Le ministère de l'Éducation et de la Formation sollicite des avis sur le projet de formation de ressources humaines de haute qualité pour les minorités ethniques

Le professeur agrégé Dr Nguyen Anh Dung, directeur adjoint du Département de l'enseignement supérieur du ministère de l'Éducation et de la Formation , le professeur Dr Tran Trung, directeur de l'Académie des minorités ethniques, et le professeur Dr Cao Tien Duc, recteur de l'Université de médecine et de pharmacie Buon Ma Thuot, ont coprésidé la discussion.

Étaient également présents des représentants des départements et bureaux relevant du ministère de l'Éducation et de la Formation, ainsi que des experts, des scientifiques et des dirigeants d'établissements d'enseignement supérieur de la région Centre-Sud.

Le professeur agrégé Nguyen Anh Dung, directeur adjoint du département de l'enseignement supérieur, a prononcé le discours d'ouverture du séminaire. (Photo : NA)

En conséquence, le projet de « Projet de formation et de développement de ressources humaines de haute qualité issues des minorités ethniques dans les secteurs, groupes de secteurs et domaines clés pour la période 2025-2035, avec une vision à l’horizon 2045 » vise à mettre en œuvre la décision 1657/QD-TTg du Premier ministre relative à la stratégie pour les affaires ethniques pour la période 2021-2030, avec une vision à l’horizon 2045.

Plus précisément, les minorités ethniques représentent environ 14,7 % de la population vietnamienne, soit plus de 14 millions de personnes. Leur population croît rapidement et elles connaissent actuellement une période de forte croissance démographique. Cependant, la qualité de leurs ressources humaines reste faible, le taux de travailleurs qualifiés n'atteignant que 6,2 %, soit moins du tiers de la moyenne nationale. Les politiques de soutien au développement de ces ressources humaines demeurent incohérentes et ne favorisent pas véritablement leur ascension sociale.

La docteure Phan Thi Duyen, du Département de l'enseignement supérieur, a annoncé le programme du séminaire. (Photo : NA)

Objectifs et orientation du projet

Selon le projet, au cours de la période 2025-2035, le ministère de l'Éducation et de la Formation vise à constituer une équipe de ressources humaines hautement qualifiées issues des minorités ethniques, en se concentrant sur des domaines clés tels que : la médecine, la pharmacie, les technologies de l'information, l'agriculture, la finance et la formation des enseignants.

L’objectif d’ici à 2035 est que les ressources humaines issues des minorités ethniques soient suffisamment importantes pour répondre aux besoins de développement des secteurs clés, contribuant ainsi à garantir l’emploi, à augmenter les revenus et à apporter une contribution concrète au développement socio-économique des régions à majorité ethnique et de l’ensemble du pays.

Le professeur agrégé Dr. Nguyen Van Nam – vice-recteur de l'Université Tay Nguyen a apporté ses commentaires. (Photo : NA)

Le professeur agrégé Nguyen Van Nam, vice-recteur de l'Université Tay Nguyen, a déclaré que pour atteindre les objectifs fixés, il est indispensable d'associer la formation dans les domaines clés à la résolution directe des problèmes socio-économiques locaux. M. Nam a proposé : « Dans le domaine agricole, il est nécessaire de combiner la biotechnologie agricole, la transformation et les secteurs connexes afin de former des pôles industriels clés. Parallèlement, il est essentiel d'assurer la continuité entre les différents niveaux d'enseignement, de la classe préparatoire au doctorat. Cependant, cela a une incidence sur les objectifs d'inscription. Il est donc nécessaire de mettre en place un mécanisme spécifique, prévoyant des quotas, afin d'accroître la capacité de formation des établissements. Outre le soutien apporté au niveau licence, il convient également d'octroyer des bourses aux minorités ethniques pour leur permettre de poursuivre des études de master et de doctorat, afin de former une ressource humaine de haute qualité. »

Défis et solutions concernant les frais de scolarité et les politiques de soutien

Du point de vue de la gestion de la formation, le professeur agrégé Dr. To Van Phuong, chef du département de formation universitaire de l'université de Nha Trang, a soulevé des inquiétudes concernant la question des frais de scolarité dans le contexte de l'évolution des écoles vers l'autonomie.

Le professeur agrégé To Van Phuong de l'université de Nha Trang a contribué à ces commentaires. (Photo : NA)

M. Phuong a suggéré de renforcer les politiques de soutien aux étudiants issus des minorités ethniques. « Actuellement, les conditions socio-économiques dans les zones où vivent les minorités ethniques restent difficiles, et dans un avenir proche, les établissements scolaires devront gagner en autonomie. La question des frais de scolarité s'avère donc particulièrement complexe. Il est par conséquent essentiel de maintenir et d'accorder une attention accrue aux politiques de prise en charge des frais de scolarité, d'hébergement et d'activités pédagogiques afin de faciliter l'accès de ces étudiants à l'enseignement supérieur », a souligné le professeur agrégé To Van Phuong.

Le Dr Luu Viet Tinh, représentant des établissements d'enseignement privés et vice-principal de l'Université de médecine et de pharmacie Buon Ma Thuot, a déclaré qu'il subsistait des lacunes politiques entre les secteurs public et privé.

« Les écoles privées doivent être pleinement autonomes en matière d'infrastructures, de personnel enseignant et de ressources afin de fonctionner conformément à la loi sur l'éducation. Nous nous félicitons que le ministère de l'Éducation et de la Formation ait manifesté sa volonté de socialiser l'éducation, sans distinction entre public et privé. Toutefois, un mécanisme plus équitable est nécessaire, depuis l'élaboration des politiques et la formation des ressources humaines jusqu'au soutien financier. Nous sommes parfaitement en mesure de participer à des projets de formation des ressources humaines dans les zones à forte concentration de minorités ethniques et souhaitons tout particulièrement contribuer à la formation du personnel en soins de santé primaires, fondement d'une communauté en bonne santé et d'un développement social durable », a déclaré le Dr Luu Viet Tinh.

Le professeur Cao Tien Duc, recteur de l'université de médecine et de pharmacie de Buon Ma Thuot, a pris la parole lors du séminaire. (Photo : NA)

Les discussions lors du séminaire ont également souligné la nécessité d'améliorer le mécanisme de recrutement et de sélection afin de l'adapter aux réalités des zones à forte concentration de minorités ethniques. Parallèlement, il est indispensable d'élaborer des politiques de soutien financier (bourses, frais de scolarité, hébergement en résidence universitaire) et de trouver des solutions pour une utilisation optimale des ressources humaines après la formation.

De nombreux délégués ont proposé qu'il soit nécessaire de s'attacher à constituer une équipe d'enseignants issus des minorités ethniques dans les universités et les collèges locaux.

Le professeur agrégé Dr. Nguyen Anh Dung, directeur adjoint du Département de l'enseignement supérieur, a déclaré qu'il recueillerait et sélectionnerait les avis, conseillerait au ministère de l'Éducation et de la Formation de finaliser rapidement le projet, le soumettrait au gouvernement pour approbation, contribuant ainsi à la réalisation de l'objectif de développement durable et garantissant à toutes les minorités ethniques l'accès à une éducation de qualité.

Objectifs et orientation du projet

Défis et solutions concernant les frais de scolarité et les politiques de soutien

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