2025 marque l'achèvement par le ministère de l'Éducation et de la Formation du premier cycle de réforme globale et fondamentale de l'éducation, de la première à la terminale, conformément à la résolution 29 du Comité central du Parti et à la résolution 88 de l'Assemblée nationale. C'est également l'année du lancement de la mise en œuvre de la Stratégie de développement de l'éducation à l'horizon 2030, avec une vision à l'horizon 2045.
A cette occasion, le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a partagé avec la presse les travaux que le secteur s'attachera à mettre en œuvre au cours de la nouvelle année.
- Monsieur le Ministre Nguyen Kim Son , pourriez-vous nous parler des tâches clés du secteur de l’éducation en 2025 ?
Ministre Nguyen Kim Son : En 2025, le secteur de l'éducation a de nombreuses tâches et tâches à accomplir pour poursuivre le chemin de l'innovation fondamentale et globale dans l'éducation et la formation.
En particulier, la tâche principale consiste pour le ministère de l'Éducation et de la Formation à poursuivre la coordination avec les ministères, branches et agences concernés afin de mener à bien le programme d'action du gouvernement visant à mettre en œuvre la conclusion n° 91-KL/TW du 10 août 2024 du Politburo sur la poursuite de la mise en œuvre de la résolution n° 29-NQ/TW. Une fois le programme d'action publié, des plans seront élaborés et la mise en œuvre commencera.
Actuellement, le ministère de l'Éducation et de la Formation est en train de finaliser la Stratégie de développement de l'éducation et de la formation à l'horizon 2030, avec une vision à l'horizon 2045, afin de pouvoir la publier début 2025. Avec le programme d'action pour la mise en œuvre de la conclusion n° 91 du Politburo, la Stratégie de développement de l'éducation constituera une base importante pour les prochaines étapes du développement de l'éducation et de la formation.
Si 2024 est considérée comme l'année marquant l'achèvement du premier cycle de mise en œuvre du Programme d'enseignement général 2018 pour les trois niveaux d'enseignement à l'échelle nationale, le premier semestre 2025, avec des tâches à mener à bien telles que la fin du second semestre, les examens de fin d'études secondaires, les admissions à l'université, etc., pourrait clore ce premier cycle. Après quatre ans de mise en œuvre concrète, en 2025, le ministère de l'Éducation et de la Formation dressera le bilan de la première phase de mise en œuvre du Programme d'enseignement général 2018 afin de définir des objectifs et des solutions pour une innovation plus approfondie pour la phase suivante.
Au premier semestre 2025, le projet de loi sur les enseignants sera soumis à la 2e XVe Assemblée nationale lors de sa 9e session. Considérant qu'il s'agit d'une tâche majeure, le ministère de l'Éducation et de la Formation s'est attaché à peaufiner le projet après une première consultation avec l'Assemblée nationale. Nous espérons que l'enthousiasme et les aspirations suscités par ce projet de loi, qui développera le corps enseignant et supprimera les obstacles rencontrés ces derniers temps dans la gestion des enseignants, sauront convaincre les députés et la société. Plus de 1,6 million d'enseignants à travers le pays attendent avec impatience l'adoption officielle et la mise en œuvre de la loi sur les enseignants. Parallèlement, nous examinerons les lois sur l'éducation, l'enseignement supérieur et la formation professionnelle afin d'envisager des amendements et des compléments.
Lorsque le Programme d’éducation générale de 2018 aura terminé son premier cycle, le nouveau Programme d’éducation préscolaire sera mis à l’essai dans 20 provinces/villes du pays. 2025 marquera le début de l’innovation dans l’éducation préscolaire – le niveau le plus élémentaire mais actuellement le plus difficile.
Le pays entre dans une « nouvelle ère – celle du développement national ». Le Politburo a récemment publié une résolution sur les avancées scientifiques, technologiques, innovantes et la transformation numérique nationale. Auparavant, le Premier ministre avait publié une directive sur la promotion de la formation des ressources humaines pour l'industrie des semi-conducteurs et certaines industries clés des technologies numériques, ainsi que de nombreuses autres politiques et orientations majeures. Le secteur de l'éducation identifie clairement ses responsabilités en cette période cruciale, car toute avancée décisive pour réussir doit commencer par les personnes, par les ressources humaines.
En collaboration avec les ministères, les départements, les directions et les collectivités locales, 2025 sera également l'année où le ministère de l'Éducation et de la Formation et le secteur de l'éducation se concentreront sur la rationalisation et l'amélioration de l'efficacité de la gestion de l'État. Dans un avenir proche, nous organisons la mise en œuvre des unités de fusion et de réception et des points focaux, conformément aux directives du gouvernement central. Pour ce groupe de tâches, il y aura beaucoup de travail à accomplir en 2025.
