Programme d'action du gouvernement pour réaliser des percées dans le développement de l'éducation et de la formation

Transformation numérique complète, vulgarisation et forte application de la technologie numérique et de l'intelligence artificielle dans l'éducation et la formation

L'objectif du programme est d'institutionnaliser et de mettre pleinement en œuvre les points de vue, les objectifs, les tâches et les solutions énoncés dans la résolution n° 71-NQ/TW du 22 août 2025 du Politburo sur les percées dans le développement de l'éducation et de la formation (appelée résolution n° 71-NQ/TW).

Unifier le programme d'action, identifier les tâches spécifiques pour les ministères, les branches, les agences et les localités pour élaborer des plans d'action, organiser la mise en œuvre, inspecter et évaluer la mise en œuvre de la résolution n° 71-NQ/TW, réaliser l'objectif d'élargir l'accès équitable, d'améliorer la qualité de l'éducation préscolaire et générale pour atteindre des niveaux avancés dans la région asiatique ; améliorer la capacité et la qualité de la formation des ressources humaines, répondre aux exigences du développement socio -économique du pays ; élever les établissements d'enseignement supérieur pour devenir des centres nationaux de connaissances et d'innovation afin que d'ici 2035 le système d'éducation et de formation continue d'être modernisé, avec des progrès forts et constants en matière d'accès, d'équité et de qualité ; d'ici 2045, le Vietnam disposera d'un système éducatif national moderne, équitable et de qualité, classé parmi les 20 premiers pays du monde.

Mettre en œuvre résolument, efficacement et de manière synchrone 8 tâches

Français Afin d'atteindre les objectifs énoncés dans la Résolution n° 71-NQ/TW, le Gouvernement demande aux ministères, aux agences de niveau ministériel, aux agences gouvernementales et aux Comités populaires des provinces et des villes gérées par le gouvernement central de continuer à mettre en œuvre efficacement la Résolution n° 29-NQ/TW du 4 novembre 2013 du 11e Comité central du Parti « Sur l'innovation fondamentale et globale de l'éducation et de la formation, répondant aux exigences de l'industrialisation et de la modernisation dans le contexte d'une économie de marché à orientation socialiste et de l'intégration internationale », la Conclusion n° 91-KL/TW du 12 août 2024 du Politburo de continuer à mettre en œuvre la Résolution n° 29-NQ/TW et d'organiser la mise en œuvre drastique, efficace et synchrone des 8 tâches suivantes :

1. Sensibiliser, innover dans la réflexion et l’action et faire preuve d’une forte détermination politique pour réaliser une percée dans le développement de l’éducation et de la formation.

2. Innover fortement dans les institutions, créer des mécanismes et des politiques uniques et remarquables pour le développement de l’éducation et de la formation.

3. Renforcer l’éducation complète en matière d’éthique, d’intelligence, de physique et d’esthétique, formant un système de valeurs pour le peuple vietnamien dans la nouvelle ère.

4. Transformation numérique globale, vulgarisation et forte application de la technologie numérique et de l’intelligence artificielle dans l’éducation et la formation.

5. Mettre l’accent sur la constitution d’une équipe d’enseignants et d’installations scolaires standard, améliorant ainsi la qualité de l’enseignement préscolaire et général.

6. Réformer et moderniser l’enseignement professionnel, en créant une percée dans le développement de ressources humaines hautement qualifiées.

7. Moderniser et améliorer l’enseignement universitaire, réaliser des percées dans le développement de ressources humaines et de talents hautement qualifiés et diriger la recherche et l’innovation.

8. Promouvoir une coopération et une intégration internationales approfondies dans l’éducation et la formation.

Sensibiliser, innover dans la réflexion et l’action et déterminer une volonté politique forte pour développer l’éducation et la formation

Le Gouvernement demande aux ministères, branches, agences et localités de se joindre à la Commission centrale de propagande et de mobilisation de masse pour organiser une conférence nationale afin d'étudier et de diffuser la résolution n° 71-NQ/TW sous la direction des autorités compétentes.

