Éliminer les enchères dans la formation des enseignants

Conformément à l'esprit du décret gouvernemental n° 60 qui vient d'être publié, les étudiants en pédagogie bénéficieront d'un financement rapide pour étudier en toute sérénité, améliorant ainsi la qualité du corps enseignant. Ce nouveau règlement entrera en vigueur à compter de l'année scolaire 2025-2026.

De nombreux problèmes de la réalité

Le ministère de l'Éducation et de la Formation (MOET) a déclaré qu'après 3 ans de mise en œuvre, le décret 116 comporte de nombreux nouveaux points par rapport à l'ancien, contribuant à attirer de nombreux excellents étudiants à s'inscrire pour étudier et contribuer au secteur de l'éducation.

Enseignants et élèves de l'école primaire Nam Thanh Cong ( Hanoï ). Photo : NTCC.

Les avantages prévus par le décret 116 comprennent : les frais de scolarité et les frais de subsistance des étudiants en enseignement ; les provinces et les villes centrales sont chargées de la commande ou de l'appel d'offres pour la formation des étudiants en enseignement. Les étudiants recrutés selon des quotas, mais non soumis à commande, attribution de tâches ou appel d'offres, bénéficient néanmoins de mesures de soutien au titre de la « formation adaptée aux besoins sociaux ». De plus, les étudiants, après l'obtention de leur diplôme, s'engagent à travailler pendant une certaine période dans le secteur de l'éducation, sous peine de devoir rembourser les fonds de soutien.

En regardant en arrière sur les 3 années de mise en œuvre du décret 116, la réalité montre que le nombre de candidats et de parents intéressés par les filières de formation des enseignants a augmenté ; le taux de candidats s'inscrivant à l'admission, le score d'admission et le taux de candidats s'inscrivant dans les filières de formation des enseignants ont fortement augmenté par rapport aux autres filières et domaines de formation ; la qualité de la formation des enseignants s'est améliorée de jour en jour.

Toutefois, le ministère de l'Éducation et de la Formation a également constaté que la mise en œuvre du décret 116 a rencontré certains problèmes tels que : les localités se sont engagées à passer des commandes mais ne l'ont pas fait, ce qui a entraîné des retards dans le paiement des fonds ; les règlements sur les appels d'offres pour la formation des enseignants ne contiennent pas d'instructions spécifiques ; certaines localités ont des difficultés et n'ont pas suffisamment de fonds pour soutenir les enseignants stagiaires ; la formation des enseignants stagiaires et le recrutement des étudiants après l'obtention de leur diplôme dans le secteur de l'éducation ne sont pas synchronisés ; il n'y a pas d'instructions détaillées sur le suivi et le remboursement des fonds...

Solution opportune

Afin de résoudre les problèmes ci-dessus, le décret 60/2025/ND-CP modifiant et complétant un certain nombre d'articles du décret 116/2020/ND-CP, du 25 septembre 2020 du gouvernement réglementant la politique de soutien des frais de scolarité et des frais de subsistance des étudiants en enseignement a été rapidement publié.

La nouveauté notable réside notamment dans la nécessité de remédier à l'absence ou au retard des politiques de soutien aux étudiants en pédagogie. Le décret 60 adapte la réglementation relative au mode de soutien financier des étudiants en pédagogie. L'État les soutient ainsi en leur allouant des crédits budgétaires conformément à la décentralisation budgétaire. Lorsque les collectivités locales ont besoin d'enseignants, que ce soit par attribution de tâches ou par commande, la formation des enseignants sera confiée à des établissements de formation pédagogique affiliés ou par commande auprès d'établissements de formation. Grâce à ce règlement, les établissements de formation et les étudiants en pédagogie bénéficieront d'un financement plus adéquat et en temps opportun, contribuant ainsi à créer les conditions permettant aux étudiants en pédagogie d'étudier sereinement et à améliorer la qualité du corps enseignant.

Parallèlement à cela, la responsabilité d'assurer le financement de la mise en œuvre de la politique de soutien aux étudiants en enseignement est clarifiée. Le décret n° 60 clarifie en outre les responsabilités des parties concernées, telles que le ministère de l'Éducation et de la Formation, le ministère des Finances, les comités populaires provinciaux, les établissements de formation des enseignants, les apprenants, etc., dans la mise en œuvre de cette politique ; en particulier, la responsabilité d'assurer le financement de la mise en œuvre de la politique de soutien aux étudiants en enseignement est clarifiée.
Plus important encore, le nouveau décret contribue à lever les obstacles à la mise en œuvre des politiques de soutien aux futurs enseignants. En effet, les communes disposent de deux moyens pour constituer une réserve d'enseignants : l'attribution de tâches ou la passation de commandes, sans recourir aux appels d'offres.

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, l'élimination de la méthode d'appel d'offres est conforme à la réalité et également à la réglementation gouvernementale sur l'attribution des tâches, la commande ou l'appel d'offres pour la fourniture de produits et de services publics en utilisant le budget de l'État à partir de sources de dépenses régulières.

Source : https://daidoanket.vn/bo-dau-thau-trong-dao-tao-giao-vien-10301155.html