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Nouvelle réglementation attendue concernant le régime de travail, qui concernera tous les enseignants du système GDTX.

(NLDO) - Les enseignants de formation continue ne sont pas limités à deux tâches simultanées car la nature de leurs activités professionnelles est très différente de celle des enseignants de l'enseignement général.

Người Lao ĐộngNgười Lao Động03/11/2025

De nombreux enseignants des centres de formation continue (GDTX) de Hô Chi Minh-Ville s'interrogent sur l'existence de nouvelles directives encadrant leur travail dans le système d'enseignement général. Quelles sont donc les règles applicables aux enseignants des GDTX ? Par ailleurs, suite aux informations concernant la fusion des GDTX et des centres de formation professionnelle (GDNN), comment les modalités de travail sont-elles encadrées et comment évolueront-elles ?

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, un projet de circulaire réglementant le régime de travail des enseignants dans les établissements de formation continue vient d'être publié.

Projet de circulaire réglementant le régime de travail des enseignants enseignant dans les centres de formation continue et les centres de formation professionnelle continue, notamment : le temps de travail, les congés annuels, les normes relatives aux périodes d’enseignement, la réduction des normes relatives aux périodes d’enseignement et la conversion d’autres activités en périodes d’enseignement.

Selon le projet, le régime de travail des enseignants de la formation continue est conforme à la réglementation applicable aux enseignants du primaire et du secondaire. Toutefois, une différence subsiste : les enseignants du primaire et du secondaire ne peuvent exercer plus de deux fonctions simultanément, tandis que les enseignants de la formation continue ne sont pas soumis à cette limitation, la nature de leurs activités professionnelles étant très différente de celle des enseignants du primaire et du secondaire.

Le projet de circulaire stipule que le nombre total de périodes réduites et converties pour les tâches cumulées des enseignants au cours d'une semaine ne doit pas excéder 50 % du nombre moyen de périodes d'enseignement hebdomadaires. Selon les explications du ministère de l'Éducation et de la Formation, cette réglementation vise à garantir une répartition équitable du travail entre les enseignants d'un même établissement.

Parallèlement, il convient de veiller à ce que les enseignants exercent leurs principales activités d'enseignement et d'éducation, en remédiant à la situation où de nombreuses personnes portent le titre d'enseignant mais n'accomplissent pas ou n'accomplissent que très peu de tâches d'enseignement et d'éducation.

Sáp nhập trung tâm GDNN và GDTX: Chế độ làm việc của giáo viên thay đổi ra sao?  - Ảnh 1.

Les élèves du centre de formation continue Chu Van An lisent des livres pendant la récréation.

De plus, selon le projet de circulaire, étant donné que les vacances d'été ne sont pas fixées à 8 semaines, notamment dans les établissements préscolaires, l'enseignement général et la formation continue, les enseignants doivent effectuer de nombreuses autres tâches en plus des activités d'enseignement et pédagogiques ; leurs heures de travail ne sont donc pas limitées à un nombre fixe de semaines afin de permettre une certaine flexibilité dans l'attribution et l'organisation du travail.

Le projet de circulaire stipule que les congés d'été des enseignants sont mis en œuvre conformément au règlement intérieur de l'établissement de formation continue, pour une durée de 4 à 8 semaines. Par ailleurs, contrairement aux chefs d'établissement et aux proviseurs adjoints des écoles publiques, les directeurs et directeurs adjoints ne sont pas soumis à la même réglementation concernant les congés d'été, compte tenu de la nature des activités du centre, qui comprennent de nombreuses activités éducatives et de formation pendant les vacances scolaires.

Le projet de circulaire stipule également que la durée moyenne d'enseignement hebdomadaire des professeurs du programme de formation continue est de 17 heures afin d'assurer la cohérence, étant donné que cet enseignant dispense des cours à la fois au collège et au lycée.

Parallèlement, selon le projet de règlement relatif aux normes professionnelles des enseignants des établissements de formation continue, un seul poste d'enseignant de formation continue sera créé au sein de chaque établissement. Les normes relatives au temps d'enseignement des enseignants occupant les postes de directeur et de directeur adjoint devront être conformes à la réglementation applicable aux chefs d'établissement et aux directeurs adjoints des écoles générales et maintenir la réglementation actuelle relative au temps d'enseignement des chefs d'établissement et des chefs d'établissement adjoints des établissements de formation professionnelle.

Dự kiến quy định chế độ làm việc mới, tác động tới toàn bộ giáo viên hệ GDTX - Ảnh 2. Avant la fusion, comment se déroulait l'examen d'entrée en 10e année à Hô Chi Minh-Ville, Binh Duong et Ba Ria - Vung Tau ?

(NLDO) - Avant la fusion, l'examen d'entrée en 10e année dans les trois localités était mené selon la méthode de l'examen d'entrée.

Les réglementations relatives à la réduction des heures d'enseignement et à la conversion des activités professionnelles en heures d'enseignement doivent être conformes aux réglementations applicables aux enseignants de l'enseignement général et des classes préparatoires universitaires, et en accord avec les fonctions et les missions du centre.

Si des tâches supplémentaires nécessitent une réduction ou une conversion du nombre d'heures d'enseignement standard, le directeur évaluera la complexité et la charge de travail pour estimer ce nombre. Ce point devra être approuvé lors de la réunion collective du centre. Une fois l'accord conclu, le directeur déterminera le nombre d'heures d'enseignement converties et en informera par écrit le ministère de l'Éducation et de la Formation.

Source : https://nld.com.vn/du-thao-che-do-lam-viec-moi-giao-vien-gdtx-se-day-17-tiet-tuan-nghi-he-toi-da-8-tuan-196251103175257287.htm


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