TPO - Le ministère de l'Éducation et de la Formation a décidé que le système d'admission en 6e année des écoles se baserait sur une sélection, ce qui inquiète les parents souhaitant inscrire leurs enfants dans des établissements de qualité ou des écoles privées réputées. Le ministère a demandé au Département de l'Éducation et de la Formation d'élaborer et de publier d'urgence les principes et critères d'admission en 6e année du collège, en tenant compte des conditions réelles, afin que les parents puissent agir proactivement.
TPO - Le ministère de l'Éducation et de la Formation a décidé que le système d'admission en 6e année des écoles se baserait sur une sélection, ce qui inquiète les parents souhaitant inscrire leurs enfants dans des établissements de qualité ou des écoles privées réputées. Le ministère a demandé au Département de l'Éducation et de la Formation d'élaborer et de publier d'urgence les principes et critères d'admission en 6e année du collège, en tenant compte des conditions réelles, afin que les parents puissent agir proactivement.
Ces dernières années, outre les écoles secondaires qui accueillent des élèves de 6e selon les critères d'admission, Hanoï dispose d'un modèle d'écoles de haute qualité et de plusieurs écoles privées réputées qui ont attiré l'attention de dizaines de milliers de parents et d'élèves. Face à un nombre de candidatures dix fois supérieur au quota d'inscriptions, ces écoles sont autorisées par le ministère de l'Éducation et de la Formation à inscrire des élèves en combinant admission et tests afin d'évaluer leurs aptitudes.
En effet, les écoles ont organisé des examens d'entrée en 6e année à grande échelle, portant sur trois matières : mathématiques, vietnamien et anglais, attirant un grand nombre d'élèves. Il est important de noter que chaque école a un format d'examen différent ; les parents se parlent à voix basse : s'ils souhaitent passer l'examen, ils doivent s'entraîner à l'avance.
Certains parents pensent même que s'ils veulent que leurs enfants passent l'examen d'entrée au collège X ou Y, ils doivent suivre une formation à l'école. Les enfants sont alors contraints de suivre des cours supplémentaires dans des centres de préparation aux examens jusqu'à l'épuisement.
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Les élèves passent l'examen d'entrée en 6e année dans une école privée de Hanoi pour l'année scolaire 2024-2025. |
Souvenez-vous, durant l'année scolaire 2023-2024, le Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï a ajusté les critères d'admission en 6e année du lycée pour surdoués d'Amsterdam, entraînant l'élimination de nombreux élèves. Nombre de parents ont fondu en larmes lorsqu'ils ont fixé l'objectif d'intégrer l'école de leurs rêves à leurs enfants. Leurs enfants ont suivi de nombreux cours supplémentaires, il n'y avait ni samedis, ni dimanches, ni jours fériés, leurs amis sont sortis, ils avaient du temps libre, mais leurs enfants devaient quand même aller à l'école.
Face à ce constat, le ministère de l'Éducation et de la Formation a récemment adapté le système d'admission en 6e année pour qu'il soit désormais basé sur un examen d'admission. Cette réglementation inquiète les écoles privées, les établissements de qualité et les parents quant aux critères d'admission. En effet, cette méthode d'admission, appliquée il y a dix ans, a engendré de nombreux problèmes, tels que la falsification des dossiers scolaires, la participation précipitée aux concours et l'utilisation des diplômes comme critère secondaire…
Des notes élevées dans les dossiers scolaires, mais à l'entrée à l'école... elles se dégradent
Le professeur associé, le Dr Dang Quoc Thong, président du conseil d'administration de l'école Doan Thi Diem, a déclaré qu'il était nécessaire de mettre en place un système de sélection des élèves, car le quota est limité à un seul élève, mais le nombre d'inscriptions anticipées est deux ou trois fois supérieur. De plus, l'école propose des cours de perfectionnement en mathématiques, en anglais et en informatique, et une évaluation des compétences des élèves est donc indispensable pour déterminer leur adéquation.
