Examen de fin d'études secondaires prévu fin juin

La littérature attire toujours l'attention du public à chaque examen de fin d'études secondaires. Sur la photo : Les candidats à l'examen de fin d'études secondaires 2023 à Hô-Chi-Minh-Ville sont heureux après avoir terminé l'épreuve de littérature. Photo : Duyen Phan

Le 8 mars, le ministère de l’Éducation et de la Formation a officiellement publié le règlement relatif aux examens de fin d’études secondaires en 2024.

M. Huynh Van Chuong a déclaré que l'examen de fin d'études secondaires de 2024 resterait globalement stable par rapport à la période 2020-2023. Il devrait avoir lieu fin juin 2024, avec quelques ajustements techniques pour garantir la sécurité et les droits des candidats.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation prône l'utilisation optimale des technologies de l'information dans l'organisation de l'examen afin de garantir la sécurité, le sérieux et la commodité des candidats. L'une des mesures prises par le ministère est de poursuivre la mise en place de l'inscription en ligne.

Quoi de neuf dans le règlement de l'examen de fin d'études secondaires 2024 ?

* Il existe des informations selon lesquelles la structure et le contenu de l'examen de fin d'études secondaires de cette année seront ajustés pour se rapprocher progressivement de la réforme des examens à partir de 2025. Pourriez-vous nous dire quelle est l'orientation de l'examen de cette année ?

M. Huynh Van Chuong

Conformément à la réglementation, l'examen de fin d'études secondaires de cette année comportera toujours cinq épreuves, dont trois indépendantes : mathématiques, littérature, langue étrangère ; une épreuve combinée de sciences naturelles ; et une épreuve combinée de sciences sociales. Les épreuves de mathématiques, de langue étrangère, de sciences naturelles et de sciences sociales se présenteront sous forme de QCM. L'épreuve de littérature se présentera sous forme de dissertation.

Les candidats qui sont élèves de 12e année cette année devront passer 4/5 examens pour obtenir leur diplôme d'études secondaires, notamment en littérature, mathématiques, langue étrangère et choisir 1 des 2 examens combinés : sciences naturelles, sciences sociales.

Le contenu du test s'inscrit dans le programme du lycée, principalement celui de la terminale. Il respecte scrupuleusement les normes de connaissances et de compétences du lycée, garantissant ainsi la classification des candidats.

Comme en 2022, en 2023, pour préparer une nouvelle phase, le Ministère renforcera raisonnablement certains contenus liés à l'application pratique dans certaines matières pour aborder progressivement l'orientation de l'évaluation des capacités conformément aux exigences de développement des capacités et des qualités des apprenants du Programme d'enseignement général 2018.

A ce propos, le Ministère de l'Education et de la Formation a demandé aux établissements d'enseignement de se concentrer sur l'innovation des méthodes d'enseignement et des méthodes d'évaluation régulières et périodiques dans les lycées en direction de l'évaluation des compétences pour assurer la cohérence, améliorer la qualité et l'efficacité de l'organisation des examens de fin d'études secondaires.

* La littérature est la seule matière proposée sous forme de dissertation. Compte tenu de la politique du Ministère interdisant les « dissertations types », l'examen de cette année sera-t-il adapté pour se conformer à cette politique ? Les leçons assignées aux groupes de lecture complémentaire et d'auto-apprentissage seront-elles incluses dans le contenu de l'examen ?

L'examen de littérature, ainsi que les sujets des autres matières, conservent globalement la même structure qu'en 2023. Les sujets s'inscrivent dans le programme de terminale, sans intervenir dans la section réduite, ce qui garantit une différenciation. L'examen de littérature comprend des épreuves de compréhension écrite et d'expression écrite. L'épreuve de compréhension écrite peut utiliser du matériel qui n'est pas nécessairement inclus dans le programme.

Dans cette section, nous discuterons pour nous assurer de sélectionner des questions qui ont un contenu pratique lié aux problèmes sociaux, à l’actualité et qui sont hautement éducatives.

Il s'agit du dernier groupe d'étudiants à étudier le programme d'enseignement général de 2006, nous suivons donc toujours l'ancien programme et devons prévoir certaines étapes de transition.

À partir de 2025, nous prévoyons que les questions d'examen du Programme d'enseignement général 2018 seront très ouvertes, sans réglementation spécifique sur les œuvres, il y aura donc plus de créativité.

Notez l'acte de révéler des secrets d'État

Selon M. Huynh Van Chuong, les questions et réponses d'examen qui n'ont pas été rendues publiques sont classées comme secrets d'État « top secret », avec une limite de temps supplémentaire pour protéger le niveau « top secret ».

Plus précisément : « La période de protection des secrets d'État « top secret » pour les questions/matières d'examen ne prend fin qu'à la fin du temps d'examen pour les examens/matières à choix multiples et aux 2/3 du temps d'examen pour les examens à dissertation. »

« Ainsi, les questions de l'examen de fin d'études secondaires qui ont été diffusées pendant le processus d'examen, non encore annoncées par l'autorité compétente, mais divulguées par quelqu'un de l'extérieur, peuvent être considérées comme un acte de révélation de secrets d'État », a noté M. Chuong.

