Quelle est la signification des signes dans l'examen d'anglais de 10e année à Ho Chi Minh-Ville ?

Cet après-midi (6 juin), les élèves de Hô-Chi-Minh-Ville ont terminé leur examen d'anglais de seconde. L'épreuve comportait une question demandant aux élèves d'expliquer la signification d'un signe.

Candidats après l'examen d'anglais de 10e année à Hô-Chi-Minh-Ville

PHOTO : THUY HANG

Sur le site d'examen de seconde de l'école secondaire Ly Thanh Tong, 8e arrondissement, à Hô-Chi-Minh-Ville, de nombreux candidats sont sortis détendus. Tran VK, du lycée Tran Danh Ninh, a déclaré avoir réussi avec confiance environ 30 questions sur 40 à l'examen d'anglais de seconde.

Tran Dang D.K., élève du lycée Ly Thanh Tong, a déclaré que l'épreuve était assez facile : obtenir une note de 7 ou 8 n'était pas difficile ; certaines questions étaient différenciées pour identifier les candidats ayant obtenu de bons résultats. L'épreuve était également très réussie, car elle permettait de mettre en pratique des connaissances acquises dans la vie.

La question sur le signe dans l'examen d'anglais de 10e année à Ho Chi Minh-Ville se trouve dans la question numéro 15. Que signifie ce signe ?

La question 15 de l'examen d'anglais de 10e année comporte une image d'un panneau et demande au candidat de quoi parle ce panneau ?

PHOTO : BICH THANH

Bon test d'anglais, « non seulement pour l'examen, mais aussi pour aider les candidats à mieux comprendre le monde »

M. Le Hoang Phong, directeur académique de l'organisation éducative YOUREORG, suggère que la réponse à la question numéro 15 est A. Le panneau signifie que vous n'êtes pas autorisé à sauter dans l'eau.

S'exprimant sur l'examen d'anglais de seconde à Hô-Chi-Minh-Ville, l'enseignant Le Hoang Phong a déclaré qu'un bon examen est celui qui permet aux candidats de se sentir « Ah, apprendre l'anglais, ce n'est pas seulement pour l'examen, c'est pour comprendre le monde ». Par exemple, le panneau « Ne pas sauter dans l'eau » à la question 15 permet non seulement de tester le vocabulaire, mais aussi de transmettre aux élèves une petite leçon de sécurité et de sensibilisation à la communauté. Ce point est particulièrement pertinent en été, lorsqu'il est nécessaire d'informer et de sensibiliser les élèves aux gestes de sécurité et de prévenir les risques de noyade.

De plus, l'examen d'anglais de seconde à Hô-Chi-Minh-Ville propose une lecture intéressante sur les bienfaits du sport pour les adolescents. Il intègre également de nombreux messages éducatifs. L'examen d'anglais de seconde est donc très efficace, car il évalue non seulement les connaissances, mais garantit également le respect des exigences : apprentissage des compétences de vie par le biais de la langue, éveil des consciences sociales et inculcation progressive de valeurs.

L'examen d'anglais de 10e année montre une différenciation

Maître Tran Anh Khoa, directeur pédagogique de DOL English, a indiqué que l'examen d'anglais de seconde à Hô-Chi-Minh-Ville présentait une distinction entre les questions faciles et les questions difficiles. La plupart des questions étaient faciles et portaient sur le vocabulaire, la grammaire et les connaissances linguistiques acquises tout au long du programme. Les élèves qui se sont concentrés sur l'étude et la révision pendant l'apprentissage ont résolu ces questions assez facilement.

Lecture sur les bienfaits du sport pour les adolescents lors de l'examen d'anglais de 10e année à Hô-Chi-Minh-Ville

PHOTO : BICH THANH

De plus, l'examen d'anglais de seconde comporte des questions plus difficiles qui requièrent un vocabulaire plus large ou une compréhension approfondie de certains points de grammaire. Par exemple, une question demande aux élèves de distinguer deux structures souvent confondues : « SV », « but SV » et « SV although SV ». Dans cette question, les élèves doivent déterminer si l'accent est mis sur la partie 1 ou la partie 2 afin de choisir la réponse la plus pertinente au contexte (la réponse la plus correcte est « but »).

« De plus, il y a une phrase sur la conversion de la forme du mot « plaisir » qui peut amener certains étudiants à confondre agréable, plaisant et agréable, qui sont tous des adjectifs mais avec de subtiles différences de sens », a déclaré Maître Tran Anh Khoa.

Selon Maître Anh Khoa, la section de lecture des signes de l'examen d'anglais de 10e année est pratique car elle requiert la capacité de regarder les signes et de dire correctement les messages importants, ce qui est étroitement lié aux compétences de la vie quotidienne des élèves.

Les candidats se sentent soulagés par l'examen d'anglais de 10e année à Ho Chi Minh-Ville

PHOTO : THUY HANG

Cependant, selon Maître Anh Khoa, l'annonce n° 2 (question n° 16 sur le prix des plats à la cantine scolaire), avec des polices et des tailles de caractères différentes, ainsi que des majuscules et des minuscules différentes, peut compliquer la tâche des élèves. Une présentation plus uniforme des questions d'examen aiderait les élèves à mieux assimiler l'information.

« La section de compréhension écrite de l'examen d'anglais de seconde à Hô-Chi-Minh-Ville, portant sur les bienfaits du sport, est un contenu hautement cognitif à l'ère de la technologie, où de nombreux élèves manquent d'activité physique. Cependant, le contenu du passage est quelque peu prévisible, ce qui permet à certains élèves de s'appuyer sur leurs connaissances sociales existantes pour deviner la réponse sans avoir à le lire attentivement », a déclaré Maître Tran Anh Khoa, directeur pédagogique du DOL English.

Source: https://thanhnien.vn/bien-bao-trong-de-thi-tieng-anh-lop-10-tphcm-co-y-nghia-gi-185250606165515807.htm