Les élèves de l'internat du district de Ba Thuoc pour les minorités ethniques apprennent le tissage du brocart.
En application de la directive n° 02-CT/HU du Comité permanent du Comité du Parti du district, le Département de l'éducation et de la formation du district de Ba Thuoc a demandé aux écoles d'intégrer le travail de préservation et de promotion des valeurs culturelles traditionnelles des minorités ethniques, des vestiges historiques et des sites pittoresques dans les matières officielles, les activités expérientielles et les activités syndicales et d'équipe. En outre, le Département de l’éducation et de la formation du district compile et fournit également du matériel pédagogique local pour les quatre niveaux d’enseignement, de la maternelle au lycée. Le contenu de la formation en éducation locale se concentre principalement sur les domaines de la littérature, de l’histoire, de la géographie et de la musique .
L'école secondaire internat ethnique du district de Ba Thuoc compte 202 élèves, principalement issus de minorités ethniques. En plus d' éduquer et de prendre soin des étudiants, l'école se concentre également sur l'enseignement des traditions, de l'histoire culturelle, de la préservation et de la promotion de la valeur des sites pittoresques. L'école exige que chaque lundi et jeudi les élèves portent des costumes traditionnels ; Pendant les vacances et le Têt, l'école organise de nombreuses activités culturelles, artistiques, d'éducation physique et sportives imprégnées de la culture traditionnelle des minorités ethniques, telles que : des concours de préparation de plats ethniques ; spectacle de costumes traditionnels; des concours tels que frapper la planche, pousser le bâton, lancer le volant... En particulier, dans les concours de recherche scientifique et technologique destinés aux élèves du secondaire, l'école guide les élèves à réaliser des projets liés à la préservation et à la promotion des valeurs culturelles traditionnelles. Cela aide les étudiants non seulement à comprendre l’identité culturelle nationale, mais aussi à remporter des prix élevés aux examens. Les projets typiques comprennent : la préservation et la promotion de la langue et de l’écriture ethniques thaïlandaises ; continuer à préserver et à promouvoir les costumes nationaux ; préserver et promouvoir les maisons traditionnelles sur pilotis De plus, l'école choisit également d'enseigner le thaï comme matière principale, aidant les élèves à apprendre à lire et à écrire le thaï.
L'élève Ngan Thi Nga (groupe ethnique thaïlandais), classe de 7B, de l'école secondaire-internat du district de Ba Thuoc pour les minorités ethniques, a déclaré : En plus d'être dotés de connaissances dans les matières de base, les enseignants nous apprennent également à comprendre les valeurs culturelles traditionnelles des minorités ethniques. Je suis très fier des valeurs culturelles de mon peuple. Dans les temps à venir, je mobiliserai mes amis et mes proches pour participer à la préservation de l’identité culturelle léguée par nos ancêtres.
L'enseignante Nguyen Thi Dao, directrice de l'école secondaire internat ethnique du district de Ba Thuoc, a déclaré : La directive n° 02-CT/HU a une importance importante dans l'éducation des élèves aux valeurs culturelles traditionnelles. C'est pourquoi, depuis le début de l'année scolaire, l'internat du district de Ba Thuoc pour les minorités ethniques a élaboré un plan visant à enseigner et à éduquer les valeurs culturelles traditionnelles. Parallèlement, coordonner avec l'association des parents d'élèves l'organisation d'activités récréatives et de visites touristiques sur des sites historiques, des patrimoines culturels et des sites pittoresques du district et de la province. Exposez des objets comprenant des produits culturels ethniques typiques tels que : des costumes, des articles ménagers, des instruments de musique... pour que les élèves puissent les visiter, en apprendre davantage et les utiliser dans les activités culturelles et artistiques de l'école.
« Actuellement, toutes les écoles du district de Ba Thuoc s'attachent à intégrer l'éducation à la sensibilisation à la préservation et à la promotion de l'identité culturelle des minorités ethniques auprès des élèves. Cela permet aux élèves de comprendre l'identité culturelle des groupes ethniques et de mettre en œuvre des actions concrètes pour préserver et promouvoir les valeurs culturelles traditionnelles. Fort des résultats obtenus, le district de Ba Thuoc continue d'inciter les écoles à mettre en œuvre la directive n° 02-CT/HU du Comité permanent du Parti du district. L'accent est mis sur l'innovation des méthodes et des formes d'organisation de l'enseignement des traditions et de l'histoire culturelle, la protection et la promotion des sites pittoresques en fonction de chaque matière, la création d'attractivité et l'encouragement des élèves à mieux apprécier les valeurs culturelles de leur groupe ethnique », a expliqué M. Ha Tu Nhien, chef du département de l'éducation et de la formation du district de Ba Thuoc.
Article et photos : Xuan Nguyen
Source : https://baothanhhoa.vn/ba-thuoc-quan-tam-giao-duc-cac-gia-tri-van-hoa-truyen-thong-nbsp-di-dich-lich-su-van-hoa-trong-truong-hoc-250511.htm
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