* En 2024, les certificats de langues étrangères serviront-ils à dispenser des examens comme l'année dernière, monsieur ?

- L'examen de cette année conserve la réglementation suivante : « Les candidats exemptés de l'examen de langue étrangère recevront 10 points pour cet examen afin d'être pris en compte pour la reconnaissance du diplôme d'études secondaires. Les candidats qui ne s'inscrivent pas pour exercer leur droit d'exemption de l'examen de langue étrangère doivent se présenter à l'examen et être pris en compte pour la reconnaissance du diplôme d'études secondaires, comme les candidats non exemptés de l'examen. »

Pour l'anglais, en plus des certificats TOEFL ITP (exigence minimale de 450 points), TOEFL iBT (exigence minimale de 45 points) et IELTS (exigence minimale de 4,0 points), il existe également : B1 Preliminary/B1 Business Preliminary/B1 Linguaskill ; TOEIC ; Aptis ESOL B1 ; Pearson English International Certificate (PEIC) Niveau 2 ; certificats de langues étrangères selon le cadre de compétence en langues étrangères à 6 niveaux utilisé pour le Vietnam au niveau 3.

En particulier, avec le certificat TOEIC, les candidats doivent atteindre des compétences d'écoute de 275 à 399 points, des compétences de lecture de 275 à 384 points, des compétences d'expression orale de 120 à 159 points et des compétences d'écriture de 120 à 149 points.

L’ajout de certificats de langues étrangères utilisés pour l’exemption des examens de fin d’études secondaires est nécessaire pour garantir l’équité des certificats de langues étrangères de niveau équivalent, pour garantir les droits et élargir les opportunités légitimes pour les apprenants.

Problèmes que les candidats doivent noter

Les candidats doivent accorder une attention particulière aux objets « interdits d'être apportés dans la salle d'examen », notamment le papier carbone, les gommes, les boissons alcoolisées, les armes et les explosifs, les substances inflammables, les documents, les appareils de communication ou les dispositifs de stockage d'informations qui peuvent être utilisés pour tricher pendant l'examen et le processus de notation.

Ce règlement vise à résoudre le problème des objets que les candidats sont autorisés à apporter dans la salle d'examen liés aux appareils de haute technologie qui sont interdits d'être apportés dans la salle d'examen en 2023.

Candidats à l'examen de fin d'études secondaires 2023 à Hanoï - Photo : NAM TRAN

Quelles solutions le ministère de l'Éducation et de la Formation a-t-il pour travailler avec les localités afin de garantir le sérieux et l'objectivité de l'examen de cette année ?

- Afin d'organiser l'examen de fin d'études secondaires de 2024 de manière sérieuse et objective, le Ministère continuera à travailler avec les localités pour mettre en œuvre un certain nombre de solutions de base comme suit :

* Tout d’abord, régler certains problèmes techniques pour améliorer la discipline et l’ordre dans la salle d’examen ainsi que pour assurer la sécurité tout au long de l’examen.

* Deuxièmement, continuer d'améliorer la qualité des sujets d'examen tout en renforçant l'inspection et le contrôle à toutes les étapes de l'organisation des examens. En collaboration avec les équipes d'inspection du ministère, il est recommandé aux localités de renforcer l'inspection, le contrôle et la supervision des examens sur leur territoire afin de garantir l'organisation d'examens sûrs, sérieux, transparents, objectifs et de qualité.

* Troisièmement, renforcer la diffusion des réglementations et la formation sur l'organisation des examens et les techniques d'inspection. En particulier, poursuivre la coordination avec le ministère de la Sécurité publique et l'Inspection générale afin de dispenser des formations sur la mise en œuvre des mesures de prévention et de lutte contre la tricherie aux examens, notamment celle utilisant des appareils de haute technologie.

* Quatrièmement, promouvoir la communication afin de parvenir à un consensus et à la détermination nécessaires pour organiser l'examen de manière sûre, sérieuse, objective et efficace. En particulier, exiger des commissions d'examen qu'elles diffusent pleinement et comprennent parfaitement le règlement auprès des candidats.

Veuillez noter que l'utilisation de téléphones portables ou d'autres objets interdits dans la salle d'examen est strictement interdite aux candidats. Ces derniers doivent se conformer au règlement et aux instructions du jury. Les candidats présents dans la salle d'examen sont avertis de l'utilisation d'appareils de haute technologie pouvant servir à tricher.

* Cinquièmement, renforcer la coordination avec les ministères et les localités concernés pour l'organisation de l'examen. Les localités sont invitées à mener à bien les travaux conformément à la réglementation relative à l'organisation de l'examen, dans un esprit de pleine responsabilité locale.

Source: https://tuoitre.vn/du-kien-cuoi-thang-6-thi-tot-nghiep-thpt-20240309091341922.htm