Sensibiliser, déterminer la détermination politique et inscrire le développement de l'éducation et de la formation au cœur de la gouvernance nationale et sociale, en lien avec l'orientation, la planification et les stratégies de développement socio-économique. Intégrer les points de vue, les objectifs, les tâches et les solutions pour le développement de l'éducation et de la formation dans les stratégies, la planification, les politiques, les programmes et les plans de développement des ministères, des services, des agences et des collectivités locales, et prioriser l'allocation des ressources pour leur mise en œuvre.

En particulier, le Ministère de l'Éducation et de la Formation préside et coordonne avec les ministères, les agences et les localités pour élaborer, promulguer et mettre en œuvre un Plan de propagande régulière et étendue sur la Résolution n° 71-NQ/TW dans le sens de la diversification des formes et de la spécification du contenu de la propagande. Date d'achèvement en 2025.

Le Ministère de la Culture, des Sports et du Tourisme ordonne aux agences de presse et aux médias d'augmenter le temps et la qualité des nouvelles et des articles pour propager la mise en œuvre de la Résolution n° 71-NQ/TW et des directives du Parti et des politiques de l'État sur les avancées dans le développement de l'éducation et de la formation, démontrant systématiquement le point de vue selon lequel l'éducation et la formation sont la politique nationale suprême, décidant de l'avenir de la nation ; le développement de l'éducation et de la formation est la cause du Parti, de l'État et de tout le peuple.

Supprimer en temps opportun les goulots d’étranglement et les blocages dans les institutions, les mécanismes et les politiques dans une direction ouverte, flexible, interconnectée et synchrone.

Pour la tâche d'innover fortement dans les institutions, de créer des mécanismes et des politiques uniques et remarquables pour le développement de l'éducation et de la formation, Le Gouvernement exige des ministères, des agences et des localités qu'ils révisent et perfectionnent les réglementations juridiques, concrétisent pleinement les politiques et les directives du Parti, éliminent rapidement les goulots d'étranglement et les blocages dans les institutions, les mécanismes et les politiques de manière ouverte, flexible, interconnectée et synchrone ; conseillent de continuer à promouvoir la décentralisation, la délégation des pouvoirs et la division des fonctions et des tâches de manière substantielle et approfondie, en liant l'autorité à la responsabilité, en définissant clairement le mécanisme de décentralisation et de délégation des pouvoirs.

Renforcer et améliorer la qualité de la direction, de l’inspection et de la supervision de l’institutionnalisation des politiques du Parti et de la mise en œuvre des politiques et des lois de l’État dans le domaine de l’éducation et de la formation.

Le gouvernement a chargé le ministère de l’Éducation et de la Formation de présider et de coordonner avec les ministères, les agences et les localités :

Élaborer et finaliser les projets de loi : Loi modifiant et complétant plusieurs articles de la Loi sur l’éducation, Loi sur l’enseignement supérieur (modifiée), Loi sur l’enseignement professionnel (modifiée) et règlements détaillés. Élaborer d’urgence une résolution de l’Assemblée nationale promulguant le Programme national cible de modernisation et d’amélioration de la qualité de l’éducation et de la formation pour la période 2026-2035, ainsi qu’une résolution de l’Assemblée nationale sur les mécanismes et politiques spécifiques de mise en œuvre de la Résolution n° 71-NQ/TW. Date d’achèvement : 2025.

Français Élaborer un décret modifiant et complétant les règlements relatifs à l'éducation obligatoire et à l'éducation universelle conformément aux exigences de développement de la nouvelle période ; élaborer un décret modifiant et complétant un certain nombre d'articles du décret n° 125/2024/ND-CP du 5 octobre 2024 du gouvernement stipulant les conditions d'investissement et de fonctionnement dans le secteur de l'éducation ; élaborer un décret stipulant des politiques préférentielles spéciales et exceptionnelles pour les enseignants ; une feuille de route pour la mise en œuvre de l'augmentation des allocations préférentielles professionnelles pour les établissements d'enseignement préscolaire et général à au moins 70 % pour les enseignants, au moins 30 % pour le personnel, 100 % pour les enseignants dans les zones particulièrement difficiles, les zones frontalières, les îles et les zones de minorités ethniques ; élaborer un décret stipulant le régime d'indemnités pour les directeurs d'établissements d'enseignement ; Élaborer un projet de développement d'une équipe d'enseignants et de directeurs pour les établissements d'enseignement préscolaire, général et de formation continue... Date d'achèvement en 2026.

