Les représentants du ministère de l'Éducation et de la Formation et du Département de l'Éducation et de la Formation ont souligné que les élèves doivent avoir confiance en leurs capacités lorsqu'ils choisissent leurs options pour la seconde. Cependant, les élèves et leurs parents estiment eux-mêmes qu'il est nécessaire de remédier à la situation où les enseignants conseillent aux élèves des options trop sûres, en choisissant des écoles dont les notes d'admission en seconde sont bien inférieures à leurs capacités scolaires.
Mme VL, du district de Hoan Kiem ( Hanoï ), a raconté que sa fille avait passé l'examen d'entrée en seconde l'année dernière et qu'elle regrettait encore son choix. Elle a de bons résultats scolaires et apprécie beaucoup le lycée Viet Duc. Lors de la rédaction de son dossier de candidature pour la seconde, elle avait choisi le lycée Viet Duc comme premier choix. Cependant, son professeur principal a tenté de la dissuader, prétextant que c'était risqué car ses résultats scolaires n'étaient pas excellents. Il a également contacté les parents pour les convaincre de choisir un établissement qui avait obtenu l'année dernière un score inférieur de 3 à 4 points à celui du lycée Viet Duc afin de garantir leur admission dans une école publique.
Selon Mme VL, malgré sa grande tristesse, son enfant a finalement choisi NV, suivant les conseils de son enseignant, estimant que celui-ci avait plus d'expérience et un jugement plus objectif. Cependant, lorsque les résultats des examens et les notes d'admission ont été connus, son enfant et sa famille ont été profondément déçus, car ils avaient 1,5 point de plus que suffisant pour intégrer le lycée Viet Duc, mais ont dû accepter d'étudier dans un autre établissement, loin de chez eux et offrant un niveau d'admission bien inférieur.
Les parents attendent leurs enfants à l'examen d'entrée en seconde. Cet examen suscite toujours une grande attention de la part des parents en raison de son caractère très compétitif.
Ces dernières années, chaque année, des parents se sont indignés des conseils prodigués par leurs enseignants, qui les ont en réalité « contraints » à ne pas se présenter à l'examen d'entrée en seconde ou à choisir un établissement inférieur à leurs capacités réelles, simplement pour augmenter le taux de réussite des élèves à l'examen d'entrée au lycée public. Ce constat est lié au rapport sur les résultats de chaque enseignant et de chaque établissement à l'examen d'entrée au lycée public.
Des situations similaires se produisent également dans certaines provinces. À partir de 2024, les responsables du Département de l'Éducation et de la Formation de Bac Ninh exigent que, lors de la classification des élèves de terminale, les établissements secondaires organisent des actions de sensibilisation et d'orientation professionnelle afin d'aider les élèves à faire les bons choix en fonction de leurs capacités et de leurs points forts. Il est absolument interdit de mobiliser ou de faire pression sur les élèves lors du processus d'inscription dans les lycées publics. En cas d'infraction, le chef d'établissement devra en assumer la responsabilité.
À Hanoï, chaque année, les responsables du Département de l'Éducation et de la Formation professionnelle exigent des enseignants et des écoles qu'ils fournissent un excellent service d'orientation aux élèves, mais n'obligent en aucun cas les élèves à renoncer à l'examen ni à choisir une école sur leurs conseils. En fonction des capacités d'apprentissage des élèves, les enseignants se contentent de fournir aux élèves et à leurs parents des informations sur les types d'écoles qu'ils peuvent intégrer en seconde et de les conseiller sur les établissements adaptés à leurs aptitudes. Le pouvoir de décision appartient aux élèves et à leurs familles.
Le Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï a déclaré que cela ne signifie pas que les enseignants laissent les élèves choisir le NV, car en réalité, les élèves de 9e année manquent de maturité et d'assurance sans les conseils, les encouragements et la motivation des enseignants. M. Nguyen Quang Tuan, directeur adjoint du Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï, a déclaré que même si les élèves étudient bien, s'ils font un mauvais choix, ils peuvent tout de même échouer à tous les NV, car ils n'ont pas soigneusement étudié le plan d'admission, le lycée qu'ils souhaitent fréquenter et leurs propres capacités d'apprentissage.
Les parents récupèrent leurs enfants après l'examen de 10e année
Par conséquent, le Département de l'éducation et de la formation de Hanoi recommande aux familles des élèves lors du processus de sélection des candidats à l'admission dans les écoles publiques de 10e année de prêter attention à trois facteurs : la capacité d'apprentissage de l'élève (sur la base des résultats de l'enquête mensuelle et de la capacité d'apprentissage quotidienne) ; le score standard de l'école pour la 10e année au cours des 3 dernières années et la distance entre le domicile et l'école pour garantir que les élèves n'ont pas à voyager trop loin.
Selon le Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï, bien que les étudiants ne soient pas autorisés à modifier leur score NV après leur inscription ou leur passage de l'examen, la possibilité d'enregistrer jusqu'à trois NV constitue un avantage dont ils devraient profiter pour maximiser leurs chances d'admission. Cependant, les NV doivent être classés dans l'ordre et garantir la baisse du score de référence.
Source : https://thanhnien.vn/can-khich-le-hoc-sinh-chon-nguyen-vong-vao-lop-10-phu-hop-185250306232127053.htm
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