La transformation numérique dans l’enseignement supérieur vietnamien est étroitement liée à la pratique

Ce numéro a été présenté lors du séminaire « Transformation numérique dans l'enseignement supérieur au Vietnam » qui a attiré la participation de nombreux responsables de l'enseignement supérieur, enseignants, chercheurs et représentants d'universités vietnamiennes et britanniques.

Les délégués ont discuté des défis et des solutions pour la transformation numérique dans les universités lors du séminaire (Photo : Ambassade britannique au Vietnam).

La numérisation capture le contexte local

Face au développement rapide de la technologie, de la science et de l’ingénierie, les universités vietnamiennes doivent promouvoir la transformation numérique pour répondre aux besoins de formation et contribuer à la promotion du développement socio-économique.

Conscient de cette importance, le British Council a soutenu 3 projets visant à étendre un écosystème numérique durable pour l'enseignement supérieur au Vietnam, avec un financement total pouvant atteindre 275 000 GBP, notamment le projet Digi-Doi Alliance, Soutenir la transformation numérique dans la formation des enseignants au Vietnam et Réussir la transformation numérique dans les universités vietnamiennes.

Équiper les étudiants en compétences numériques, c’est se doter de capacités de réflexion et de confiance pour l’enseignement supérieur. Lors du séminaire, le professeur Tony Wall, de l'Université John Moores de Liverpool, a déclaré que les trois projets visant à développer un écosystème numérique durable pour l'enseignement supérieur au Vietnam ont été conçus et développés en coordination entre les deux pays.

Avec Digi-Doi, le projet favorise la co-création du programme au niveau national et dans tous les secteurs, visant à renforcer les compétences, la confiance et la capacité à commencer à réfléchir à la transformation numérique dans le contexte local au Vietnam.

Selon le Dr Ly Thien Trang, vice-recteur de l'Université de technologie de Hô-Chi-Minh-Ville, « Le projet Digi-Doi mis en œuvre à l'école a eu un impact sur l'application de la transformation numérique dans leurs travaux pratiques. Les enseignants ont mis en œuvre ce projet avec l'aide d'experts d'universités britanniques. Ils ont ainsi modifié leurs méthodes de travail et d'enseignement, améliorant ainsi l'expérience numérique des étudiants et leur efficacité. »

Français Concernant le projet de soutien à la transformation numérique dans la formation des enseignants au Vietnam, le Dr Le Quang Vuong, chef du département de biologie de l'Université de Vinh, a évalué : « L'impact du projet se situe sur deux aspects, notamment la sensibilisation et les compétences. Les enseignants ne voient désormais plus seulement la transformation numérique dans l'éducation comme une solution temporaire, mais ils ont compris le potentiel, les avantages et les exigences obligatoires de la transformation numérique.

Le projet aide également les enseignants à changer leur approche, car l’évolution des outils pédagogiques nécessitera qu’ils ajustent le contenu et les méthodes pédagogiques appropriées grâce à une formation professionnelle pour accéder à des supports d’apprentissage dans de nouveaux formats afin de créer une interaction et une attraction pour les apprenants.

Français Après avoir réussi à créer un outil d'auto-évaluation de la maturité numérique pour le contexte universitaire vietnamien basé sur le modèle d'évaluation de la maturité numérique de Jisc (l'organisation britannique pour la technologie, les données et le numérique dans l'enseignement supérieur, la recherche et l'innovation), le professeur associé Dr. Mike Perkins, de l'Université britannique du Vietnam, a parlé du projet « Réussir la transformation numérique dans les universités vietnamiennes » : « Cet outil numérique permet aux universités vietnamiennes ainsi qu'aux universités britanniques d'auto-évaluer leur maturité numérique, déterminant ainsi les prochaines étapes pour se développer et se soutenir dans le parcours de transformation numérique ».

Le professeur associé, Dr Diep Thanh Tung, vice-recteur de l'Université Tra Vinh, a également déclaré que le projet a contribué à développer une culture numérique interne pour s'aligner sur la mission et les valeurs fondamentales de l'organisation et promouvoir la formation et l'amélioration des compétences numériques et des capacités numériques pour toutes les parties concernées.

Les délégués participant au séminaire (Photo : Ambassade britannique au Vietnam).

Numérisation durable pour l'enseignement supérieur vietnamien

Dans le cadre du protocole d'accord signé en 2021 entre le British Council et le ministère de l'Éducation et de la Formation, le British Council s'engage à soutenir le développement du secteur de l'enseignement supérieur au Vietnam en partageant les connaissances et l'expertise du Royaume-Uni dans une gamme de domaines prioritaires, notamment la transformation numérique dans l'enseignement supérieur.

Mme Hoang Van Anh, directrice du programme d'éducation du British Council, a déclaré : « La coopération entre le British Council et le ministère de l'Éducation et de la Formation en matière de transformation numérique s'est jusqu'à présent concrétisée par une conférence en ligne de haut niveau sur la préparation à la transformation numérique dans l'enseignement supérieur, un rapport sur la préparation à la transformation numérique dans l'enseignement supérieur dans les universités vietnamiennes, 3 projets de coopération avec plus de 40 ateliers professionnels, des consultations pour plus de 600 enseignants et étudiants, un centre numérique en ligne pour les formateurs d'enseignants et un outil d'auto-évaluation de la maturité numérique dans l'enseignement supérieur ».

« Ces résultats devraient devenir une base solide pour soutenir et promouvoir une stratégie de transformation numérique durable dans l'enseignement supérieur au Vietnam », a souligné Mme Van Anh.

Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/chuyen-doi-so-trong-giao-duc-dai-hoc-viet-nam-gan-lien-voi-thuc-tien-20250514104852183.htm