Les écoles professionnelles financièrement autonomes ne sont pas soumises à réorganisation.

Le gouvernement exige que les localités organisent les installations éducatives et de formation de manière à ce que chaque province ou ville ne compte pas plus de trois écoles professionnelles, mais les écoles qui sont autosuffisantes en dépenses régulières ne sont pas soumises à cet arrangement.

Selon le Plan 130/KH-BCĐTKNQ18, récemment signé par le Vice-Premier ministre Nguyen Hoa Binh , les provinces et les villes doivent réorganiser les pôles d'activité des services publics dans le domaine de l'éducation et de la formation en octobre prochain. Toutefois, certains types d'établissements scolaires ne sont pas concernés par ce dispositif.

Étudiants de la 3ème promotion de formation de technicien de maintenance de véhicules hybrides, Collège d'électromécanique de Hanoi

PHOTO : QUANG HUY

Le Plan 130 exige des ministères, des services, des agences gouvernementales et des comités populaires provinciaux qu'ils réorganisent les unités de service public et les points focaux au sein des agences et organisations du système politique . Au niveau local, cette réorganisation concerne principalement les établissements de formation professionnelle.

En principe, les lycées, collèges, écoles primaires, inter-niveaux et jardins d'enfants publics existants seront conservés. Le ministère de l'Éducation et de la Formation propose de les réaménager et de les adapter, si nécessaire, afin de mieux répondre aux besoins de la population et des élèves.

Pour les provinces montagneuses, les localités examinent des écoles séparées pour former des internats et des semi-internats pour les élèves des minorités ethniques dans les centres communaux ou intercommunaux.

Pour les unités restantes, l'organisation vise à rationaliser, à réduire le nombre de contacts et à améliorer la qualité des opérations, notamment comme suit :

Fusionner les centres d'enseignement professionnel et les centres de formation continue en lycées professionnels équivalents au niveau lycée sous l'égide du ministère de l'Éducation et de la Formation afin de fournir des services publics dans les zones inter-quartiers et intercommunales.

Chaque province ou ville dispose d'un maximum de 3 écoles professionnelles, sans compter les écoles qui couvrent elles-mêmes leurs dépenses régulières (les écoles dotées d'une autonomie financière ne sont pas soumises à réorganisation).

Pour les unités relevant des ministères et des branches, le dispositif est mis en œuvre dans le sens de la construction d'un certain nombre d'écoles et de centres de formation spécialisés en intelligence artificielle.

Mettre l'accent sur la réorganisation et la restructuration des structures de formation professionnelle existantes afin de garantir leur rationalisation, leur efficacité et leur conformité aux normes. Décentraliser fortement la gestion des structures de formation professionnelle vers les collectivités locales.

Organiser et restructurer les établissements d'enseignement supérieur ; fusionner et dissoudre les établissements d'enseignement supérieur de qualité inférieure ; éliminer les niveaux intermédiaires, assurer une administration rationalisée, unifiée et efficace ; étudier la fusion des instituts de recherche avec les établissements d'enseignement supérieur et transférer certaines universités à la gestion locale.

Source: https://thanhnien.vn/cac-truong-nghe-tu-chu-tai-chinh-khong-thuoc-dien-bi-sap-xep-185250922194720272.htm