Formation professionnelle parallèle aux études culturelles : Développement durable

GD&TĐ - Grâce au choix de la formation professionnelle, de nombreux jeunes issus de minorités ethniques à Dak Lak ont ​​eu une vie stable et ont même créé des emplois pour d'autres.

Transformer la politique en dynamique d'apprentissage

Mme H' Mia Ênuôl (née en 1995, village 4, commune de Cu Ebur, ville de Buon Ma Thuot) est un exemple typique de réussite grâce à la formation professionnelle. En raison de circonstances difficiles, elle a abandonné l'école après la seconde. Il y a deux ans, grâce à une formation professionnelle gratuite prévue par le décret 81/2021, elle a étudié le métier de barmaid au centre de formation professionnelle de Dam San. Après avoir obtenu son diplôme, elle a ouvert un petit café, stabilisant ainsi les finances de sa famille et créant des emplois pour les jeunes du village.

« Pendant mon apprentissage, j'ai bénéficié du soutien des enseignants et du centre pour les démarches juridiques. Outre les techniques de préparation des boissons, du café, etc., les enseignants m'ont également dispensé de nombreuses leçons utiles en gestion d'entreprise, ce qui m'a permis d'investir avec audace dans un café afin de créer un revenu stable pour ma famille et des emplois pour les enfants défavorisés du village », a déclaré Mme H' Mia.

De même, M. Sung Seo Hai (né en 1998, commune de Cu Dram, district de Krong Bong) a étudié la réparation de motos à l'école intermédiaire de Tay Nguyen, tout en suivant des cours d'études culturelles au centre de formation continue du district de Cu Kuin. Fort de ces compétences, il a ouvert un atelier de réparation de motos dans sa ville natale et prévoit d'en ouvrir un autre dans la commune de Cu San (district de M'Drak).

« Après avoir acquis des compétences, j'ai demandé à mes parents d'emprunter 100 millions de VND à la banque pour ouvrir un atelier de réparation automobile. Prochainement, compte tenu de la nécessité de développer mon activité et de créer davantage d'emplois pour les jeunes du village, j'ouvrirai un autre atelier dans la commune de Cu San, dans le district de M'Drak », a expliqué Hai.

Selon M. Hai, autrefois, la plupart des jeunes hommes du village se mariaient tôt. Nombre de ses camarades ont aujourd'hui trois ou quatre enfants et la vie est misérable. Il a eu de la chance lorsque la commune l'a encouragé à aller à l'école grâce à la gratuité des frais de scolarité. « C'est grâce au Parti, à l'État et aux fonctionnaires qui sont venus les encourager chez eux qu'ils ont trouvé un emploi. Je dois donc m'efforcer d'améliorer mes compétences pour aider de nombreux jeunes à changer de vie », a ajouté M. Hai.

Les étudiants sont guidés dans la pratique pour les aider à améliorer leurs compétences.

Piliers du développement durable

Mme Tran Thi Thiet, directrice du lycée Tay Nguyen, a affirmé que l'établissement continuerait d'investir dans des équipements pédagogiques et des laboratoires d'exercices plus modernes. « Nous avons installé des laboratoires et des ateliers modernes dans des zones défavorisées comme Cu Kuin, Ea H'leo et Krong Pac, afin d'aider les élèves issus de minorités ethniques à améliorer leurs apprentissages et leurs pratiques. »

« Après l'obtention de leur diplôme, les étudiants disposeront de solides compétences théoriques et pratiques, ainsi que d'aptitudes comportementales concrètes. Ils répondront ainsi aux exigences des entreprises et des employeurs et multiplieront les opportunités d'emploi en France et à l'étranger », a déclaré Mme Thiet.

Selon Mme Thiet, pour le développement durable, la politique du décret 81/2021 n'est qu'une condition nécessaire, car l'emploi est au cœur de la formation professionnelle. C'est pourquoi l'unité a signé des contrats avec des unités et des entreprises afin d'améliorer la garantie de rendement des étudiants et des stagiaires après l'obtention de leur diplôme.

Selon Mme Tran Thi Minh Ly, directrice adjointe de l'école secondaire de Dak Lak , l'unité renforcera prochainement sa communication afin d'accroître le nombre d'élèves bénéficiant du décret 81/2021. C'est également un moyen pour l'unité d'accompagner la localité dans l'amélioration de la qualité de la formation professionnelle et la création d'emplois pour les étudiants et les stagiaires.

Le Dr Do Tuong Hiep, directeur adjoint du département de l'Éducation et de la Formation de la province de Dak Lak, a déclaré que la formation professionnelle des jeunes issus des minorités ethniques est un pilier important de la stratégie de développement durable des Hauts Plateaux du Centre. « Les élèves issus des minorités ethniques ne s'arrêtent plus à la 3e année. On leur enseigne des compétences professionnelles, culturelles et pratiques – c'est un changement majeur dans la façon de penser le développement des ressources humaines locales », a commenté M. Hiep.

Actuellement, le ministère de l'Éducation et de la Formation de Dak Lak renforce son accompagnement par le biais de séances de consultation d'admission et d'orientation vers l'enseignement postsecondaire. Ainsi, le taux de choix d'une formation professionnelle combinée à l'enseignement général a augmenté de plus de 10 % par rapport à l'année dernière.

Les établissements de formation professionnelle de Dak Lak innovent également activement dans le contenu et les méthodes de formation, se connectent aux entreprises et aux localités pour être plus proches de la réalité et diversifient les métiers adaptés au marché tels que : le tourisme, le commerce électronique, la réparation de motos, le graphisme, les technologies de l'information...

On peut affirmer que la politique de formation professionnelle destinée aux jeunes issus de minorités ethniques, conformément au décret 81/2021/ND-CP, non seulement supprime les obstacles financiers, mais crée également des opportunités d'accès aux compétences professionnelles, à l'emploi et au développement personnel. Il ne s'agit pas seulement d'une politique « prioritaire », mais d'un véritable axe de développement durable, contribuant à l'amélioration des connaissances, à l'élimination de la faim et de la pauvreté, et à la promotion d'un développement harmonieux entre les régions.

M. Le Hai Ly, directeur du Centre de services pour l'emploi (ministère de l'Intérieur de Dak Lak), a déclaré qu'en 2025, les provinces du Sud-Est, telles que Hô-Chi-Minh-Ville, Binh Duong et Dong Nai, devront recruter environ 16 000 travailleurs qualifiés et non qualifiés. Parallèlement, les marchés du travail étrangers, comme la Corée et le Japon, ont besoin d'environ 6 000 travailleurs qualifiés. C'est une opportunité pour les écoles professionnelles et les étudiants de faire des choix de carrière précoces.

Source : https://giaoducthoidai.vn/dao-tao-nghe-song-song-hoc-van-hoa-phat-trien-ben-vung-post737046.html