Comme l'a rapporté le journal PNVN, le matin du 17 avril, le Comité permanent de l'Assemblée nationale a donné son avis sur le projet de résolution de l'Assemblée nationale sur l'universalisation de l'éducation préscolaire pour les enfants d'âge préscolaire de 3 à 5 ans.
En examinant ce contenu, le président du Comité pour la culture et la société, Nguyen Dac Vinh, a déclaré : pour atteindre l'objectif d'universalisation de l'éducation préscolaire pour les enfants de 3 à 5 ans d'ici 2030, il faut des solutions synchrones en matière d'infrastructures, de personnel enseignant et de ressources financières,... afin que la politique puisse être mise en œuvre de manière efficace et réalisable.
L'État doit donc mobiliser d'importantes ressources financières et humaines. Plus précisément :
Concernant les investissements dans les installations et les équipements : Le budget total estimé pour l'universalisation de l'éducation préscolaire pour les enfants de 3 à 5 ans (2026-2030) s'élève à 116 314,1 milliards de VND. Sur ce montant, le budget total consacré à la construction d'écoles et de salles de classe, à l'ajout d'équipements, de fournitures et de jouets pour garantir les conditions minimales conformément à la réglementation s'élève à 91 872,5 milliards de VND.
Le président de la commission de la culture et des affaires sociales, Nguyen Dac Vinh, prend la parole
Concernant le personnel enseignant préscolaire : selon l’étude d’impact, le nombre total de postes manquants d’ici 2030 devrait s’élever à 47 949. Le nombre de postes à pourvoir au cours de la période 2026-2030 est de 21 427. Le Comité permanent estime que l’agence de rédaction doit se concentrer sur l’évaluation du nombre d’enseignants préscolaires et la capacité à organiser les postes ; déterminer spécifiquement le nombre d’enseignants préscolaires manquants et devant être complétés chaque année conformément à la feuille de route de développement des écoles et des classes. Le nombre d’enseignants préscolaires à pourvoir au cours de la période 2026-2030 doit être indiqué et le gouvernement doit en rendre compte à l’autorité compétente.
En ce qui concerne le budget de mise en œuvre de la résolution, le secteur de l'éducation met actuellement en œuvre un certain nombre de nouvelles politiques : exonération et soutien des frais de scolarité pour les enfants d'âge préscolaire, les lycéens et les étudiants des programmes d'enseignement général dans les établissements d'enseignement du système éducatif national ; tâches de mise en œuvre de la stratégie de développement de l'éducation à l'horizon 2030...
M. Nguyen Dac Vinh a demandé à l'organisme de rédaction d'évaluer soigneusement si la source de financement pour la mise en œuvre de la résolution se situe dans la limite de 20 % des dépenses totales du budget de l'État pour l'éducation et la formation. Il est nécessaire d'établir une distinction précise entre le budget central et le budget local ; l'augmentation annuelle du budget de l'État pour compléter les installations et construire des écoles et des salles de classe ; l'équilibre entre les dépenses ordinaires et les dépenses d'investissement pour le développement ; l'impact de l'allocation des ressources à l'éducation préscolaire sur la mise en œuvre d'autres tâches dans le secteur de l'éducation et de la formation ; compléter l'évaluation de l'augmentation du budget des salaires des enseignants du préscolaire pour la période 2026-2030,... afin de disposer d'une base suffisante pour que les autorités compétentes puissent l'examiner et prendre une décision.
À ce propos, M. Phan Van Mai, président de la Commission économique et financière, a souligné l'importance cruciale de la résolution, car il s'agit d'une étape cruciale, qui crée des bases solides pour que les enfants puissent s'épanouir pleinement. Investir dans les ressources humaines est l'investissement le plus important en matière de développement. Par conséquent, des politiques fortes doivent être mises en place pour les enseignants, non seulement dans le secteur public, mais aussi dans le secteur privé. L'exonération des frais de scolarité pour ce secteur aura un impact considérable.
Afin de prendre soin de la santé physique des enfants et de leur permettre d'accéder tôt à des programmes éducatifs, il est nécessaire d'investir dans des programmes d'éducation préscolaire et d'en développer la recherche. « Nous ne devrions pas nous inquiéter de dépenser des centaines de milliers de milliards de dongs pour investir dans l'éducation. C'est une nécessité, et des millions de milliards doivent encore être investis », a déclaré M. Phan Van Mai.
Le vice-président de l'Assemblée nationale, Le Minh Hoan, a discuté lors de la réunion
Selon la proposition du gouvernement, le budget consacré à la mise en œuvre des politiques en faveur des enfants d'âge préscolaire (prise en charge des frais d'apprentissage et des repas) s'élève à 1 062 milliards de VND par an. Le vice-président de l'Assemblée nationale, Le Minh Hoan, a suggéré que l'organisme chargé de la rédaction étudie plus avant la question de l'augmentation des aides financières pour les repas des enfants d'âge préscolaire. « Il ne faut pas se contenter de fournir des repas gratuits aux enfants, mais plutôt de leur fournir des repas nutritifs. Car, entre 3 et 5 ans, les enfants ont besoin d'un régime alimentaire complet et scientifique pour réduire les taux de retard de croissance et de malnutrition », a déclaré M. Le Minh Hoan.
Source : https://phunuvietnam.vn/can-bo-sung-21427-chi-tieu-bien-che-giao-vien-mam-non-giai-doan-2026-2030-20250417112151188.htm
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