Le ministère de l'Éducation et de la Formation vient d'annoncer un projet de circulaire guidant les fonctions, les tâches et les pouvoirs du Département de l'Éducation et de la Formation relevant des Comités populaires des provinces et des villes gérées par le gouvernement central et du secteur de l'éducation et de la formation des départements spécialisés relevant des Comités populaires des communes, des quartiers et des zones spéciales relevant des provinces et des villes gérées par le gouvernement central.
Le projet vise à préciser les dispositions du décret n° 142/2025/ND-CP régissant la délimitation des compétences des collectivités territoriales dans le domaine de la gestion publique du ministère de l'Éducation et de la Formation, et du décret n° 143/2025/ND-CP régissant la décentralisation et la délégation de compétences dans le domaine de la gestion publique du ministère de l'Éducation et de la Formation. Par rapport au document actuel, ce projet comporte de nombreux ajustements notables.
Élargir l'autorité et le champ de gestion du ministère de l'Éducation et de la Formation
Selon le projet de circulaire, le Département de l'Éducation et de la Formation est chargé de conseiller le Comité populaire provincial sur sept tâches, sous l'autorité du ministre de l'Éducation et de la Formation, désormais déléguée au président du Comité populaire provincial conformément au décret 143/2025/ND-CP. Ces tâches comprennent :
Reconnaissant que la province a atteint les normes d’ éducation universelle de niveau 1 et de niveau 2, et éliminant l’analphabétisme de niveau 1 pour la province;
Autorisation de créer des écoles maternelles et des établissements d’enseignement général par les missions diplomatiques étrangères et les organisations internationales intergouvernementales ;
Conversion des établissements préscolaires et d’enseignement général proposés par les missions diplomatiques étrangères et les organisations internationales intergouvernementales en établissements à but non lucratif ;
Approbation de l’organisation conjointe d’examens de certification de compétence en langues étrangères ;
Octroi, prorogation, modification et complément des décisions permettant l'établissement de bureaux de représentation d'organisations et d'institutions éducatives étrangères au Vietnam ;
Accorder, modifier, compléter, prolonger, réaccorder, mettre fin aux opérations et révoquer les licences pour établir des bureaux de représentation d'organisations et d'institutions d'enseignement professionnel étrangères au Vietnam ;
Evaluation des conditions d'organisation de l'enseignement des langues des minorités ethniques.
Français Notamment, le Département de l'Éducation et de la Formation est chargé d'effectuer tous les recrutements, la gestion, l'utilisation, l'accueil, la mobilisation, le détachement, le transfert, la nomination, la promotion des titres professionnels, le changement de titres professionnels, la formation, l'encadrement et l'évaluation des enseignants, du personnel d'encadrement, des fonctionnaires et des employés de tous les établissements d'enseignement public de la province, conformément aux dispositions du décret n° 142/2025/ND-CP. Auparavant, pour les écoles maternelles, primaires et secondaires, ces tâches étaient effectuées par les Comités populaires au niveau du district et le Département de l'Éducation et de la Formation.
Ajout de deux nouvelles tâches au président du comité populaire au niveau de la commune
Le projet de circulaire stipule également spécifiquement le rôle consultatif du département de l'éducation et de la formation spécialisées relevant du département de la culture et des affaires sociales au niveau de la commune dans l'exécution des tâches de gestion de l'État en matière d'éducation pour les établissements d'enseignement de la région.
Le projet de loi ajoute notamment deux nouvelles tâches qui n'étaient pas auparavant attribuées au président du comité populaire au niveau communal, conformément aux dispositions du décret gouvernemental n° 142/2025/ND-CP. Plus précisément :
Premièrement, conseiller et soumettre au président du comité populaire au niveau de la commune pour décider de la reconnaissance, de la nomination, de la reconduction, de la prolongation du temps de travail jusqu'à l'âge de la retraite, du licenciement, de la démission, du détachement, du changement de poste, de la récompense et de la discipline des directeurs et directeurs adjoints des établissements d'enseignement public sous leur gestion.
Deuxièmement, conseiller et soumettre au président du comité populaire de la commune la décision relative à la création des conseils d'école ; reconnaître, nommer et révoquer le président du conseil d'école ; nommer et remplacer les membres du conseil d'école des établissements d'enseignement public. Parallèlement, conseiller sur la décision de reconnaître ou non le conseil d'école, le président, le vice-président du conseil d'école, le directeur et le directeur adjoint des établissements d'enseignement privés, conformément aux normes du titre et aux procédures légales.
Définir clairement le champ de consultation et les limites de l’autorité au niveau communal est une étape nécessaire pour parfaire le mécanisme de décentralisation dans la gestion de l’éducation, contribuant à améliorer l’efficacité et l’efficience de la mise en œuvre des politiques au niveau local.
Source : https://giaoducthoidai.vn/du-kien-mo-rong-tham-quyen-so-gddt-bo-sung-nhiem-vu-chu-tich-ubnd-cap-xa-post738528.html
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