Dans chaque situation, chaque enseignant, quel que soit son niveau, trouve sa manière d'assumer son engagement professionnel. Des classes du centre aux classes des zones montagneuses, les enseignants accompagnent les élèves avec constance, tissant des récits simples mais riches de sens et contribuant ainsi à la transmission des valeurs fondamentales de la profession.
Des histoires qui touchent le cœur
Les enseignants ne se contentent pas de transmettre des connaissances ; ils apportent également un soutien spirituel et une source d'encouragement aux élèves pour les aider à surmonter les moments les plus difficiles de leur jeunesse. Au lycée Chu Van An pour élèves surdoués, l'enseignante Vi Minh Hien en est un parfait exemple. Son rôle exemplaire ne se manifeste pas par la sévérité ou des exigences excessives, mais par sa patience et son écoute attentive envers ses élèves. Nombre d'entre eux viennent se confier à elle sur la pression des notes, les problèmes d'estime de soi ou les angoisses propres à l'adolescence. Dans chaque cas, Mme Hien ne porte aucun jugement hâtif ; elle laisse les élèves s'exprimer, puis les aide à identifier le problème et à trouver des solutions.
C’est ce cheminement silencieux qui a inspiré aux élèves la vidéo « Le Rubik’s Cube et l’enseignante », lauréate du premier prix du concours « Mes enseignants vus par moi » pour l’année scolaire 2024-2025. Dans cette vidéo, les élèves comparent Mme Vi Minh Hien à une personne qui aide à « réassembler les pièces emmêlées du Rubik’s Cube de la jeunesse », une image simple mais qui reflète parfaitement son rôle dans le dénouement des difficultés psychologiques de chaque élève. La valeur de cette œuvre ne réside pas dans le prix, mais dans le message qu’elle transmet : parfois, ce dont les élèves ont le plus besoin, c’est de compréhension et de confiance de la part de leurs enseignants pour retrouver leur chemin.
Avec cette même empathie, Nguyen Thi Ngoc Thuy, professeure au lycée Huu Lung, est devenue un soutien pour une élève qui souffrait d'un complexe d'infériorité lié à son apparence et à sa vie. Au lieu de la réprimander, elle a choisi de l'accompagner, des conversations après les cours à l'encouragement à participer à de petites activités pour qu'elle retrouve confiance en elle. Sa transformation, d'une élève qui évitait le regard des autres à une jeune fille qui a osé monter sur scène, est une preuve convaincante de l'efficacité d' une éducation bienveillante. Le récit « À la recherche du bonheur » de Vu Hoang Thao Ly (élève de terminale, année scolaire 2023-2024), écrit pour Mme Thuy, est non seulement un témoignage de gratitude, mais illustre aussi comment une enseignante peut ouvrir la porte à l'esprit d'une élève qui peine à trouver sa place au sein du groupe. Ce texte a remporté le premier prix du concours « Mes enseignants », organisé par le Syndicat des enseignants du Vietnam pour l'année scolaire 2023-2024.
Dans les internats des hauts plateaux, le dévouement des enseignants se manifeste par des gestes très concrets. Au lycée internat ethnique de Kien Moc, les enseignants ne se contentent pas d'enseigner, ils accompagnent également les élèves dans leurs habitudes quotidiennes : plier les couvertures, veiller à son hygiène personnelle, organiser les temps d'étude et de récréation. Ces gestes, en apparence simples, sont essentiels pour permettre aux élèves, loin de chez eux, d'acquérir discipline et confiance en eux dans un nouvel environnement. Pour des élèves comme Vuong Thi Thu (en sixième), la bienveillance et la proximité des enseignants créent un sentiment de sécurité, lui permettant de considérer l'école comme sa deuxième maison. Thu confie que les conseils des enseignants, qu'il s'agisse de maintenir une routine quotidienne ou d'organiser son temps d'étude, l'ont aidée à se sentir moins perdue et plus confiante loin de chez elle.
Ces histoires, même modestes, embellissent l'image des enseignants, non seulement aux yeux des élèves, mais aussi au sein de leurs familles et de la communauté. Car l'affection que les élèves portent à leurs professeurs ne peut se construire sans dévouement, patience et compassion. Ici, le mot « cœur » n'est pas un concept abstrait, mais une action concrète, répétée chaque jour, qui est le fondement même de la préservation de la valeur du métier d'enseignant en toutes circonstances.
Aux changements de qualité
Le dévouement du personnel enseignant transparaît non seulement dans chaque leçon et chaque témoignage émouvant, mais aussi dans les profondes transformations qu'a connues le système éducatif provincial ces dernières années. Ces changements sont le fruit de la persévérance, de l'innovation et du sens des responsabilités, des qualités visibles même dans les petites classes, mais qui ont un impact considérable sur le développement global de l'ensemble du secteur.
