Littératie numérique universelle : Élaboration de réglementations, de lignes directrices et de programmes pour des compétences numériques universelles

Le Comité directeur central sur le développement scientifique, technologique, l'innovation et la transformation numérique a publié un plan pour mettre en œuvre le « Mouvement d'alphabétisation numérique », qui comprend des tâches et des solutions telles que : Élaborer des réglementations, des lignes directrices et des programmes pour populariser les compétences numériques.

Élaborer des réglementations et des lignes directrices

Élaborer et promulguer un cadre de compétences numériques, ainsi que des lignes directrices pour évaluer et confirmer l’acquisition de compétences numériques universelles pour quatre groupes cibles : les fonctionnaires, les agents de la fonction publique, les employés du secteur public et les travailleurs des agences d’État ; les étudiants ; les travailleurs des entreprises ; et les citoyens ( achevé d’ici avril 2025 ).

Élaborer et promulguer des lignes directrices pour l'émulation et récompenser le travail des collectifs et des individus ayant apporté de nombreuses contributions, un dévouement et des réalisations exceptionnelles dans la mise en œuvre du mouvement « Éducation numérique pour tous » ( achevé d'ici avril 2025 ).

Développer et promulguer des mécanismes et des politiques pour inciter la communauté, les entreprises technologiques et les organisations sociales à participer activement et efficacement au mouvement « Éducation numérique pour tous » ( achevé d'ici juin 2025 ).

Construire un programme de diffusion des compétences numériques

Développer un programme d’universalisation adapté au cadre de compétences numériques de chaque groupe cible d’universalisation, en se concentrant sur le contenu de base, en améliorant la pratique et l’application dans le travail et la vie ( achevé d’ici mai 2025 ).

Compiler et publier des documents et des conférences pour chaque programme de vulgarisation qui soient diversifiés en genre (texte, images, audio, vidéo , présentations), concis, faciles à comprendre, faciles à mettre en œuvre, à déployer aussi bien pour les enseignants que pour les apprenants, adaptés à la publication sur des plateformes en ligne, répondant aux besoins d'un grand nombre de participants ( achevé d'ici juin 2025 ).

Photo d'illustration

Construire les fondations

Construire, organiser, exploiter et maintenir la plateforme nationale d'apprentissage en ligne ouvert et massif (MOOC) « Éducation numérique pour tous » pour former, favoriser et vulgariser les connaissances sur la transformation numérique et les compétences numériques pour toutes les matières ( opérationnelle à partir d'avril 2025 ).

Construire, organiser, exploiter et maintenir une plateforme intégrée avec VNeID pour promouvoir la transformation numérique, identifier et authentifier les apprenants, dispenser la formation, évaluer et confirmer le niveau d'universalisation des compétences numériques et des capacités numériques dans une direction automatique.

Créer, organiser, exploiter et maintenir des services et plateformes numériques dans de nombreux domaines et professions, afin que chacun puisse les mettre en pratique et les utiliser immédiatement pendant le processus de formation aux compétences numériques. Ainsi, chacun perçoit les avantages et participe activement au processus de transformation numérique.

Développer un assistant virtuel pour accompagner l'apprentissage des bases de la transformation numérique et développer les compétences numériques grâce au traitement automatique du langage naturel. Ce système utilise l'intelligence artificielle pour personnaliser le contenu d'apprentissage, garantissant une expérience adaptée au niveau et aux besoins de chaque utilisateur.

Source: https://phunuvietnam.vn/binh-dan-hoc-vu-so-xay-dung-cac-quy-dinh-huong-dan-chuong-trinh-pho-cap-ky-nang-so-20250501222412077.htm