Une jeune fille aux multiples talents obtient son diplôme de major de promotion en informatique

Ngan Ha a remporté d'excellentes bourses chaque semestre, a eu des publications internationales au premier trimestre, avant de devenir major de promotion de l'Université de technologie avec une note moyenne de 3,96/4.

Duong Ngan Ha, 22 ans, originaire de Hung Yen, est étudiante en informatique , un programme d'excellence de l'Université de technologie de l'Université nationale du Vietnam à Hanoï. Grâce à ce résultat, elle a été nommée meilleure major de promotion de Hanoï cette année. Son palmarès compte près de 30 titres et récompenses dans ses études, ses recherches scientifiques et ses activités extrascolaires.

« Quand j'ai appris que j'étais major de promotion, j'avais l'impression d'avoir réussi mon examen de mi-semestre au collège et d'avoir obtenu de bons résultats. J'ai immédiatement appelé ma mère pour le lui dire », a déclaré Ha.

Pour Ha, ce titre est un souvenir de ses années universitaires. Elle regrette un peu de ne pouvoir assister à la cérémonie de remise des prix en octobre, car elle est partie préparer un master grâce à la bourse Erasmus Mundus de l'Union européenne.

Ngan Ha prend une photo commémorative après la cérémonie de remise des diplômes à l'Université de Technologie. Photo : Personnage fourni.

Ha est une ancienne étudiante en mathématiques, admise directement à l'université grâce à un prix de consolation national. Après avoir longuement étudié les programmes de formation de différentes écoles, elle a choisi l'informatique à l'Université de Technologie, car « le programme offre suffisamment de théorie fondamentale pour créer des produits innovants ».

En entrant dans un nouvel environnement d'apprentissage, les professeurs avaient un style d'enseignement très différent de celui du lycée. Ha conservait néanmoins l'habitude d'écouter les cours et d'échanger activement avec les enseignants. Pour tout problème qu'elle ne comprenait pas clairement en cours, Ha prenait souvent des notes dans la marge et reposait sa question à la fin du cours.

« J'ai posé des questions à presque tous les cours, à tel point qu'un jour, à la fin du cours, le professeur m'a demandé si j'avais quelque chose à demander », a partagé Ha.

Pour de nombreuses matières, Ha a choisi une méthode d'apprentissage qu'elle considérait elle-même comme « un peu difficile ». Même si elle avait écouté les cours, étudié le soir et compris les progrès du programme, au moment des révisions pour les examens, Ha passait tout de même trois à cinq jours à réviser l'intégralité du programme de chaque matière, incluant la lecture de diapositives, de livres, de cahiers, de vidéos , de forums de discussion ou de documents envoyés par les enseignants.

Ha rédigeait également des plans manuscrits sur du papier A4 pour les réviser. Après quatre ans, sa collection de plans pour chaque matière comptait 327 pages. Bien que cela lui ait demandé un peu de temps et d'efforts, Ha a déclaré que c'était utile, car elle remarquait toujours quelque chose en les relisant.

Les pages manuscrites du plan ont été conservées par Ha. Photo : fournie par le personnage

Malgré un travail scolaire intense, combiné à ses responsabilités de surveillante de classe et à ses nombreuses activités extrascolaires, Ha a intégré dès le premier semestre le Laboratoire d'optimisation des grands systèmes (ORLab). Elle y a participé à des recherches en recherche opérationnelle, un domaine d'étude lié à l'application de méthodes analytiques avancées pour améliorer la prise de décision.

Ha a mené des projets de recherche théoriques et pratiques. Elle a notamment mené des projets visant à optimiser l'emploi du temps des lycéens ou la distribution des vaccins. L'étudiante estime que chaque projet lui a permis d'approfondir ses connaissances, de développer ses compétences en rédaction scientifique, de sélectionner des informations ou de modéliser des problèmes, et de trouver des solutions adaptées aux ressources exploitables.

« Les projets pratiques m'aident également à voir ce dont les gens ont besoin dans le monde réel chaque jour, à partir de là, je sais ce que j'ai besoin d'apprendre et la valeur de ce que j'ai besoin d'apprendre », a déclaré Ha.

Son implication précoce dans la recherche scientifique lui a également permis d'effectuer un stage de trois mois à la Singapore Management University (SMU) en tant qu'assistante de recherche. Elle est également la première auteure d'un article primé lors de la conférence internationale KSE 2022, une conférence très prestigieuse dans le domaine des technologies de l'information au Vietnam, et d'un article dans la revue « Computers & Operations Research » du groupe Q1 (revues scientifiques les plus prestigieuses).

Ngân Hà et quelques membres de l'ORLab lors de la conférence internationale KSE 2022. Photo : Personnage fourni .

Participer à de nombreuses activités simultanément met Ha sous pression pour organiser son temps. Outre les études, la recherche et les activités scolaires, elle doit également réviser pour les examens de certification et participer à des concours, tant à l'école qu'en dehors.

Cependant, Ha aime aussi particulièrement la danse et ne manque jamais un cours, même lorsqu'elle est occupée. C'est l'activité la plus régulière qui l'aide à équilibrer sa santé physique et mentale, surtout lorsqu'elle travaille beaucoup sur ordinateur. Ha participe aussi souvent à des ateliers de pâtisserie et de tricot.

Le Dr Ha Minh Hoang, directeur de l'ORLab, a expliqué qu'étant donné qu'il participait à de nombreuses activités et avait peu de temps pour le groupe de recherche, il n'était pas très impressionné par cette étudiante au début.

« Ha est le produit d'un système éducatif qui produit de bons élèves typiques mais qui manque d'orientation professionnelle en début de carrière », a déclaré M. Hoang.

Peu à peu, M. Hoang a réalisé que Ha avait de nombreux talents et une capacité à assimiler rapidement de nouvelles connaissances. Ha était également prête à relever des défis, s'aventurant dans de nouveaux domaines pour se découvrir. Bien qu'elle ait fait beaucoup de choses, Ha les a faites avec rigueur et a connu un certain succès.

« C’est la qualité que j’admire le plus chez Ha et c’est aussi ce dont la jeunesse d’aujourd’hui a besoin pour s’adapter au monde en mutation », a partagé M. Hoang.

Ha a également admis manquer d'orientation. En dernière année, lorsqu'elle a dû choisir sa voie, elle hésitait entre étudier à l'étranger, poursuivre ses recherches ou travailler en entreprise. Elle a postulé à trois reprises auprès d'entreprises, mais n'a pas été retenue, faute d'expérience et incapable de répondre à la question : « Combien de temps comptez-vous rester dans l'entreprise ? »

« À cette époque, ma mentalité était hâtive, j'avais peur de choisir la mauvaise chose, peur de rater quelque chose », a partagé Ha.

Ha prépare actuellement un master en mathématiques appliquées. Grâce à la bourse Erasmus Mundus, elle a passé son premier semestre en Italie, puis s'est installée en Autriche, en Allemagne, en Espagne et en France. Durant cette période, elle a poursuivi ses recherches au sein du groupe ORLab.

« Après avoir obtenu mon master, je prévois de faire de la recherche. Cependant, ce projet pourrait changer au cours de mes recherches et de mon apprentissage », a déclaré Ha.

Duong Tam

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