Le Ministère de l'Éducation et de la Formation vient de publier la Circulaire n° 22/2024/TT-BGDDT modifiant et complétant un certain nombre d'articles du Règlement sur l'évaluation de la qualité de l'éducation (AQ) et la reconnaissance des normes nationales pour les jardins d'enfants, les écoles primaires, les écoles secondaires, les lycées et les écoles générales à plusieurs niveaux publié conjointement avec la Circulaire n° 17/2018/TT-BGDDT, la Circulaire n° 18/2018/TT-BGDDT et la Circulaire n° 19/2018/TT-BGDDT du 22 août 2018 du Ministère de l'Éducation et de la Formation.
La nouvelle circulaire a modifié et complété l'ensemble des critères d'évaluation pour être cohérent avec les documents juridiques actuels tels que : les normes sur les installations et les équipements pédagogiques ; les réglementations sur l'autorité de reconnaissance des écoles répondant aux normes nationales conformément à la décentralisation dans la décision n° 1015/QD-TTg du 30 août 2022 du Premier ministre approuvant le plan de décentralisation dans la gestion des procédures administratives sous la gestion des ministères et des agences de niveau ministériel ; en conséquence, l'autorité de reconnaissance des écoles répondant aux normes nationales est décentralisée du président du Comité populaire provincial au directeur du département de l'éducation et de la formation et certains autres règlements.
Concernant les critères d'évaluation, la nouvelle circulaire réduit le délai d'un an par rapport à la réglementation précédente. Ainsi, si un établissement obtient un faible niveau d'accréditation pédagogique, il peut s'inscrire à une évaluation externe et demander la reconnaissance d'un niveau supérieur d'accréditation pédagogique après au moins un an (la réglementation précédente prévoyait un délai de deux ans) à compter de la date de reconnaissance. Cette réglementation incite les collectivités et les établissements scolaires à accélérer les investissements en ressources et à se concentrer sur l'amélioration de la qualité.
Concernant le taux d'enseignants répondant aux normes de formation, la circulaire stipule que les écoles doivent se conformer aux réglementations générales du gouvernement et à la feuille de route pour l'amélioration des normes de formation des enseignants, conformément au plan provincial et municipal. Grâce à cette réglementation, le directeur d'école inclura proactivement dans le plan annuel l'affectation des enseignants à des formations avancées afin de se conformer à la réglementation de la loi sur l'éducation de 2019, garantissant ainsi la mise en œuvre de la feuille de route pour l'amélioration des normes de formation des enseignants, conformément au plan provincial et municipal.
Une nouveauté notable de la circulaire n° 22/2024/TT-BGDDT est la modification du règlement relatif aux normes d'évaluation des installations et du matériel pédagogique à tous les niveaux (Norme 3) afin de le rendre cohérent avec celui relatif aux installations, aux salles de classe et aux bibliothèques des établissements d'enseignement. Elle précise notamment les normes d'évaluation pour les écoles générales à plusieurs niveaux. Ce règlement vise à garantir la qualité de la mise en œuvre du nouveau programme d'enseignement général, au bénéfice des élèves.
La nouvelle circulaire ajoute également de nouvelles réglementations dans le sens de la mise en œuvre d'une forte décentralisation du ministère de l'Éducation et de la Formation au niveau du Comité populaire provincial pour le Département de l'Éducation et de la Formation.
Plus précisément, la création d'une équipe d'évaluation externe et l'autorité d'accorder et de révoquer les certificats de reconnaissance des écoles répondant aux normes nationales à tous les niveaux d'enseignement conformément à la décentralisation dans la décision n° 1015/QD-TTg du Premier ministre sont décidées par le directeur du département de l'éducation et de la formation pour créer une équipe d'évaluation externe afin d'évaluer et de reconnaître les écoles répondant aux normes nationales (auparavant, le président du comité populaire provincial avait publié une décision visant à créer une équipe d'évaluation externe afin d'évaluer et de reconnaître les écoles répondant aux normes nationales).
Confier la formation à l'évaluation externe au ministère de l'Éducation et de la Formation afin que les services puissent être proactifs et répondre aux besoins dans la mise en œuvre du plan local d'évaluation externe. Par ailleurs, la circulaire n° 22/2024/TT-BGDDT modifie et complète un certain nombre de réglementations relatives aux normes d'évaluation à tous les niveaux afin de les adapter à la réalité.
Un autre point nouveau de la circulaire n° 22/2024/TT-BGDDT est l'inclusion de réglementations sur les écoles autorisées à utiliser des preuves sous forme de documents électroniques dans les activités d'évaluation de la qualité de l'éducation et la reconnaissance des écoles répondant aux normes nationales pour les écoles qui respectent les réglementations sur le processus d'échange, de stockage et de traitement des documents électroniques dans le travail de bureau.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré : « La publication de la circulaire n° 22 témoigne de la cohérence du développement et de l'amélioration de la qualité de l'enseignement préscolaire et général, visant à offrir les meilleures conditions d'enseignement et d'apprentissage, contribuant ainsi à l'amélioration des connaissances et des ressources de la population pour le développement national. C'est également la base sur laquelle les écoles peuvent correctement évaluer leurs forces et leurs faiblesses ; s'efforcer d'obtenir l'accréditation et les normes nationales ; et améliorer continuellement et systématiquement la qualité en fonction des nouvelles exigences à un niveau supérieur. »
Les lecteurs peuvent consulter la circulaire n° 22/2024/TT-BGDĐT ICI
Source : https://kinhtedothi.vn/dong-luc-day-nhanh-tien-do-dau-tu-xay-truong-chuan-quoc-gia.html
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