Aller à l'école implique aussi de « sortir de sa zone de confort ».

Le silence des bons élèves

Il n'est pas rare de rencontrer des élèves brillants qui se montrent timides lors des discussions. Ils maîtrisent parfaitement la matière, répondent correctement à tous types de questions, mais ne lèvent pas la main lorsque le professeur pose des questions ouvertes, ne contestent pas les points de vue divergents et, surtout, rechignent à… faire des erreurs.

De ce point de vue, on comprend aisément pourquoi le choix d'un établissement scolaire après la réception des résultats du baccalauréat représente un véritable défi pour les élèves. Leur perfectionnisme naturel les pousse à se sentir en échec s'ils ne sont pas admis dans l'établissement de leur choix, ou si leur parcours scolaire s'achève brutalement.

Cependant, ce n'est pas réellement le cas.

Choisissez celui qui vous convient.

Selon le Dr Douglas Foster, président de Scotch AGS South Australia, de nombreux élèves qui souhaitent étudier à l'étranger et choisissent des programmes internationaux ont intégré avec succès des universités prestigieuses. Pour y parvenir, il est essentiel d'établir un plan d'études dès le début, notamment au lycée. Ce plan précoce permet non seulement aux élèves d'apprendre plus efficacement, mais aussi de mieux comprendre le sens de leurs études, plutôt que de se focaliser uniquement sur les notes ou les attentes de leurs parents.

La transition vers un nouvel environnement d'apprentissage, en suivant un parcours adapté où les programmes scolaires et les activités parascolaires sont équilibrés, constituera un tournant décisif qui permettra à de nombreux élèves de s'épanouir pleinement. Ils pourront apprendre à leur propre rythme, développer leurs aptitudes personnelles de manière ciblée et oser faire des erreurs pour progresser.

Les élèves de Scotch AGS se préparent à leur parcours universitaire grâce à des ateliers d'orientation.

À la Scotch AGS South Australian School, dès la seconde, les élèves découvrent le programme AGS Talent, l'équivalent australien du A-Level pour les élèves surdoués. Ils sont encouragés à explorer très tôt un large éventail de matières afin de découvrir leurs véritables passions grâce au parcours SACE. De plus, l'évaluation ne repose pas uniquement sur les notes, mais aussi sur le processus d'apprentissage, la réflexion autonome, l'esprit critique et la proactivité. C'est ce qui distingue le programme AGS Talent des autres programmes éducatifs.

PNM, une ancienne élève diplômée en 2025, a déclaré que dès sa première année de lycée, le programme l'avait aidée à définir son projet professionnel. Elle a notamment souligné le rôle déterminant joué par l'équipe pédagogique dans son parcours d'apprentissage au cours des trois dernières années.

Des élèves de l'école Scotch AGS d'Australie-Méridionale lors de leur récente cérémonie de remise des diplômes SACE.

« Bien que le programme SACE ait présenté de nombreux défis, il m'a permis de perfectionner de nombreuses compétences. Je me suis familiarisé avec les cours pratiques, la recherche et la rédaction de dissertations. De plus, les professeurs savaient toujours rendre les choses, même les plus complexes, incroyablement faciles à comprendre, et ils m'ont toujours soutenu dans la recherche de solutions après avoir commis des erreurs face à des problèmes difficiles. C'est pourquoi nous apprenons toujours avec un esprit ouvert, sans crainte d'explorer de nouvelles choses. »

« Oser faire des erreurs » est aussi un moyen de découvrir des talents.

Ce n’est que lorsque les élèves se sentiront en sécurité et respectés, même lorsqu’ils font des erreurs, qu’ils oseront véritablement sortir de leur zone de confort pour se dépasser et progresser. C’est l’avis de Trent Driver, directeur du Scotch College d’Adélaïde (Australie-Méridionale). Partageant la vision de cet établissement australien centenaire, il a déclaré :

« Nous sommes déterminés à être des pionniers, à trouver des réponses aux nouvelles questions et à rester fidèles à nos convictions. À Scotch, nous savons créer un environnement d'apprentissage qui allie pression et défi. Ainsi, les élèves peuvent explorer librement tout en sachant qu'ils peuvent compter sur le soutien et les conseils de notre équipe pédagogique en cas de besoin. »

L'établissement Scotch AGS d'Australie-Méridionale perpétue cette tradition éducative en y intégrant une philosophie pédagogique novatrice et globale, qui donne aux élèves les moyens d'apprendre, d'explorer et de prendre leur avenir en main. Grâce au programme AGS Talent destiné aux lycéens, nous sommes convaincus de doter nos élèves des compétences nécessaires pour réussir leurs études universitaires avec assurance, sortir de leur zone de confort et atteindre un succès encore plus grand dans leur vie future.

Possibilité de recevoir des bourses d'études allant jusqu'à 70 % à Scotch AGS South Australia.

L'école Scotch AGS d'Australie-Méridionale accueille la prochaine génération d'élèves talentueux dans son programme AGS Talent – le baccalauréat australien pour élèves surdoués – avec des bourses attractives allant jusqu'à 70 % disponibles exclusivement pour les élèves de 10e année ayant des profils exceptionnels et qui réussissent l'entretien.

Apprenez-en davantage sur le programme AGS Talent de l'école Scotch AGS d'Australie-Méridionale.

Ha An

Source : https://vtcnews.vn/di-hoc-cung-can-mo-rong-vung-an-toan-ar951339.html