L'Université de la Culture de Hanoi vient d'annoncer son plan d'inscription 2025 avec 3 méthodes : admission directe et admission prioritaire ; sur la base des résultats de l'examen de fin d'études secondaires ; sur la base des relevés de notes du lycée.

Un point notable est que dans les deux méthodes de prise en compte des résultats de l'examen de fin d'études secondaires et des dossiers académiques, en plus des points d'admission prioritaires conformément aux règlements du ministère de l'Éducation et de la Formation, l'Université de la Culture a déclaré qu'elle ajouterait 3 points sur une échelle de 30 points pour les candidats possédant l'un des certificats équivalents de l'IELTS 4.0 ou supérieur.

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Le niveau minimum des certificats de langue étrangère (le cas échéant) sera ajouté de 3 points lors de la candidature à l'Université de la Culture de Hanoi.

Avant les informations d'admission de l'école, certains avis se demandaient si cela entraînerait une injustice et un désavantage pour les candidats qui n'ont pas de certificat de langue étrangère ou n'ont pas la possibilité de passer l'examen et d'obtenir ce certificat.

« Avec la méthode de cumul des points de l'école, un candidat obtenant un score total de 24 points dans trois matières lors de l'admission cumulée obtiendra 27 points. Par ailleurs, obtenir 3 points à l'examen de fin d'études et au relevé de notes est un processus complexe », a expliqué un parent.

Un candidat a calculé : « Supposons que chaque question à choix multiples à l'examen de fin d'études secondaires vaut 0,25 point ; alors 3 points supplémentaires équivalent à 12 réponses correctes supplémentaires à l'examen - ce qui n'est pas une tâche facile. »

Certains avis disent aussi que lors des examens, les candidats se font concurrence pour chaque 0,2 point pour gagner la chance d'être admis et la frontière entre la réussite et l'échec peut parfois être fragile juste à cause de ce petit nombre de points, sans parler de 3 points.

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Illustration : Pham Tung

S'adressant à VietNamNet , M. Truong Dai Luong, chef du département de gestion de la formation de l'Université de la culture de Hanoi, a déclaré : « L'école suit les règles d'admission autorisées par le ministère de l'Éducation et de la Formation (Circulaire 06/2025/TT-BGDDT modifiant et complétant un certain nombre d'articles du règlement d'admission à l'université et au collège). »

M. Luong a expliqué que l'école avait mis en place ce système de points afin de privilégier les candidats maîtrisant bien les langues étrangères. « Cette mesure s'inscrit dans le cadre des efforts déployés par notre pays pour encourager l'amélioration des compétences en langues étrangères des élèves, faisant progressivement de l'anglais la deuxième langue à l'école », a déclaré M. Luong.

En réponse à l'opinion selon laquelle l'exigence minimale de l'école, à savoir l'IELTS 4.0 et d'autres certificats équivalents, est trop faible et « mérite d'être récompensée de 3 points dans le processus d'admission », M. Luong a déclaré que l'école s'est basée sur la réglementation relative aux matières exemptées de l'examen de fin d'études secondaires en anglais pour fixer ce seuil.

Selon le règlement du ministère de l'Éducation et de la Formation relatif à l'examen de fin d'études secondaires, les candidats titulaires d'un IELTS de 4,0 ou plus, ou d'un équivalent, sont exemptés de l'examen d'anglais. En réalité, l'établissement ne dispose d'aucune base pour déterminer l'échelle des niveaux IELTS (4,0 ou 5,0, etc.) », a déclaré M. Luong.

Concernant les inquiétudes concernant l'injustice de la méthode d'attribution de points de l'école envers les candidats, M. Luong a déclaré : « Le problème réside dans les critères que l'école souhaite atteindre pour les admissions et l'orientation en formation, et dans les standards de résultats. Ces dernières années, après les admissions, nous avons constaté que le niveau d'anglais initial des candidats était faible. L'objectif de l'école est de recruter des élèves ayant une meilleure maîtrise de l'anglais. Les critères retenus par l'école pour les professions de la formation ne sont pas comparables aux résultats de l'examen de fin d'études secondaires. Comme les années précédentes, le ministère de l'Éducation et de la Formation autorise également les écoles à recourir à des méthodes d'admission anticipée, et de nombreuses écoles exigent simplement un certificat de langue étrangère pour recruter. De plus, obtenir un certificat de langue étrangère n'est pas chose aisée et les étudiants doivent fournir beaucoup d'efforts pour étudier. »