La technologie change de nombreux aspects de l’éducation.

L'apprentissage hybride est un modèle qui combine et synchronise l'apprentissage en présentiel et l'apprentissage en ligne, grâce aux nouvelles technologies et à des ressources pédagogiques multi-formats. Ainsi, enseignants et élèves peuvent choisir librement le mode de participation le plus adapté au cours, tout en garantissant la quantité de connaissances et la qualité de la formation.

Ne nécessitant pas de concentration en termes de lieu et de temps comme le modèle éducatif traditionnel, l'apprentissage intégré exige des enseignants et des apprenants une grande proactivité dans le partage et l'acquisition de connaissances, une interaction multidimensionnelle... Actuellement, les experts et les gestionnaires du domaine de l'Éducation - Formation débattent encore des concepts, des caractéristiques, des niveaux... ainsi que de la valeur de ce modèle.

Le Dr To Hong Nam a commenté que le modèle d'apprentissage mixte combinant l'apprentissage en face à face et en ligne contribue à améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage, ouvrant des opportunités à tous.

Lors du Forum et Salon Éducation 4.0 (EDU4.0) 2023, qui s'est tenu à Hanoï le matin du 25 novembre, de nombreux experts ont déclaré que le premier et le plus important changement à opérer est une prise de conscience. Accepter ouvertement le nouveau modèle de formation n'est pas chose aisée, surtout lorsque l'apprentissage intégré entraînera une série de changements à grande échelle dans le secteur de l'éducation : méthodes d'apprentissage et d'évaluation ; formes d'interaction et de débat ; application efficace des technologies, maximisant ainsi la supériorité de ce modèle…

Dr. To Hong Nam, directeur adjoint du département des technologies de l'information ( ministère de l'Éducation et de la Formation ), a déclaré : « La transformation numérique du secteur de l'éducation est mise en œuvre avec vigueur, tirant parti des avancées technologiques pour améliorer la qualité et l'efficacité de l'enseignement et de l'apprentissage, ouvrant ainsi des possibilités d'apprentissage à tous. L'apprentissage qui combine l'apprentissage en face à face et l'apprentissage en ligne y contribue. »

S'exprimant sur les avantages de ce modèle, M. Le Hoang Long, PDG de Twendee Software, a souligné cinq points clés : la flexibilité du processus d'apprentissage ; les opportunités d'apprentissage à l'échelle mondiale ; la diversité des formats ; la personnalisation et, enfin, l'exploitation active des nouvelles technologies. Au Vietnam, l'apprentissage intégré a été déployé dans de nombreux établissements d'enseignement, car il apporte confort et efficacité aux enseignants comme aux apprenants.

Dans le cadre du Forum EDU4.0 2023, 6 solutions et services au service de l'éducation ont été honorés et récompensés, dont 3 nominations pour les « Titres de technologie éducative exceptionnelle » et 3 nominations pour les « Titres de technologie éducative prometteuse ».

Lien source: https://thanhnien.vn/cong-nghe-dang-thay-doi-nhieu-mat-cua-giao-duc-185231125175441486.htm