Ministre de l'Éducation : Nous devons enseigner et apprendre davantage car il y a encore beaucoup de choses qui ne sont « pas suffisantes ».

(Dan Tri) - L'enseignement et l'apprentissage supplémentaires, la prévention de la violence scolaire, les solutions pour améliorer la qualité de l'éducation liées à la formation de ressources humaines de haute qualité... sont des questions pour le ministre Nguyen Kim Son.

Suivez en direct la séance de questions-réponses avec le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son (Source : VTV).

Après la séance de questions du ministre des Finances, Nguyen Van Thang, le commandant du secteur de l'éducation , le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, est monté sur scène pour répondre aux questions des députés de l'Assemblée nationale dans l'après-midi du 19 juin.

Le questionnaire adressé au ministre Nguyen Kim Son portait notamment sur la situation actuelle et les solutions pour développer et améliorer la qualité de l'enseignement universitaire, en lien avec les exigences de formation de ressources humaines de haute qualité nécessaires au développement socio- économique .

La mise en œuvre des réglementations légales relatives à l'enseignement et à l'apprentissage extrascolaires est une question d'actualité, à laquelle le commandant du secteur de l'éducation répondra clairement dans son discours.

Par ailleurs, le ministre Nguyen Kim Son a également répondu aux questions concernant la mise en place d'un environnement éducatif sûr, sain et convivial ; la prévention de la violence scolaire ; et la garantie de la sécurité et de l'hygiène alimentaires dans les écoles.

Ministre de l'Éducation et de la Formation Nguyen Kim Son (Photo : Pham Thang).

« Partageant le feu » avec le ministre Son se trouvaient le vice-Premier ministre Le Thanh Long et les ministres des Finances, de l'Intérieur, de la Santé , de la Culture, des Sports et du Tourisme, des Sciences et de la Technologie, et de la Sécurité publique.

Dans son rapport aux délégués de l'Assemblée nationale sur les questions relevant du champ d'interrogation, le ministre de l'Éducation a longuement évoqué la situation de l'enseignement et de l'apprentissage supplémentaires.

Selon le commandant du secteur de l'éducation, le soutien scolaire et l'apprentissage extrascolaire ne sont pas un phénomène nouveau. Au contraire, loin de diminuer, ils prennent de l'ampleur et se diversifient. Cette situation exerce une forte pression sur les élèves et leurs parents et va à l'encontre de l'esprit d'innovation fondamentale et globale qui anime l'éducation et la formation.

Il estime que la généralisation de l'enseignement et de l'apprentissage supplémentaires compromet la véritable valeur de l'apprentissage.

Avec la publication de la circulaire 29 relative à la gestion de l'enseignement et de l'apprentissage supplémentaires, le ministre a affirmé qu'elle ne fait que réglementer la gestion de l'enseignement et de l'apprentissage supplémentaires, et ne l'interdit pas.

Il a toutefois insisté sur la nécessité d'évoluer vers des écoles sans cours supplémentaires, d'améliorer la qualité des heures de cours régulières et de donner aux élèves le temps et l'espace nécessaires pour expérimenter et pratiquer.

Faisant état des premiers résultats de la mise en œuvre de la circulaire n° 29, le ministre a déclaré que, dans l'intérêt des étudiants, les dispositions de la circulaire limitent la situation généralisée d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires.

Les écoles s'attachent à améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage des matières fondamentales, à supprimer les cours supplémentaires payants et à créer les conditions permettant aux élèves d'accéder au savoir sans pression académique ni financière.

Cependant, cette méthode présente encore de nombreuses lacunes en pratique.

Le ministre Nguyen Kim Son a déclaré que l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires constituent une question complexe ayant un impact social important, et qu'une circulaire réglementant la gestion de cet enseignement et de cet apprentissage supplémentaires ne peut donc pas résoudre tous les problèmes.

Il a déclaré que le ministère de l'Éducation conseillerait au gouvernement d'édicter des politiques visant à accroître les investissements dans les infrastructures afin de garantir deux sessions d'apprentissage par jour, conformément aux directives du secrétaire général To Lam, réduisant ainsi le recours généralisé à l'enseignement et à l'apprentissage supplémentaires et renforçant l'organisation des activités éducatives pour développer les qualités et les aptitudes des élèves.

Le ministère de l'Éducation a également indiqué qu'il continuerait de proposer au gouvernement d'inclure le tutorat et les activités extrascolaires dans la liste des secteurs d'activité soumis à conditions afin de garantir la transparence de ces activités, la sécurité des apprenants, les intérêts légitimes des enseignants, de renforcer la gestion de l'État et d'assurer la collecte des impôts pour les entreprises organisant des cours de tutorat.

Source : https://dantri.com.vn/xa-hoi/bo-truong-giao-duc-phai-day-them-hoc-them-vi-con-nhieu-thu-chua-du-20250619123449550.htm