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Le ministère de l'Éducation et de la Formation autorise des cours de soutien supplémentaires pour les étudiants de dernière année.

VTC NewsVTC News11/02/2025

Le ministère de l'Éducation et de la Formation demande aux comités populaires des provinces et des villes d'apporter un soutien financier aux écoles afin d'organiser des pique-niques pour les élèves en difficulté et pour les lycéens.


Le contenu ci-dessus figure dans la dépêche officielle envoyée par le ministère de l'Éducation et de la Formation aux collectivités locales le 11 février, concernant le renforcement de l'orientation de l'enseignement général.

En conséquence, le Ministère a proposé que le Comité populaire provincial fournisse un financement adéquat aux écoles pour organiser des séances de révision et de formation pour les élèves, contribuant ainsi à améliorer la qualité de l'éducation, en particulier pour les élèves qui ont encore des difficultés dans leurs études, les élèves de dernière année, les groupes défavorisés, les minorités ethniques et les zones montagneuses, ainsi que les zones connaissant des conditions socio-économiques particulièrement difficiles.

Les provinces et les villes doivent édicter des règlements et des directives concernant l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires, ainsi que les inscriptions à l'école primaire sur leur territoire. Parallèlement, elles doivent renforcer les contrôles et les évaluations afin de détecter et de corriger rapidement les problèmes et d'y apporter des solutions appropriées lors de la mise en œuvre.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a demandé aux collectivités locales de prendre en charge les frais de révision pour les élèves de dernière année. (Photo d'illustration)

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a demandé aux collectivités locales de prendre en charge les frais de révision pour les élèves de dernière année. (Photo d'illustration)

De plus, les provinces et les villes doivent garantir un nombre suffisant d'écoles et de classes, notamment dans les grandes villes, les zones industrielles, les zones densément peuplées et les régions montagneuses, afin d'assurer l'égalité d'accès à l'éducation et de permettre à tous les enfants en âge de scolarité obligatoire d'aller à l'école. Il est essentiel de recruter le nombre d'enseignants requis et de prévoir des solutions pour les zones où il y a une pénurie d'enseignants, en veillant à ce que le principe « là où il y a des élèves, il doit y avoir des enseignants en classe » soit appliqué.

La demande du ministère de l'Éducation et de la Formation s'inscrit dans le contexte de l'obligation pour les établissements scolaires et les enseignants de mettre en œuvre une nouvelle réglementation relative au soutien scolaire. Concrètement, les établissements sont autorisés à dispenser un soutien scolaire uniquement à trois groupes d'élèves : les élèves en difficulté ; les élèves brillants ; et les élèves de terminale qui préparent volontairement leurs examens. Ce soutien est gratuit.

Avant cette réglementation, de nombreuses écoles ont cessé toutes les activités pédagogiques extrascolaires, ce qui inquiétait les élèves de terminale alors que la période de transition et l'examen de fin d'études pour l'entrée à l'université n'étaient plus qu'à quelques mois.

En outre, le ministère de l'Éducation et de la Formation exige également que les écoles mettent en place des tests et des évaluations réguliers et périodiques ; qu'elles sélectionnent les élèves au début des niveaux primaire et secondaire et qu'elles organisent des examens d'entrée en 10e année conformément aux exigences du nouveau programme d'enseignement général, et qu'elles ne fassent pas pression sur les élèves pour qu'ils suivent des cours supplémentaires.

Les établissements scolaires ne doivent absolument pas relâcher leurs efforts dans l'organisation de séances de révision et de formation pour les élèves dont les résultats scolaires sont insatisfaisants ; ils doivent également organiser, pour les élèves de dernière année, des séances de révision renforcées en vue des examens d'entrée et de fin d'études, conformément au plan éducatif de l'établissement.

Les écoles doivent également considérer qu'il leur incombe d'aider les élèves à satisfaire aux exigences de chaque matière et de chaque niveau scolaire, conformément à la réglementation du programme d'enseignement général de 2018.



Source : https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-cho-phep-to-chuc-day-them-hoc-sinh-cuoi-cap-ar925139.html

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