Élaborer un Décret guidant la Loi modifiant et complétant la Loi sur les fonctionnaires publics ; élaborer un Projet de développement de l'équipe d'enseignants et de gestionnaires des établissements d'enseignement professionnel et d'enseignement supérieur ; élaborer un Décret modifiant et complétant le Décret 69/2008/ND-CP du 30 mai 2008 du Gouvernement sur les politiques visant à encourager la socialisation des activités dans les domaines de l'éducation, de la formation professionnelle, de la santé, de la culture, des sports et de l'environnement. Date d'achèvement en 2027.

Transformation numérique complète, vulgarisation et forte application de la technologie numérique et de l'intelligence artificielle dans l'éducation et la formation

En ce qui concerne la transformation numérique globale, la vulgarisation et l'application forte de la technologie numérique et de l'intelligence artificielle dans l'éducation et la formation , le gouvernement a chargé le ministère de l'Éducation et de la Formation de présider et de coordonner avec le ministère de la Science et de la Technologie, le ministère des Finances et les ministères et agences concernés pour élaborer un décret réglementant la gestion des données sur l'éducation et la formation ; créer une base de données de relevés de notes numériques et de diplômes numériques pour les apprenants à l'échelle nationale en fonction des codes d'identification personnels. Date d'achèvement en 2025.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation présidera et coordonnera avec les ministères, agences et localités concernés l'élaboration d'un projet d'organisation des examens de fin d'études secondaires, des examens d'entrée à l'université, de l'enseignement professionnel et des examens d'évaluation informatisés à grande échelle ; développer un système national d'information sur l'éducation et les ressources humaines, se connecter au marché du travail et au système d'information sur l'emploi et intégrer les informations scientifiques, technologiques et d'innovation des établissements d'enseignement ; développer un projet visant à encourager et à mobiliser les entreprises et les établissements d'enseignement supérieur pour participer à la formation des enseignants et des apprenants en matière de capacités numériques et d'intelligence artificielle. Date d'achèvement en 2026.

Fournir des manuels scolaires gratuits à tous les élèves conformément à la feuille de route

Français En ce qui concerne la tâche de se concentrer sur la constitution d'une équipe d'enseignants, d'installations scolaires standard et d'amélioration de la qualité de l'éducation préscolaire et générale, le gouvernement a chargé le ministère de l'Éducation et de la Formation de présider et de coordonner avec les ministères et agences concernés l'élaboration d'un projet de construction d'internats et de semi-internats pour les élèves du secondaire dans les zones reculées, frontalières et insulaires pour la période 2025-2030, avec une vision jusqu'en 2035 ; d'élaborer un projet visant à améliorer l'enseignement et l'apprentissage des langues étrangères pour la période 2026-2030 avec une vision jusqu'en 2035 ; et d'élaborer un projet visant à faire progressivement de l'anglais la deuxième langue dans les écoles. Date d'achèvement en 2025.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation présidera et coordonnera avec les ministères et agences concernés l'élaboration d'un projet sur l'enseignement des langues des pays voisins ; et élaborera un projet sur la formation et l'encouragement des enseignants, des professeurs et des gestionnaires de l'éducation à la défense nationale et à la sécurité. Date d'achèvement en 2026.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation présidera et coordonnera avec les ministères et organismes concernés l'élaboration d'un décret stipulant des mécanismes et des politiques spécifiques et exceptionnels pour promouvoir le développement de l'éducation dans les zones défavorisées, garantissant que tous les enfants d'âge scolaire puissent aller à l'école et étudier jusqu'à la fin du lycée ou équivalent. Date d'achèvement en 2028.

Le ministère des Finances conseille sur l’allocation budgétaire pour l’investissement dans la construction d’installations, l’achat de matériel pédagogique, les politiques préférentielles pour les enseignants et les apprenants et la fourniture de manuels scolaires gratuits à tous les étudiants conformément à la feuille de route.

Source : https://baolangson.vn/chuong-trinh-hanh-dong-cua-chinh-phu-thuc-hien-dot-pha-phat-trien-giao-duc-va-dao-tao-5059062.html