« Les relevés de notes de l'école primaire ont longtemps été peu fiables. De nombreux élèves ont d'excellents résultats, mais ne peuvent pas étudier. Si l'admission se base uniquement sur les dossiers et les relevés de notes, la situation sera très difficile pour les écoles privées », a déclaré le professeur associé Thong.
Par conséquent, selon M. Thong, l'école attend actuellement les instructions du Département de l'éducation et de la formation de Hanoi pour inscrire les élèves pour la prochaine année scolaire.
Mme Van Thuy Duong, directrice adjointe du lycée et collège Luong The Vinh, campus de Cau Giay (Hanoï), a déclaré que l'universalisation de l'enseignement secondaire du premier cycle est une mission politique des établissements d'enseignement général, mais que les secteurs public et privé présentent des caractéristiques différentes. Le secteur public est entièrement subventionné par l'État pour mener à bien cette mission, tandis que le secteur privé doit être totalement autonome pour fournir des services d'éducation universels et de qualité, adaptés aux besoins de la société.
Selon Mme Duong, l'inscription doit être une avancée décisive, dans laquelle les écoles privées sont libres d'inscrire les élèves selon les critères professionnels des autorités compétentes, tout en garantissant les exigences en matière d'installations et de personnel enseignant.
En considérant uniquement l’admission, il sera difficile de garantir que les principes d’admission sont objectifs, justes et sérieux, car l’opinion publique a été submergée à maintes reprises par des relevés de notes avec des notes parfaites.
Bien qu'il n'existe aucun outil permettant de garantir que l'évaluation de la qualité de l'enseignement primaire (tests, relevés de notes) des écoles soit objective, sérieuse et équitable, forcer les écoles publiques et privées à n'admettre les élèves que sur la base des relevés de notes est une aventure, un risque, et peut accroître la situation de demande de points, d'attribution de points, d'embellissement des relevés de notes ainsi que des « critères secondaires » d'admission, de création de courses de prix pour obtenir des points supplémentaires pour l'admission en 6e année.
Élaborer d’urgence des critères d’admission en 6e année
En réponse à divers avis, Nguyen Xuan Thanh, chef du Département de l'enseignement secondaire (ministère de l'Éducation et de la Formation), a déclaré qu'en plus de la réglementation imposant l'admission à l'enseignement secondaire sur examen, le ministère de l'Éducation et de la Formation a chargé les départements de l'Éducation et de la Formation de fournir des orientations précises sur les critères d'admission, garantissant ainsi un processus d'admission équitable, objectif, transparent et adapté à la situation locale. De plus, tout établissement secondaire doit s'acquitter de sa mission d'universalisation dans la région.
Le 10 janvier, le ministère de l'Éducation et de la Formation a continué de publier un document demandant aux départements de l'Éducation et de la Formation d'élaborer et d'annoncer de toute urgence les principes et critères d'admission en 6e année du collège, conformément aux conditions réelles de la localité, afin que les élèves, les parents, les enseignants et les écoles puissent clairement comprendre et être proactifs dans le travail d'admission.
« Le Département de l'Éducation et de la Formation établit des critères généraux d'admission, mais le nombre de candidatures dépasse toujours le quota assigné, il applique donc des méthodes d'évaluation des compétences telles que : questions-réponses, présentation, rédaction... », Chef du Département de l'Enseignement Secondaire (Ministère de l'Éducation et de la Formation) Nguyen Xuan Thanh.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation exige : « Pour les écoles dont le nombre d'élèves inscrits dépasse le quota attribué à l'école, le ministère de l'Éducation et de la Formation guide les écoles pour qu'elles procèdent à une évaluation des capacités des élèves sous les formes suivantes (comme prescrit dans le règlement d'évaluation des élèves) : questions-réponses, rédaction, présentation, pratique, expérience,... en veillant à ce que l'inscription soit effectuée de manière équitable, publique, transparente et conformément aux conditions pratiques.
Source: https://tienphong.vn/boi-roi-tuyen-sinh-lop-6-cho-huong-dan-tieu-chi-xet-tuyen-cua-so-giao-duc-post1708896.tpo
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