Le Ministère de l'Education et de la Formation demande aux Comités Populaires des provinces et des villes d'apporter un soutien financier aux écoles pour organiser des repas pour les élèves en difficulté et les élèves en fin de lycée.
Le contenu ci-dessus est indiqué dans le message officiel envoyé par le ministère de l'Éducation et de la Formation aux localités le 11 février, concernant le renforcement de l'orientation de l'enseignement général.
En conséquence, le ministère a proposé que le Comité populaire provincial fournisse un financement approprié aux écoles pour organiser l'examen et la formation des élèves, contribuant ainsi à améliorer la qualité de l'éducation, en particulier pour les élèves qui ont encore des difficultés à étudier, les élèves de dernière année, les groupes défavorisés, les minorités ethniques et les zones montagneuses, ainsi que les zones présentant des conditions socio -économiques particulièrement difficiles.
Les provinces et les villes doivent édicter des réglementations et des directives sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires, ainsi que sur la scolarisation en primaire dans leur région. Parallèlement, elles doivent renforcer les inspections et les examens afin de détecter, corriger et apporter rapidement des solutions appropriées lors de la mise en œuvre.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation a demandé aux communes de prendre en charge les frais de révision des élèves de dernière année. (Photo d'illustration)
En outre, les provinces et les villes doivent garantir un nombre suffisant d'écoles et de salles de classe, notamment dans les grandes villes, les zones industrielles, les zones densément peuplées et les zones montagneuses, afin de garantir un accès équitable à l'éducation et de permettre à tous les élèves en âge de bénéficier de l'éducation universelle d'aller à l'école. Il faut également veiller à recruter le nombre adéquat d'enseignants et à trouver des solutions pour les régions en pénurie d'enseignants, en appliquant le principe « là où il y a des élèves, il doit y avoir des enseignants ».
La demande du ministère de l'Éducation et de la Formation s'inscrit dans le contexte de la mise en œuvre par les écoles et les enseignants de nouvelles réglementations sur les cours et apprentissages supplémentaires. Plus précisément, les écoles ne sont autorisées à dispenser des cours supplémentaires qu'à trois groupes : les élèves n'ayant pas encore obtenu leur diplôme ; les élèves surdoués ; et les élèves de terminale qui révisent volontairement pour les examens. Ces cours supplémentaires sont gratuits.
Avant cette réglementation, de nombreuses écoles arrêtaient toutes les activités d'enseignement supplémentaires, ce qui inquiétait les élèves de dernière année alors que la période de transition et les examens d'entrée à l'université n'étaient plus qu'à quelques mois.
En outre, le ministère de l'Éducation et de la Formation exige également des écoles qu'elles mettent en place des tests et des évaluations réguliers et périodiques, qu'elles sélectionnent les élèves au début des niveaux primaire et secondaire et qu'elles organisent des examens d'entrée en 10e année conformément aux exigences du nouveau programme d'enseignement général, et qu'elles ne fassent pas pression sur les élèves pour qu'ils suivent des cours supplémentaires.
Les écoles ne doivent absolument pas relâcher l'organisation des révisions et de la formation des élèves ayant des résultats scolaires insatisfaisants ; organiser pour les élèves de dernière année un renforcement des révisions pour les examens d'entrée et de fin d'études selon le plan pédagogique de l'école.
Les écoles doivent également identifier cela comme leur responsabilité d’aider les élèves à satisfaire aux exigences de chaque matière de chaque niveau scolaire conformément aux règlements du programme d’enseignement général de 2018.
Source : https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-cho-phep-to-chuc-day-them-hoc-sinh-cuoi-cap-ar925139.html
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