Annonce de deux plans importants en matière d'éducation et de formation

Scène de conférence de presse.

Selon le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation Hoang Minh Son, la planification du réseau d'établissements d'enseignement supérieur et pédagogiques fixe l'objectif de développement d'ici 2030 pour développer un réseau synchrone et moderne d'établissements d'enseignement supérieur et pédagogiques avec une échelle, une structure et une distribution raisonnables ; établir un système d'enseignement supérieur ouvert, juste, égalitaire, de haute qualité et efficace ; répondre de mieux en mieux aux besoins d'apprentissage de la population et aux exigences du pays pour développer une percée et devenir riche dans la nouvelle ère basée sur des ressources humaines de haute qualité, la science, la technologie et l'innovation.

Concrètement, d’ici 2023, l’échelle sera de plus de 3 millions d’apprenants, atteignant 260 étudiants et 23 étudiants de troisième cycle pour 10 000 personnes ; le taux d’éducation universitaire parmi les personnes âgées de 18 à 22 ans atteindra 33 % ; dans laquelle aucune province n’a un taux inférieur à 15 %.

Le plan détermine la structure du niveau de formation en fonction des exigences du développement économique basé sur la connaissance et de l'industrie moderne ; la proportion de l'échelle de formation de master (et niveau équivalent) atteint 7,2 %, la formation de doctorat atteint 0,8 %, la formation de collège de pédagogie atteint 1 % ; la proportion de l'échelle de formation dans les domaines des sciences, de la technologie, de l'ingénierie et des mathématiques (STEM) atteint 35 %.

Le prochain objectif de la planification est d’élargir l’espace de développement et d’améliorer les capacités des établissements d’enseignement supérieur, en veillant à ce que 100 % des établissements d’enseignement supérieur répondent aux normes ; de moderniser et de développer un certain nombre d’établissements d’enseignement supérieur pour répondre aux normes de qualité régionales et mondiales, répondant aux exigences de mise en œuvre des objectifs de la stratégie de développement de l’éducation jusqu’en 2030.

En outre, la formation de grands centres d'enseignement universitaire, de formation de haute qualité, de haut niveau associé à la recherche scientifique, au développement technologique et à l'innovation dans 4 zones urbaines, dont Hanoi, Da Nang, Ho Chi Minh-Ville et Can Tho, crée une dynamique pour le développement des régions économiques clés et de l'ensemble du pays.

Parallèlement à cela, il faut augmenter les indicateurs de contribution de l’enseignement supérieur aux objectifs de développement durable des Nations Unies (ODD 4.3) et à l’indice mondial d’innovation (GII), en s’efforçant d’être parmi les 10 premiers pays asiatiques.

Français Avec la planification du système d'établissements éducatifs spécialisés pour les personnes handicapées et du système de centres soutenant le développement de l'éducation inclusive pour la période 2021-2030, avec une vision jusqu'en 2050, l'objectif général d'ici 2030 est de développer un système d'établissements éducatifs spécialisés pour les personnes handicapées et un système de centres soutenant le développement de l'éducation inclusive dans le système éducatif national, en assurant la quantité, la structure et la qualité, en répondant aux exigences d'assurer l'égalité des chances dans l'accès et la jouissance de services éducatifs de qualité et le besoin d'apprentissage tout au long de la vie pour les personnes handicapées dans toutes les localités. 100 % des unités au niveau provincial disposent de centres publics soutenant le développement de l'éducation inclusive

L'objectif spécifique est de développer un système d'établissements éducatifs spécialisés pour les personnes handicapées et un système de centres pour soutenir le développement de l'éducation inclusive dans le système éducatif national, dans lequel 100 % des unités provinciales s'efforcent d'avoir des centres publics pour soutenir le développement de l'éducation inclusive ; exploiter efficacement un système d'établissements éducatifs spécialisés pour les personnes handicapées, comprenant 11 établissements existants et 1 établissement public nouvellement créé.

Source : https://kinhtedothi.vn/cong-bo-hai-quy-hoach-quan-trong-trong-cong-tac-gddt.html