Le 3 juin, selon les informations du Département de l'éducation et de la formation (DET) de la province de Ca Mau, à travers les statistiques de l'examen blanc de fin d'études secondaires de 2025 de la province, le taux de réussite des élèves ayant réussi l'examen était supérieur à 95,8 % (environ 0,17 % de moins qu'en 2024).
La province compte 34 lycées et centres de formation continue, dont 15 unités ont un taux de diplomation inférieur à celui de 2024 ; une seule unité a un taux de 100 %, il s'agit du lycée pour surdoués Phan Ngoc Hien.
Les candidats passant l'examen de fin d'études secondaires l'année dernière (Photo d'illustration : Contributeur).
Les statistiques de notation ont révélé 76 échecs (soit une augmentation de 56 points par rapport à 2024). Parmi eux, les plus nombreux ont été enregistrés en littérature et en mathématiques.
Le score moyen des matières ayant obtenu un score de 5 ou plus (calculé pour 9 matières correspondant à 2024) a également diminué de 4,4 %. Parmi celles-ci, 7 matières ont vu leur score diminuer, tandis que 2 seulement ont vu leur score augmenter : histoire et anglais.
Le Département de l'éducation et de la formation de la province de Ca Mau a déclaré qu'il s'agissait de la première année de passation de l'examen selon le programme d'enseignement général de 2018. Pour les étudiants qui passent l'examen et les enseignants qui l'enseignent, la structure de l'examen est nouvelle, il n'est donc pas possible d'évaluer pleinement l'expérience et de comparer les résultats avec l'année précédente (selon le programme d'enseignement général de 2006).
Selon le ministère de l’Éducation et de la Formation, les résultats de ce test blanc permettent d’évaluer le niveau et la capacité des étudiants ainsi que la qualité de l’enseignement des enseignants.
Grâce à cela, les enseignants peuvent évaluer le niveau de connaissances, de compréhension et d'application des élèves, adaptant ainsi efficacement le contenu et les méthodes d'enseignement. Quant aux élèves, ils peuvent auto-évaluer leurs compétences grâce aux notes obtenues afin d'ajuster leurs attitudes et comportements lors des révisions.
Avec ce résultat de test blanc, le ministère de l'Éducation et de la Formation de la province de Ca Mau a également averti que certains étudiants risquent de ne pas obtenir leur diplôme en raison de leurs faibles résultats aux tests (nombreux échecs et scores inférieurs à 5) ; faibles résultats aux tests par bloc, ce qui rend difficile l'entrée dans des universités prestigieuses.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation a demandé aux unités et aux écoles d'organiser un partage d'expériences au niveau scolaire sur les résultats de l'examen blanc ; en même temps, d'organiser des corrections de tests et un partage d'expériences pour les étudiants lors de la passation de l'examen et de la mise en œuvre du règlement de l'examen.
Lors de la révision des examens de fin d'études, il est nécessaire de prêter attention et d'aider les étudiants ayant de faibles résultats scolaires et ceux qui risquent d'échouer à l'obtention du diplôme ; d'organiser des filières d'étudiants pour la révision et de trouver des solutions pour éviter les échecs.
A cela s'ajoute une bonne coordination avec les parents au sein de la direction, créant les meilleures conditions pour une préparation aux examens de qualité et efficace ; organisant le soutien aux candidats en matière de voyage, d'hébergement, de temps, etc., en particulier pour les candidats en situation difficile.
Selon les statistiques du Département de l'éducation et de la formation de la province de Ca Mau, il est possible que, comme il s'agit d'un examen blanc, certains étudiants/stagiaires aient encore une mentalité dépendante et une faible motivation pour passer l'examen, il y a donc des phénomènes tels que : Écrire le mauvais code d'examen, le mauvais numéro d'inscription ; remplir avec un stylo à encre, des cases en double, floues pour que la machine ne puisse pas scanner ou signale une erreur.
Le sujet de la dissertation est présenté de manière sommaire et négligée, de sorte que les résultats ne reflètent pas les compétences réelles des étudiants. De plus, les candidats commettent des erreurs, comme souligner et écrire au crayon des caractères et symboles étranges (conformément au règlement, les candidats ne sont pas autorisés à marquer ou à créer leurs propres symboles, ni à écrire au crayon, sauf pour remplir les cases du questionnaire à choix multiples ; ils ne sont autorisés qu'à utiliser une seule couleur d'encre, bleue ou noire).
Actuellement, les étudiants installent des logiciels de résolution d'examen sur leurs téléphones personnels. Il est donc nécessaire de trouver une solution adaptée pour prévenir toute violation du règlement lors de l'examen officiel.
Les étudiants doivent être plus prudents pendant le test pour éviter des erreurs inutiles.
Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/diem-thi-thu-thpt-2025-thap-canh-bao-mot-so-em-nguy-co-rot-tot-nghiep-20250603102725705.htm
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