Littératie numérique universelle : élaboration de réglementations, de lignes directrices et de programmes pour universaliser les compétences numériques

Le Comité directeur central sur le développement de la science, de la technologie, de l'innovation et de la transformation numérique a publié un plan pour mettre en œuvre le mouvement de « vulgarisation de l'alphabétisation numérique », qui comprend des tâches et des solutions telles que : Élaborer des réglementations, des lignes directrices et des programmes pour vulgariser les compétences numériques.

Élaborer des réglementations et des lignes directrices

Élaborer et promulguer un cadre de compétences numériques, ainsi que des orientations sur l’évaluation et la confirmation de l’acquisition de compétences numériques universelles pour quatre groupes cibles : les fonctionnaires, les employés du secteur public et les travailleurs des agences d’État ; les étudiants ; les travailleurs des entreprises ; et les citoyens ( à terminer d’ici avril 2025 ).

Développer et promulguer des lignes directrices pour l'émulation et récompenser le travail des collectifs et des individus ayant apporté de nombreuses contributions, un dévouement et des réalisations exceptionnelles dans la mise en œuvre du mouvement « Éducation numérique pour tous » ( achevé en avril 2025 ).

Développer et promulguer des mécanismes et des politiques pour inciter la communauté, les entreprises technologiques et les organisations sociales à participer activement et efficacement au mouvement « Éducation numérique pour tous » ( achevé d'ici juin 2025 ).

Construire un programme d'alphabétisation numérique

Développer un programme d’universalisation adapté au cadre de compétences numériques de chaque groupe cible d’universalisation, en se concentrant sur le contenu de base, en améliorant la pratique et l’application dans le travail et la vie ( achevé d’ici mai 2025 ).

Compiler et publier des documents et des conférences pour chaque programme de vulgarisation qui sont diversifiés en genre (texte, images, audio, vidéo , présentations), concis, faciles à comprendre, faciles à mettre en œuvre et à déployer pour les enseignants et les apprenants, adaptés à la publication sur des plateformes en ligne, répondant aux besoins d'un grand nombre de participants ( achevé d'ici juin 2025 ).

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Construire les fondations

Construire, organiser, exploiter et maintenir la plateforme nationale d'apprentissage en ligne ouvert de masse (MOOC) « Éducation numérique pour tous » pour former, favoriser et vulgariser les connaissances sur la transformation numérique et les compétences numériques pour toutes les matières ( opérationnelle à partir d'avril 2025 ).

Construire, organiser, exploiter et maintenir une plateforme intégrée avec VNeID pour promouvoir la transformation numérique, identifier et authentifier les apprenants, servir la formation, évaluer et confirmer le niveau d'universalisation des compétences numériques et de la capacité numérique dans une direction automatique.

Créer, organiser, exploiter et maintenir des services et plateformes numériques dans de nombreux domaines et secteurs d'activité, afin que les utilisateurs puissent les mettre en pratique et les utiliser immédiatement pendant le processus de formation aux compétences numériques. Ainsi, chacun perçoit les avantages et participe activement au processus de transformation numérique.

Développer un assistant virtuel pour accompagner l'apprentissage des bases de la transformation numérique et développer les compétences numériques grâce au traitement du langage naturel. Ce système utilise l'intelligence artificielle pour personnaliser le contenu d'apprentissage, garantissant une expérience adaptée au niveau et aux besoins de chaque utilisateur.

Source : https://phunuvietnam.vn/binh-dan-hoc-vu-so-xay-dung-cac-quy-dinh-huong-dan-chuong-trinh-pho-cap-ky-nang-so-20250501222412077.htm