند را تغییر نمی‌دهد، مخالف بودند. با این حال، لازم است مسئولیت مدیریت و همچنین نقش هر فرد در تخلف روشن شود تا در صورت وجود مبنای مشخص برای تعیین تخلف، رسیدگی اداری مناسبی صورت گیرد.»

این حادثه نه تنها از نظر شرافت و روحیه، بلکه از نظر شغلی و درآمد نیز به یک معلم آسیبی ۹ ساله وارد کرد. طبق قانون مسئولیت جبران خسارت دولت مصوب ۲۰۱۷، افرادی که به طور غیرقانونی در حوزه مدیریت اداری مورد سوءاستفاده قرار می‌گیرند، حق دارند از دولت درخواست غرامت کنند، از جمله: از دست دادن درآمد، هزینه‌های سفر برای شکایات، آسیب‌های روحی و اعاده حیثیت.

وکیل هوانگ تونگ گفت: « در این پرونده، آقای تویت دلایل کافی برای درخواست غرامت عمومی دارد و اگر این مشکل حل نشود، می‌تواند برای حفاظت از حقوق مشروع خود اقامه دعوی کند.»

این وکیل همچنین افزود که نتیجه بازرسی به وضوح نشانه‌هایی از تخلف در رفتار مدیران مدارس و برخی از مقامات وزارت آموزش و پرورش در آن زمان را نشان می‌دهد.

طبق مقررات قانونی مربوطه در مورد اقدامات انضباطی علیه مقامات بازنشسته، اگر مشخص شود که این افراد در طول دوران تصدی خود مرتکب اعمال غیرقانونی شده‌اند، همچنان می‌توان آنها را مسئول دانست.

آسیب روانی مضاعف

از دیدگاه روانشناسی کاربردی، آقای نگوین دین سون، متخصص روانشناسی نوجوانان در انجمن روانشناسی آموزشی هانوی، گفت: یک ارزیابی اشتباه، یک تصمیم ناعادلانه برای انتقال... می‌تواند تأثیر زیادی بر روانشناسی معلم، کسی که هر روز به دانش‌آموزان آموزش می‌دهد، داشته باشد.

مورد آقای تران ون توییت که به دلیل ارزیابی مشکوک توسط یک مدیر به مدت ۹ سال منتقل شد، جنبه تاریک روانشناختی نگران‌کننده‌ای را در حرفه معلمی نشان می‌دهد که به ندرت تشخیص داده شده و درمان می‌شود.

کارشناسان می‌گویند که معلمان اغلب در وسط یک «مثلث فشار» شامل: دانش‌آموزان - والدین - مدیریت قرار دارند.

به گفته کارشناسان، وقتی یک معلم «عالی» به رتبه «متوسط» تنزل رتبه پیدا می‌کند و منتقل می‌شود، به غرور حرفه‌ای او آسیب می‌رساند. برای مربیان، توانایی تدریس نه تنها یک وظیفه، بلکه نشانه ارزش نیز هست. وقتی آقای تویت به اشتباه قضاوت شد، فرصت نشان دادن توانایی‌هایش را از دست داد و نزدیک به یک دهه از دایره شناخت خارج شد - نوعی آسیب روانی طولانی مدت.

برخلاف پزشکان که عمدتاً با بیماران و خانواده‌هایشان سروکار دارند، معلمان اغلب در وسط یک «مثلث فشار» متشکل از دانش‌آموزان - والدین - مدیریت قرار دارند. این حادثه صرفاً یک مورد ظلم به یک فرد نیست، بلکه تجلی یک اکوسیستم مدیریتی است که به عوامل روانشناختی و عدالت درونی برای خود معلمان توجه نکرده است.

در حالی که دانش‌آموزان باید به معلمان خود اعتماد کنند، معلمان نیز به سیستمی نیاز دارند که گوش دهد و منصف باشد. این واقعیت که نه سال بعد، از هشت رهبر سابق برای شنیدن محکومیت‌های نادرست دعوت شد، فقدان یک مکانیسم داخلی برای انتقاد و حمایت از آسیب‌دیدگان را نشان می‌دهد.

معلمان همچنین به حمایت روانی نیاز دارند.

آقای سون معتقد است که معلمان نه تنها به دانش، بلکه به حمایت روانی و نهادی نیز نیاز دارند. آموزش انسانی از حقوق یا شعار شروع نمی‌شود، بلکه از احترام به شأن معلمان در خود بخش آموزش و پرورش آغاز می‌شود.

اگر نتوانند این کار را انجام دهند، معلمان خوب بی‌سروصدا آنجا را ترک می‌کنند و امیدی را که می‌توانستند در نسل‌های دانش‌آموزان روشن کنند، با خود می‌برند.

کارشناسان همچنین اظهار داشته‌اند که وقتی در تدریس تحت فشار هستند، نه تنها دانش‌آموزان استرس دارند، بلکه معلمان نیز کسانی هستند که به حمایت روانی نیاز دارند. مواردی مانند آقای تویت، پس از یک شوک شغلی، باید التیام یابند تا با قدرت و عزت درونی واضح‌تری به کلاس درس بازگردند.

علاوه بر این، سازمان مدیریت باید یک مکانیسم ارزیابی منصفانه و بازخورد دو طرفه داشته باشد. باید یک مکانیسم بازخورد شفاف وجود داشته باشد که در آن صدای حرفه‌ای تیم یا گروه محافظت شود، نه اینکه تحت سلطه نظر یک رهبر خاص باشد.

این حادثه ۹ سال طول کشید، معلم آنقدر آسیب و رنجش دید که برای رسیدن به نتیجه خیلی دیر شده بود. با این حال، دیر رسیدن بهتر از هرگز نرسیدن است، با آن نتیجه گیری، شرافت حرفه معلمی تا حدودی محفوظ ماند - روانشناس نگوین دین سون.