Le professeur associé, Dr. Nguyen Anh Dung - Directeur adjoint du Département de l'enseignement supérieur, Ministère de l'éducation et de la formation ; le professeur, Dr. Tran Trung - Directeur de l'Académie des minorités ethniques et le professeur, Dr. Cao Tien Duc - Directeur de l'Université de médecine et de pharmacie de Buon Ma Thuot ont coprésidé la discussion.
Étaient également présents des représentants des départements et bureaux du ministère de l’Éducation et de la Formation, ainsi que des experts, des scientifiques et des dirigeants d’établissements d’enseignement supérieur de la région du Centre-Sud.
En conséquence, le projet de « Projet de formation et de promotion de ressources humaines de haute qualité issues des minorités ethniques dans les secteurs, groupes de secteurs et domaines clés pour la période 2025-2035, avec une vision jusqu'en 2045 » vise à mettre en œuvre la décision 1657/QD-TTg du Premier ministre sur la stratégie pour les affaires ethniques pour la période 2021-2030, avec une vision jusqu'en 2045.
Plus précisément, les minorités ethniques représentent environ 14,7 % de la population vietnamienne, soit plus de 14 millions de personnes. Leur population croît rapidement et se trouve dans une période d'or démographique. Cependant, la qualité des ressources humaines issues des minorités ethniques reste faible, le taux de travailleurs qualifiés n'atteignant qu'environ 6,2 %, soit moins d'un tiers de la moyenne nationale. Les politiques de soutien au développement des ressources humaines issues des minorités ethniques restent incohérentes et ne favorisent pas réellement leur essor.
Objectifs et orientation du projet
Selon le projet, au cours de la période 2025-2035, le ministère de l'Éducation et de la Formation vise à former une équipe de ressources humaines hautement qualifiées issues des minorités ethniques, en se concentrant sur des domaines clés tels que : la médecine, la pharmacie, les technologies de l'information, l'agriculture, les finances - la banque et la formation des enseignants.
L’objectif d’ici 2035 est que la main-d’œuvre issue des minorités ethniques soit suffisamment forte pour répondre aux exigences de développement des industries clés, contribuant à garantir l’emploi, à augmenter les revenus et à apporter des contributions concrètes au développement socio-économique des zones de minorités ethniques et de l’ensemble du pays.
Le professeur associé, Dr Nguyen Van Nam, vice-président de l'Université Tay Nguyen, a déclaré que pour atteindre les objectifs fixés, il était nécessaire de combiner la formation dans des secteurs clés avec la résolution directe des problèmes socio-économiques locaux. M. Nam a proposé : « Dans le domaine agricole, il est nécessaire de combiner l'agriculture biotechnologique, la transformation et les industries connexes pour former des pôles industriels clés. Parallèlement, il est nécessaire de relier les niveaux d'enseignement, de la préparation au troisième cycle, en passant par le premier cycle. Cependant, cela a un impact sur les objectifs d'inscription. Il est donc nécessaire de mettre en place un mécanisme distinct, avec des quotas, afin d'accroître les capacités de formation des établissements. Outre le soutien au premier cycle, des bourses devraient également être offertes aux minorités ethniques pour leur permettre de poursuivre des études de master et de doctorat afin de former des ressources humaines de grande qualité. »
Défis et solutions concernant les frais de scolarité et les politiques de soutien
Du point de vue de la gestion de la formation, le professeur associé Dr To Van Phuong - Chef du département de formation universitaire de l'Université de Nha Trang a exprimé des inquiétudes concernant la question des frais de scolarité dans le contexte des écoles évoluant vers l'autonomie.
M. Phuong a suggéré de renforcer les politiques de soutien aux étudiants issus de minorités ethniques. « Actuellement, les conditions socio-économiques dans les zones où vivent des minorités ethniques restent difficiles, et dans un avenir proche, les écoles devront gagner en autonomie, ce qui rend la question des frais de scolarité très complexe. Par conséquent, les politiques de soutien aux frais de scolarité, aux frais d'hébergement et aux activités d'apprentissage des étudiants doivent être maintenues et renforcées afin de créer les conditions nécessaires à leur accès à l'enseignement supérieur », a souligné le professeur associé Dr To Van Phuong.
Le représentant des établissements d'enseignement privés, le Dr Luu Viet Tinh, vice-directeur de l'Université de médecine et de pharmacie de Buon Ma Thuot, a déclaré qu'il existe encore des insuffisances politiques entre les secteurs public et privé.
« Les écoles privées doivent être pleinement autonomes en termes d'installations, de personnel enseignant et de ressources pour fonctionner conformément aux dispositions de la loi sur l'éducation. Nous sommes ravis que le ministère de l'Éducation et de la Formation ait affiché sa détermination à socialiser l'éducation, sans distinction entre secteurs public et privé. Cependant, un mécanisme plus équitable est nécessaire, de l'élaboration des politiques au soutien aux frais de scolarité, en passant par le développement des ressources humaines. Nous sommes pleinement capables de participer à des projets de formation des ressources humaines dans les zones où vivent des minorités ethniques et souhaitons tout particulièrement contribuer à la formation de ressources humaines pour les soins de santé primaires, fondement d'une communauté saine et d'un développement social durable », a déclaré le Dr Luu Viet Tinh.
Les participants au séminaire ont également souligné la nécessité d'améliorer le système de recrutement et de sélection afin de l'adapter aux conditions des zones à minorités ethniques. Parallèlement, il est nécessaire d'élaborer des politiques de soutien aux bourses, aux frais de scolarité et aux résidences universitaires, et de trouver des solutions pour une utilisation efficace des ressources humaines après la formation.
De nombreux délégués ont suggéré qu’il soit nécessaire de prêter attention à la constitution d’une équipe de professeurs issus des minorités ethniques dans les universités et collèges locaux.
Le professeur associé, Dr. Nguyen Anh Dung, directeur adjoint du département de l'enseignement supérieur, a déclaré qu'il absorberait et sélectionnerait les opinions, conseillerait le ministère de l'Éducation et de la Formation pour terminer bientôt le projet, le soumettrait au gouvernement pour approbation, contribuant à la réalisation de l'objectif de développement durable, en garantissant que toutes les minorités ethniques aient la possibilité d'accéder à une éducation de qualité.
Source : https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-lay-y-kien-de-an-dao-tao-nhan-luc-chat-luong-cao-nguoi-dan-toc-thieu-so-post741477.html
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