Trois matières étaient enseignées et étudiées en complément à l'école.

NDO - Conformément à la nouvelle réglementation relative aux cours de soutien scolaire, trois groupes de personnes sont autorisés à suivre des cours supplémentaires dans les établissements scolaires. Toutefois, ces cours sont dispensés sous la responsabilité de l'école et ne donnent lieu à aucune rémunération de la part des élèves.

L'un des nouveaux points de la circulaire n° 29/2024/TT-BGDDT réglementant l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires est que le ministère de l'Éducation et de la Formation stipule que trois catégories de personnes sont autorisées à dispenser un enseignement et un apprentissage supplémentaires dans les écoles, mais ne sont pas autorisées à percevoir d'argent auprès des élèves : les élèves dont les résultats d'études pour la dernière matière du semestre précédent ne sont pas au niveau standard ; les élèves sélectionnés par l'école pour encadrer les élèves excellents ; les élèves de dernière année qui s'inscrivent volontairement à des cours de révision pour les examens d'entrée et les examens de fin d'études, conformément au plan éducatif de l'école.

En outre, afin de limiter la pratique consistant pour les enseignants à envoyer leurs élèves, dans les matières susmentionnées, donner des cours à l'extérieur de l'établissement, la nouvelle circulaire stipule également que les enseignants des écoles ne sont pas autorisés à donner des cours rémunérés à l'extérieur de l'établissement aux élèves qui leur sont assignés par l'école conformément au plan éducatif de celle-ci.

En ce qui concerne le financement de l'organisation d'activités d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires, les trois matières mentionnées ci-dessus relèvent de la responsabilité de l'établissement et sont incluses dans son plan éducatif afin d'atteindre ses objectifs pédagogiques, garantissant ainsi le droit de tous les élèves à satisfaire aux exigences du programme et n'impliquant pas la perception de frais de scolarité.

Le chef du département de l'enseignement secondaire du ministère de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Xuan Thanh, a expliqué : « Malgré ce programme et cette équipe, il reste des élèves qui ne remplissent pas les conditions requises ; l'établissement scolaire doit donc être responsable de l'enseignement de cours supplémentaires, également appelés soutien scolaire. »

Concernant les élèves sélectionnés pour la formation des élèves brillants, selon le chef de département Nguyen Xuan Thanh, leur nombre est limité et tous les élèves ne sont pas sélectionnés dans toutes les matières ; l'organisation de cours supplémentaires relève donc également de la responsabilité de l'établissement.

Les élèves de 3e et de terminale qui préparent l'examen d'entrée en première et deuxième année peuvent suivre des cours de soutien à l'école. Toutefois, l'organisation de ces cours doit faire partie intégrante du plan pédagogique de l'établissement, qui doit en prendre l'initiative et les organiser, sans que cela ne soit payant.

« L’établissement peut parfaitement organiser la répartition des enseignants responsables des matières de manière raisonnable afin de consacrer du temps à la révision des examens, permettant ainsi aux élèves de consolider et de synthétiser leurs connaissances », a déclaré le chef de département Nguyen Xuan Thanh.

La circulaire stipule également que l'organisation des classes, l'affectation des enseignants, l'établissement des emplois du temps et l'organisation des activités d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires dans les écoles doivent respecter les exigences suivantes : les cours de soutien sont organisés par matière pour chaque niveau ; chaque classe ne compte pas plus de 45 élèves ; chaque matière supplémentaire ne comporte pas plus de deux périodes par semaine afin de ne pas dépasser le nombre moyen de périodes prévues par le programme d'enseignement général ; les heures d'enseignement supplémentaire ne sont pas programmées en alternance avec l'emploi du temps du programme principal afin de limiter les effets négatifs d'une participation forcée des élèves à ces cours ; le contenu des cours de soutien n'est pas abordé en avance sur le programme d'enseignement prévu dans le plan pédagogique de l'établissement.

« Pour chaque matière, les cours de soutien ne doivent pas excéder deux heures par semaine », a souligné Nguyen Xuan Thanh, chef du département de l’enseignement secondaire. De plus, les enseignants doivent guider les élèves dans l’apprentissage autonome et la découverte par eux-mêmes afin de faciliter l’assimilation des contenus vus en classe, en évitant de leur imposer des connaissances lors de cours supplémentaires, une pratique inefficace.

La réglementation relative à trois matières d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires dans les écoles vise à éviter que les élèves, qui n'en disposent pas actuellement, ne soient surchargés de cours, ce qui engendrerait une pression et une fatigue inutiles. En dehors des heures de cours prévues au programme, les élèves bénéficient de temps libre pour se consacrer à des activités ludiques, sportives ou à d'autres activités pour développer leurs talents.

Source : https://nhandan.vn/ba-doi-tuong-duoc-day-them-hoc-them-trong-truong-post855410.html