Alphabétisation numérique universelle : Élaboration de réglementations, de lignes directrices et de programmes pour l’acquisition de compétences numériques universelles

Le Comité directeur central pour la science, le développement technologique, l'innovation et la transformation numérique a publié un plan pour mettre en œuvre le « Mouvement pour l'alphabétisation numérique », qui comprend des tâches et des solutions telles que : l'élaboration de réglementations, de lignes directrices et de programmes visant à populariser les compétences numériques.

Élaborer des règlements et des lignes directrices

Élaborer et diffuser un cadre de compétences numériques, ainsi que des lignes directrices pour évaluer et confirmer l'acquisition de compétences numériques universelles pour quatre groupes cibles : les fonctionnaires, les agents de la fonction publique et les employés des agences d'État ; les étudiants ; les travailleurs des entreprises ; et les citoyens ( à réaliser d'ici avril 2025 ).

Élaborer et diffuser des lignes directrices pour l'émulation et la récompense du travail des collectifs et des individus ayant apporté de nombreuses contributions, fait preuve de dévouement et réalisé des performances exceptionnelles dans la mise en œuvre du mouvement « Éducation numérique pour tous » ( à réaliser d'ici avril 2025 ).

Élaborer et diffuser des mécanismes et des politiques visant à inciter la communauté, les entreprises technologiques et les organisations sociales à participer activement et efficacement au mouvement « Éducation numérique pour tous » ( à réaliser d’ici juin 2025 ).

Élaboration d'un programme de diffusion des compétences numériques

Élaborer un programme d’universalisation adapté au cadre de compétences numériques de chaque groupe cible d’universalisation, axé sur le contenu de base, l’amélioration de la pratique et de l’application dans le travail et la vie ( à terminer d’ici mai 2025 ).

Compiler et publier des documents et des conférences pour chaque programme de vulgarisation qui soient diversifiés en termes de genre (texte, images, audio, vidéo , présentations), concis, faciles à comprendre, faciles à mettre en œuvre, utilisables aussi bien par les enseignants que par les apprenants, adaptés à la publication sur les plateformes en ligne et répondant aux besoins d'un grand nombre de participants ( à réaliser d'ici juin 2025 ).

Photo d'illustration

Construire les fondations

Concevoir, organiser, exploiter et maintenir la plateforme nationale d’apprentissage en ligne ouverte massive (MOOC) « Éducation numérique pour tous » afin de former, de promouvoir et de populariser les connaissances sur la transformation numérique et les compétences numériques pour toutes les matières ( opérationnelle à partir d’avril 2025 ).

Concevoir, organiser, exploiter et maintenir une plateforme intégrée avec VNeID pour promouvoir la transformation numérique, identifier et authentifier les apprenants, proposer des formations, évaluer et confirmer le niveau d'universalisation des compétences et des capacités numériques de manière automatisée.

Concevoir, organiser, exploiter et maintenir des services et plateformes numériques dans de nombreux domaines et professions afin de permettre aux individus de s'exercer et de les utiliser immédiatement lors de leur formation aux compétences numériques. Ainsi, ils peuvent constater les avantages et participer activement à la transformation numérique.

Concevoir un assistant virtuel pour faciliter l'apprentissage des notions fondamentales de la transformation numérique et développer des compétences numériques grâce au traitement automatique du langage naturel. Ce système utilise l'intelligence artificielle pour personnaliser les contenus pédagogiques et garantir une expérience adaptée au niveau et aux besoins de chaque utilisateur.

Source : https://phunuvietnam.vn/binh-dan-hoc-vu-so-xay-dung-cac-quy-dinh-huong-dan-chuong-trinh-pho-cap-ky-nang-so-20250501222412077.htm