- Le 31 décembre 2024, le Premier ministre a approuvé la Stratégie de développement de l’éducation à l’horizon 2030, avec une vision jusqu’en 2045. Quelle est donc l’importance de cette stratégie pour l’industrie dans les temps à venir, Monsieur le Ministre ?
Ministre Nguyen Kim Son : La stratégie de développement de l'éducation pour la période allant jusqu'en 2030, avec une vision jusqu'en 2045, est une étape importante pour institutionnaliser et continuer à saisir en profondeur les vues directrices du Parti et de l'État sur le développement de l'éducation dans l'esprit de la Résolution 29-NQ/TW du 4 novembre 2013 sur l'innovation fondamentale et globale dans l'éducation et la formation ; Résolution du 13e Congrès du Parti, Conclusion n° 91/KL-TW du 12 août 2024 du Politburo sur la poursuite de la mise en œuvre de la Résolution n° 29-NQ/TW et de la stratégie décennale de développement socio-économique 2021-2030.
Cette stratégie continue d'affirmer l'idée que le développement de l'éducation et de la formation est une politique nationale de premier plan, jouant un rôle clé dans le développement national et devant être prioritaire en matière d'investissement ; de continuer à innover fortement et fondamentalement dans l'éducation et la formation dans le sens du développement global des capacités et des qualités des apprenants, en particulier leur capacité d'innovation et de créativité ; de bien mettre en œuvre le principe de l'apprentissage combiné à la pratique, la théorie étroitement liée à la pratique, l'éducation scolaire combinée à l'éducation familiale et sociale ; de promouvoir une société apprenante ; d'intégrer proactivement l'international.
La stratégie affirme que l'objectif de l'éducation et de la formation est le peuple et le bonheur humain, en maximisant le facteur humain, en prenant le peuple comme centre, sujet, objectif, force motrice et ressource du développement, en créant les bases pour réaliser l'objectif d'un peuple riche, d'un pays fort, de démocratie, d'équité, de civilisation, d'un pays prospère et heureux.
La stratégie de développement de l'éducation à l'horizon 2030, avec une vision à l'horizon 2045, fixe comme objectif général de développer une éducation vietnamienne moderne, de promouvoir les belles traditions nationales, d'intégrer la civilisation humaine, d'épanouir pleinement le peuple vietnamien et de répondre aux nouvelles exigences du développement socio-économique de la nouvelle ère. D'ici 2030, l'éducation vietnamienne atteindra le niveau avancé de la région asiatique et, d'ici 2045, celui du monde entier.
Pour le secteur de l’éducation, 2025 sera l’année de départ, l’année consacrée à l’organisation de la mise en œuvre de la Stratégie de développement de l’éducation pour la période allant jusqu’en 2030, avec une vision jusqu’en 2045, afin d’atteindre bientôt les objectifs fixés par la Stratégie, contribuant de manière significative à faire entrer le pays dans une nouvelle ère.
- Avec tant de tâches importantes fixées pour 2025, à l'occasion du Nouvel An, quel message le ministre a-t-il à adresser aux responsables, aux enseignants et aux étudiants de l'ensemble du secteur ainsi qu'aux parents et à la société ?
Ministre Nguyen Kim Son : 2025 peut être considérée comme une année charnière, car de nombreuses tâches, une fois accomplies, poseront les bases et donneront une impulsion au processus de développement des cinq prochaines années. Avec de nombreuses tâches à accomplir en 2025, j'espère que l'ensemble du secteur continuera de déployer des efforts pour mener à bien au mieux les objectifs fixés.
L'année 2024 marque la détermination des politiques d'investissement et de l'attention portée à l'éducation, du niveau central aux niveaux locaux ; de nombreuses localités ont adopté des politiques spécifiques concernant les frais de scolarité, les politiques pour les enseignants, les investissements dans les infrastructures, etc., afin de promouvoir le développement de l'éducation et de la formation. J'espère que ces préoccupations et ces politiques drastiques et efficaces continueront d'être démontrées en 2025 et les années suivantes.
J’espère également que la camaraderie, la compréhension et le partage de la société avec le secteur de l’éducation augmenteront encore davantage.
À l'occasion de la nouvelle année, je souhaite adresser mes meilleurs vœux de santé, de paix et de bonheur à tous les personnels, enseignants et employés qui ont travaillé et travaillent encore dans le secteur de l'éducation. Je souhaite à tous les élèves une nouvelle année remplie de joie, de progrès et de réussite dans leurs études.
Merci, Monsieur le Ministre !
Source : https://www.vietnamplus.vn/nam-2025-nam-khoi-dau-thuc-hien-chien-luoc-phat-trien-giao-duc-giai-doan-moi-post1008354.vnp
Comment (0)