Des initiatives comme « Innovation et créativité dans la gestion, l'enseignement et l'apprentissage », « Construire des écoles accueillantes, des élèves actifs », « Vert – propre – beau – sûr » et « Écoles heureuses » ont eu un impact considérable. Plus important encore, ces initiatives ne se limitent pas à des slogans, mais deviennent des critères permettant à chaque école et à chaque enseignant de s'auto-évaluer et de progresser.
Parallèlement, la campagne « Chaque enseignant est un modèle de moralité, d’auto-apprentissage et de créativité » a permis au personnel enseignant de renforcer son sens des responsabilités et d’innover de manière proactive dans ses méthodes pédagogiques afin de répondre aux exigences du nouveau programme d’enseignement général. Ces changements ont largement contribué au maintien de la qualité de l’enseignement de masse, tandis que l’enseignement fondamental a enregistré des résultats constamment élevés.
Au cours des cinq dernières années, la province a vu 10 280 de ses élèves remporter des prix provinciaux et 105 prix nationaux : 2 premiers prix, 5 deuxièmes prix, 30 troisièmes prix et 68 prix de consolation. Ces résultats sont le fruit du travail acharné des enseignants qui encadrent les élèves, consacrent des centaines d’heures supplémentaires à chaque exercice, à corriger chaque petite erreur et à renforcer leur confiance avant l’examen. Ceci illustre parfaitement le rôle essentiel du corps enseignant dans la mise en place de changements durables au sein du secteur.
De plus, la qualité de l'enseignement général s'est améliorée, le taux de réussite au baccalauréat se maintenant à plus de 98 % pendant de nombreuses années consécutives, pour atteindre 99,08 % en 2025, un record absolu. Ce résultat témoigne des efforts constants des enseignants, tant dans les zones favorisées que défavorisées. Dans les communes montagneuses, afin de maintenir un effectif suffisant, les enseignants se rendent dans chaque foyer pour encourager les élèves à revenir en classe. Dans les zones centrales, ils intensifient le soutien scolaire et le tutorat pour qu'aucun élève ne soit laissé pour compte. La réussite des élèves est le fruit de séances de soutien supplémentaires et d'heures d'enseignement complémentaires, non inscrites à l'emploi du temps mais essentielles pour les élèves issus de milieux défavorisés.
Parallèlement à l'amélioration des résultats scolaires, les infrastructures scolaires de la région ont bénéficié d'investissements importants. Le taux d'écoles conformes aux normes nationales est passé de 49,4 % en 2020 à 63,5 % en 2025, contribuant ainsi à rendre l'environnement éducatif plus spacieux et moderne. Dans de nombreuses écoles situées dans des zones défavorisées, les classes provisoires ont été remplacées par des bâtiments solides ; des investissements ont été réalisés dans les internats afin d'améliorer les conditions de vie des élèves. Ces améliorations contribuent non seulement à la qualité de l'enseignement, mais aussi à la motivation des enseignants, qui peuvent ainsi s'investir pleinement et sereinement.
L’émulation et la reconnaissance du travail accompli ont été dûment mises en avant : 540 enseignants ont obtenu le titre d’enseignant d’excellence au niveau provincial (collège et lycée) entre 2020 et 2025 ; parmi eux, 16 ont reçu la distinction d’« enseignant d’excellence ». Cette reconnaissance témoigne de l’engagement du personnel enseignant, véritable moteur de la qualité et de l’image de l’établissement.
Ces réussites témoignent non seulement de l'efficacité des politiques mises en œuvre, mais aussi du rôle irremplaçable des enseignants. Dès leurs premières classes, ils ont posé les fondements du développement de la profession : ils ont forgé chaque compétence, façonné chaque geste, cultivé chaque qualité et éveillé chaque espoir. Les élèves d'aujourd'hui sont plus confiants, plus proactifs et plus audacieux face aux nouvelles exigences d'apprentissage, et cette maturité est indissociable de l'héritage des enseignants.
On peut affirmer que les résultats scolaires obtenus ces dernières années trouvent leur origine dans le « cœur », valeur fondamentale qui permet aux enseignants de préserver leur courage, leur impartialité et leur sens des responsabilités envers leurs élèves. Lorsque chaque enseignant s'efforce de se perfectionner, lorsque chaque classe devient un lieu où les élèves s'épanouissent, l'éducation locale conserve une orientation stable et jette des bases solides pour le cheminement vers l'âge adulte de la jeune génération. C'est là la contribution la plus durable, discrète mais néanmoins précieuse que le corps enseignant apporte à sa patrie.
Source : https://baolangson.vn/chu-tam-tren-buc-giang-5065389.html
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