Conformément au plan 130/KH-BCĐTKNQ18, récemment signé par le vice-Premier ministre Nguyen Hoa Binh , les provinces et les villes doivent réorganiser les pôles d'intervention des services publics dans le domaine de l'éducation et de la formation au cours du mois d'octobre prochain. Toutefois, certains types d'établissements scolaires ne sont pas concernés par cette réorganisation.
Étudiants de la 3e promotion de la formation de technicien d'entretien de véhicules hybrides, École d'électromécanique de Hanoï
PHOTO : QUANG HUY
Le plan 130 exige des ministères, des directions, des agences gouvernementales et des comités populaires provinciaux qu'ils réorganisent les unités de service public et les points de contact au sein des agences et organisations du système politique . Au niveau local, cette réorganisation concerne principalement les établissements de formation professionnelle.
En principe, les établissements publics d'enseignement secondaire, collège, primaire, lycée et maternelle existants seront maintenus. Le ministère de l'Éducation et de la Formation prévoit de les réorganiser et de les adapter, si nécessaire, afin de répondre au mieux aux besoins de la population et des élèves.
Dans les provinces montagneuses, les collectivités locales examinent la possibilité de créer des écoles séparées, sous forme d'internats et de semi-internats, pour les élèves issus de minorités ethniques, dans des centres communaux ou intercommunaux.
Pour les autres unités, l'objectif est de rationaliser les processus, de réduire le nombre de contacts et d'améliorer la qualité des opérations, notamment comme suit :
Fusionner les centres de formation professionnelle et les centres de formation continue en lycées professionnels équivalents au niveau du lycée sous l'égide du ministère de l'Éducation et de la Formation afin de fournir des services publics dans les zones inter-quartiers et inter-communales.
Chaque province ou ville compte un maximum de 3 écoles professionnelles, sans compter les écoles qui couvrent leurs propres dépenses courantes (les écoles bénéficiant d'une autonomie financière ne sont pas soumises à réorganisation).
Pour les unités relevant des ministères et des directions, le dispositif est mis en œuvre dans le but de créer un certain nombre d'écoles et de centres de formation spécialisés en intelligence artificielle.
Il convient de réorganiser et de restructurer les structures de formation professionnelle existantes afin de les rendre plus efficaces et conformes aux normes. Il est également recommandé de décentraliser fortement la gestion de ces structures au profit des collectivités locales.
Réorganiser et restructurer les établissements d'enseignement supérieur ; fusionner et dissoudre les établissements d'enseignement supérieur de qualité insuffisante ; supprimer les niveaux intermédiaires, assurer une administration rationalisée, unifiée et efficace ; étudier la fusion des instituts de recherche avec les établissements d'enseignement supérieur et transférer certaines universités à une gestion locale.
Source : https://thanhnien.vn/cac-truong-nghe-tu-chu-tai-chinh-khong-thuoc-dien-bi-sap-xep-185250922194720272.htm
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