Selon le projet de résolution relatif aux mécanismes et politiques spécifiques de mise en œuvre de la résolution du Politburo sur les avancées en matière d'éducation et de formation, l'allocation préférentielle pour les enseignants des zones particulièrement difficiles, conformément à la feuille de route, est de 100 %, et de 70 % pour les autres zones. L'allocation générale pour le personnel scolaire est de 30 %.
Selon le délégué Hoang Van Cuong (délégation de Hanoï ), ce règlement montre que les enseignants sont véritablement pris en charge par des politiques et des régimes spécifiques, et non pas seulement honorés par des paroles, démontrant ainsi la cohérence entre les politiques et les directives du Parti et les lois promulguées par l'Assemblée nationale.
M. Cuong a déclaré qu'une allocation plus élevée permettrait aux enseignants d'avoir un meilleur revenu, d'être plus conscients de leur responsabilité envers la société et les individus, et de consacrer tout leur cœur et tout leur esprit à l'enseignement à l'école.
« Je pense qu'augmenter la rémunération des enseignants représente un faible investissement de la part de la société, mais profite à des centaines, voire des milliers d'élèves, et contribue grandement à l'efficacité sociale. Cette attention accrue implique des exigences plus élevées de la société envers les enseignants, ainsi qu'un contrôle plus rigoureux et approfondi de leur travail. Ce mécanisme nous permettra de constituer un corps enseignant d'excellence, facteur déterminant pour la réussite du système éducatif national », a déclaré le délégué Hoang Van Cuong.
Partageant le même avis, le délégué Pham Hung Thang (délégation de Ninh Binh) a déclaré que cette réglementation était appropriée et conforme à la politique du Parti, telle qu'exprimée dans la résolution n° 71 du Bureau politique. Cependant, M. Thang a estimé que la réglementation accordant aux enseignants travaillant dans les zones défavorisées les mêmes indemnités qu'à ceux travaillant dans les zones favorisées était inéquitable. Il a ajouté que, dans le projet de résolution de l'Assemblée nationale relatif à des mesures et mécanismes novateurs pour la protection et la prise en charge de la santé publique, le personnel médical des zones défavorisées perçoit l'intégralité des indemnités préférentielles.
« Je propose que l’organisme chargé de la rédaction examine et élargisse l’allocation préférentielle afin d’y inclure les enseignants des écoles maternelles et primaires publiques travaillant dans des zones aux conditions socio-économiques difficiles, à hauteur de 100 % ou plus que 70 %, afin d’éviter tout désavantage pour ce groupe », a suggéré le délégué Pham Hung Thang.
À l'instar du personnel scolaire, le délégué Thang a déclaré qu'appliquer une prime de 30 % à l'ensemble du personnel des établissements préscolaires et d'enseignement général publics, sans distinction entre les régions à situation socio-économique développée, celles en difficulté, celles en situation particulièrement difficile, les régions frontalières, insulaires et les régions montagneuses abritant des minorités ethniques, est déraisonnable. Selon le délégué Pham Hung Thang, il est nécessaire d'accorder des primes plus élevées au personnel scolaire des régions en difficulté, voire en situation particulièrement difficile.
Par ailleurs, le délégué Pham Hung Thang a également déclaré qu'il était nécessaire d'identifier clairement les sources de financement et la feuille de route de mise en œuvre afin de garantir la faisabilité et la pérennité de la politique.
Cette question a également été soulevée par le délégué Do Huy Khanh (délégation de Dong Nai). Se déclarant pleinement d'accord sur la nécessité de préserver les conditions de vie des enseignants, le délégué Khanh s'est dit très préoccupé par la question des ressources. Selon lui, l'augmentation des salaires des enseignants doit également prendre en compte les conditions des autres professions, d'autant plus que les enseignants bénéficient actuellement d'indemnités. Non seulement le personnel enseignant et médical travaille sans relâche, mais les spécialistes et les fonctionnaires communaux doivent également veiller tard, restant éveillés jusqu'à 20 heures, et doivent attendre le 1er juillet 2026 pour obtenir une augmentation de salaire.
Le délégué Khanh a suggéré que le comité de rédaction collabore avec le ministère des Finances afin d'établir des chiffres précis et réalistes, ainsi que des feuilles de route pour leur mise en œuvre. « Si nous faisons des propositions sans pouvoir les appliquer, les enseignants resteront les bras croisés, persuadés que nous avons des politiques mais que rien n'est concrétisé. C'est le message que je tiens à faire passer », a déclaré le délégué Do Huy Khanh.
Également liée à la question budgétaire, la déléguée Nguyen Thi Tuyet Nga (délégation de Quang Tri) a déclaré que le budget de 20 % pour l'éducation tel que prévu dans le projet de résolution ne constitue pas une avancée majeure, car ce chiffre a été stipulé dans la résolution 37 de l'Assemblée nationale de 2004 et a été légalisé dans la loi sur l'éducation.
« Nous sommes très compréhensifs et sensibles à cette situation, car les ressources budgétaires sont limitées et 20 % représentent déjà un effort considérable. Par conséquent, le projet de loi doit définir clairement le mécanisme financier, le mécanisme d'investissement et l'utilisation efficace des ressources. Il ne peut se contenter du budget de l'État, mais doit mobiliser et diversifier les ressources sociales », a suggéré le délégué russe.
Source : https://www.vietnamplus.vn/dai-bieu-quoc-hoi-kien-nghi-nang-muc-phu-cap-cho-giao-vien-vung-kho-khan-post1078181.vnp
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